ChatGPT輔助大學英語教學的有效性研究

[摘 要]ChatGPT作為先進的語言模型，其快速發展引發全球廣泛關注，成為多個領域變革的焦點。本研究關注ChatGPT在中國大學英語教育中的應用潛力與挑戰。分析了其在提高語言學習效果、個性化指導和增強學生參與度等方面的功用，同時也關注其可能引發的學術和倫理問題。這不僅是將人工智能引入教育的簡單問題，更深刻地觸及了中國大學英語語言教育未來發展的核心。通過深入研究ChatGPT對學生語言熟練度的長期影響，以及在實際語言運用中的表現，本研究致力于推動ChatGPT在中國大學英語教學中的有效整合，并對探討其長期發展的可能性。

[關鍵詞]ChatGPT；人工智能；大學教育；EFL；英語教學

[中圖分類號] G642" " " " " " [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2024） 04-0094-05

一、引言

隨著科技的迅猛發展，21世紀的教育領域正在發生深層變革。其中，人工智能（AI）的角色愈發凸顯。2017年，中國政府發布了《新一代人工智能發展規劃》，特別強調了“智能教育”的重要性。這一愿景著眼于應用AI來改變教學方法、構建學習者為中心的環境，并建設個性化和終身學習系統。[1]在這一愿景的推動下，ChatGPT作為由OpenAI開發、并于2022年11月公開發布的頂尖聊天機器人，嶄露頭角。利用復雜算法和深度學習技術，ChatGPT模型能夠生成與人工撰寫內容極為相近的文本。[2] ChatGPT的合理應用具有改變語言教育、提供個性化和互動的潛力，有望提升中國大學教育的教育成果。

ChatGPT注重于進行互動對話，支持基于先前互動的持續學習，展現漸進改進，提供豐富的語言輸入、個性化學習和即時反饋，因此可以充當語言學習助手。……