“了解戲曲 傳承國粹”綜合實踐活動課例

一、活動背景

自“文化自信”提出以來，我一直在尋求綜合實踐活動與我國傳統文化相結合的途徑。回想兒時經常去鄰村聽河北梆子，那種蕩氣回腸的唱腔時常會縈繞腦際，令我身心愉悅。文化藝術只有民族的，才是世界的。作為教育工作者，我們應該將傳統的戲曲傳承下去，這是我們這一代人的職責。因此，何不開展一個與我國傳統戲曲相關的主題活動呢？讓孩子們了解一下我國的傳統戲曲，在他們的心田播下一粒種子、留下一些印記。在此背景下，我校三年級開展了“了解戲曲 傳承國粹”的主題活動。

二、活動目標

1.介紹幾種經典的戲曲曲目，讓學生初步感受我國傳統戲曲的美，從而產生了解我國傳統戲曲的興趣。

2.讓學生搜集資料，了解家人對傳統戲曲的喜愛程度;確定一種自己感興趣的戲曲，進行更深入的了解。

3.讓學生學唱一段戲曲，通過展示，獲得成就感，增強其文化自信與民族自豪感。

4.組織一次小型匯報演出，邀請票友對學生的活動成果進行點評，并給予指導，激發學生學習戲曲的興趣，為戲曲進課堂做準備。

三、活動重難點

重點：了解我國的經典戲曲種類，培養對我國戲曲文化的喜愛之情。

難點：嘗試學唱一段自己喜歡的戲曲選段。

四、活動對象

三年級。

五、活動時間

七課時。

六、活動時間安排

第一階段：活動準備

確定活動主題，激發活動興趣。（時間：1周）

第二階段：活動實施

1.完成調查問卷;搜集資料，制作手抄報。（時間：1周）

2.征求學生意見，確定一個曲目，學唱戲曲選段。……