依托趣味田徑打造多彩小學體育課堂

摘要：隨著新課程標準的不斷推進，我國素質教育程度日益加深，體育作為小學階段的重要課程面臨良好發展機遇。與此同時，基于當前小學體育課堂教育，教師應當做好興趣化教學，通過趣味教學方式來增強小學體育課堂的教育成效，提升小學學生的學習興趣，在趣味教學之中健全小學學生的身體機能，錘煉學生的身心意志，實現興趣化的小學體育課堂教學。對此，筆者試圖通過對趣味田徑的合理分析，為當前小學體育課堂提供相應的參考借鑒。

關鍵詞：小學；趣味田徑；體育課堂；教學

一、引言

依據當前素質教育體質改革的相關要求，教師應當做好對于學生全面化發展的教育規劃，依據興趣化教學，創設興趣化的情景教學模式，從而，改革體育教學模式，幫助學生全方面提升綜合素質，養成良好的生活習慣，磨練其精神意志，最終養成終身體育鍛煉習慣。與此同時，基于趣味田徑所打造的小學課堂來說，能夠更好地讓學生加入到體育課堂之中，享受體育活動所帶來的快樂，幫助學生鍛煉強健體魄，通過趣味田徑的模式，也能讓學生合理地融入到體育課程之中，找尋體育學習的快樂，實現興趣化的體育課堂教學。

二、趣味田徑

趣味田徑即在傳統田徑上進行優化改良，拓寬原有田徑的項目，將其延伸開展根據學生的身體情況來進行多元化的田徑項項目分類，從而提升田徑項目的趣味性，實現趣味化的田徑活動。與此同……