以詞匯為主導 提升課堂效率

白育宏

在當今社會，詞匯運用的重要性日益凸顯。作為語言的基本單位，詞匯不僅是人們交流的橋梁，還是思維表達的關鍵。在教育領域，詞匯教學一直被視為培養學生語言能力和思維能力的重要手段。通過對詞匯的靈活運用和深入理解，學生不僅可以提升語言表達能力，還能形成批判性思維和創新意識，為未來的發展打下堅實的基礎。下面以北師大版選擇性必修第一冊“ MONEY VS SUCCESS”為例，一起探索如何通過詞匯運用來引導“雙減”教學，為學生的成長和發展提供更廣闊的空間。

一、教材分析

“MONEY VS SUCCESS”一課旨在引導學生思考金錢與成功之間的關系。該文適用于高中階段的學生，旨在培養學生的綜合語言能力和思維能力，通過探討金錢與成功的關系，引導學生思考人生的真正價值，并培養他們的批判性思維和創新意識。

二、學情分析

高中學生已經具備一定的思維能力和判斷力，也正處于人生選擇和價值觀樹立的重要時期。通過本課教學，教師可以幫助學生更好地理解“MONEY VS SUCCESS”的概念和實際應用，也能夠培養學生的批判性思維和觀點闡述能力，為學生未來的發展奠定良好的基礎。

三、教學目標

1.掌握與“MONEY VS SUCCESS”相關的核心詞匯。通過詞匯學習、例句解釋和詞匯練習，熟悉并能夠準確運用這些詞匯；通過閱讀、討論和案例分析，了解不同文化和社會背景下人們對金錢和成功的看法和追求方式。

2.理解文章的主旨、觀點和論據，并能夠用自己的語言概括和總結；……