體教融合背景下青少年體育活動(dòng)開(kāi)展的困境與優(yōu)化策略

摘要：隨著體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)進(jìn)程不斷推進(jìn)，青少年體育活動(dòng)開(kāi)展工作成為體教融合背景下提升學(xué)生體質(zhì)健康、促進(jìn)身心全面發(fā)展的根本舉措。體教融合背景下，高校以自覺(jué)主動(dòng)、具體針對(duì)、持之以恒為原則，積極探索青少年體育活動(dòng)開(kāi)展進(jìn)路。然而，開(kāi)展過(guò)程中也暴露出活動(dòng)開(kāi)展理念有待深化、評(píng)價(jià)體系不夠完善、數(shù)字化平臺(tái)建設(shè)較為滯后等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。為此，可通過(guò)更新活動(dòng)開(kāi)展理念、完善活動(dòng)評(píng)價(jià)體系、加強(qiáng)數(shù)字技術(shù)應(yīng)用，全面增強(qiáng)青少年體育活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量，為體育強(qiáng)國(guó)建設(shè)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：體教融合；青少年；體育活動(dòng)開(kāi)展；健康中國(guó)建設(shè)

基金課題：中央美術(shù)學(xué)院自主科研項(xiàng)目暨中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)專(zhuān)項(xiàng)資金資助，項(xiàng)目編號(hào)：21QNQD07。

一、引言

體教融合作為新時(shí)代下我國(guó)體育事業(yè)和教育事業(yè)發(fā)展的重要議題，旨在通過(guò)體育教育思想、目標(biāo)、資源、措施等全方面融合，促進(jìn)青少年個(gè)體全面發(fā)展[1]。2020年8月，國(guó)家體育總局和教育部印發(fā)《關(guān)于深化體教融合促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見(jiàn)》指出，要“深化具有中國(guó)特色體教融合發(fā)展，推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)、錘煉意志、健全人格”。該政策為高校開(kāi)展青少年體育活動(dòng)提供基本指引，有利于提升學(xué)校、社會(huì)對(duì)青少年體育活動(dòng)的關(guān)注度。但仍需注意的是，高校青少年體育活動(dòng)存在體育鍛煉時(shí)間和效果難以保證、青少年多樣化體育需求難滿(mǎn)足以及專(zhuān)業(yè)體育教師缺口嚴(yán)重等不足?！?br>