少年心事當(dāng)拏云

數(shù)月前，我赴青海茶卡鹽湖采風(fēng)，在欣賞“天空之鏡”的神奇與空靈之時(shí)，偶然看到了湟魚洄游。那“半河清水半河魚”的奇觀，那群鷗翔集、群魚渾然將生死置之度外的情形，使素有密集物體恐懼癥的我淡忘了心理上的強(qiáng)烈不適。在高原太陽的直射下，在紫外線的施威中，那無怨無悔的執(zhí)著、那驚心動(dòng)魄的生命博弈，竟令我筆底濕潤。

我一直疑惑，不論是因?yàn)榉敝常€是因?yàn)樗黟D或適應(yīng)季節(jié)，這種溯流而上的征程是否有必要？直到看到湟魚，和它的天敵海鷗，我才暗暗告訴自己：你的疑問、你的追索以及可能覓得的答案，在生命的獻(xiàn)祭面前，毫無必要、毫無價(jià)值。

“洄游是一種信仰，它讓你相信自己是如此渺小，同時(shí)也如此強(qiáng)大?！边@是詩化的語言，其哲義不過是人類生硬的理解，包括湟魚在內(nèi)的所有奉行洄游行為的生物，并不懂得、也不理會(huì)這一名言是否具有深意，它們只是釋放本能而已。然而，如此勇毅的洄游過程，無論對于種群本身，還是對大自然，就是升華，就是價(jià)值和意義。

但我仍然默念著這句話，任往事襲上心頭。

一

14歲那年的秋天，簇新的高中課本為我新的學(xué)習(xí)生活拉開了序幕。

由于運(yùn)輸速度或其他原因，各科課本并不齊全，有同學(xué)缺了一科甚至多科，他們的抱怨和議論清晰地涌入我的耳鼓。還好，我的新書發(fā)全了。

我本能地打開語文課本，習(xí)慣性地翻到文言文單元，長期以來，我最愛古詩文。看來，再堅(jiān)厚的歲月風(fēng)霜，也遮不住經(jīng)典的光華。

然而，那晚的我，呆呆地看著“坎坎伐檀兮，寘之河之干兮，河水清且漣猗。不稼不穡，胡取禾三百廛兮”“碩鼠碩鼠，無食我黍！三歲貫女，莫我肯顧。逝將去女，適彼樂土”的句子，竟昏昏然不知身在何處。這所新的學(xué)校，是我放飛夢想的地方。我滿心希望，能在這里將青春的底色擦亮。

頭頂，日光燈咝咝作響，似在記錄時(shí)光流逝的跫音。窗外的柳樹上，不時(shí)傳來一兩聲蟬噪，序已入秋，它們在用生命挽留光陰。幸虧，遠(yuǎn)在農(nóng)村老家的祖母慈祥的目光在眼前浮現(xiàn)，還有村西頭田野里的那方池塘，以飽含哲義的漣漪讓我清醒，我才定下心來，眼底遂有了一個(gè)個(gè)黑黑的方塊字。

韓愈云：“孜孜矻矻，死而后已。故禹過家門不入，孔席不暇暖，而墨突不得黔?！眲?cè)敫咧械奈?，正如早晨八九點(diǎn)鐘之朝陽，自然不知死亡為何物。我不是孔子，沒有周游列國的匆促而倉皇;我也不想學(xué)大禹和墨子，因?yàn)槲蚁肽钗壹业睦衔莺徒噶宋骞确曳嫉拇稛煛@一切都真切地牽扯著我的向往。

但無論如何，我總算進(jìn)入了“一級”學(xué)習(xí)狀態(tài)。

然而，這樣的情形并未延續(xù)太久。

某晚，自習(xí)結(jié)束后回到寢室，我無意間引燃了一位身高一米七幾的同學(xué)的怒火。彼時(shí)我們的寢室，還是釘成一體的連排大木板床，前后墻和中間各一排，三排床之間僅有逼仄的過道相隔。那位人高馬大、孔武有力的同學(xué)睡在后墻那排，我則在前墻那列，頗有劃江而治、動(dòng)如參商之意味。但盛怒之下，他竟不惜“長途跋涉”，越過“雷池”，在眾人詫異的眼神中，跳上我的床位，當(dāng)著所有男生的面，猛踹已躺在被窩里、盼望被夢境接納的我。

我的父母均身材矮小，從遺傳學(xué)的角度評斷，我的身高比別人低當(dāng)為大概率事件——此為天意，無須怨懟。不久前入學(xué)體檢，我身高才1.51米，體重70斤。因此，面對平地燃起的戰(zhàn)火，我沒敢反抗，爽利地繳械投降，躲進(jìn)被窩，管他深疼與淺疼。

這件事讓我感到了深深的屈辱。暗夜里，疼痛中，我的新規(guī)劃在醞釀。

人生奮進(jìn)自恥辱始，信哉斯言！

我開始了不知結(jié)果如何的黑暗中的遠(yuǎn)征！

晚自習(xí)結(jié)束，我不再立即回寢室，而是來到操場，踽踽獨(dú)行之后，見萬籟漸寂、四圍無人，遂艱難地攀上操場邊對我而言很高很高的單杠，以雞爪般瘦弱的雙手抓杠，雙腳懸空，將自己掛在上面。起初自然是無比痛苦的，痛苦是心靈的放逐，此時(shí)的我，的確是一個(gè)無心的人，心變成了一副盔甲，護(hù)衛(wèi)著弱小的身體。每個(gè)骨節(jié)都在抗議，每根神經(jīng)都在與骨節(jié)應(yīng)和。波撼長堤，濤聲連天，每一絲苦痛都是一根針，尖利而無情。時(shí)光尖聲長嘯，卻磨磨蹭蹭不愿動(dòng)彈。但我被增高的瘋狂夢想裹挾著，便咬牙堅(jiān)持。其間，我似乎能聽到骨骼拉長的聲音，它像麥苗分蘗拔節(jié)，像稗草搖旗吶喊，像雛雀要沖上樹杪，像姮娥欲飛赴廣寒，聲音清晰可聞，我的心跳也訇然可辨。戰(zhàn)鼓擂響，那是心臟的抗議，敲邊鼓的還有一兩聲蟲鳴。“光景不待人，須臾發(fā)成絲”，李太白在提醒我。“少壯不努力，老大徒傷悲”，漢樂府也來打“太平拳”。明天是什么顏色？向地心墜落的剎那，我失去了思考的能力。

在我國的神話中，有一種叫“息壤”的神物，它可時(shí)時(shí)生長、永不減耗。為了治理好人間的洪水，禹的父親鯀斗膽將它從天庭偷出，結(jié)果是，雖暫時(shí)抑制了洪水，鯀卻失去了生命。

我不信有息壤這種東西，更無神力偷得它，但內(nèi)心深處，我希望有這種東西、有這個(gè)人，我渴望長高的豐滿夢想能照進(jìn)骨感的現(xiàn)實(shí)。

當(dāng)秋天最后一朵菊花的芳香讓冬風(fēng)學(xué)會(huì)了溫柔，當(dāng)一只對春天的柳枝寄寓最熱切盼望的小雀的夢想變得碧綠，在廣袤的平原上，在失敗的夾縫里，希望只要有一角棲身之地，定會(huì)變幻成四季交替的如畫景色。

日復(fù)一日，時(shí)間在喘著粗氣前行，我羸弱的身體也在悄悄變化。不知是瞎貓撞上了死耗子，還是我無意間暗合了某個(gè)科學(xué)道理，抑或孱弱少年的執(zhí)著驚天地泣鬼神，一段時(shí)間后，我竟然長高了20多厘米！

同學(xué)和老師自然看到了這一變化：早晨跑操時(shí)，我被體育委員排在后面，不再是那個(gè)跑得最慢、被女生笑著輕松超越的“領(lǐng)航者”了。體育課上，我也不再受老師的照顧，而能與其他男生并肩揮灑汗水了。

這個(gè)頗具傳奇色彩的橋段讓我一度處于不大不小的話題中心。

“這家伙咋啦？吃了啥靈丹妙藥？”同學(xué)們在交頭接耳，竊竊私語。

周末或假期回到家，不常見面的親友見了我也訝異于我在家族里“一覽眾山小”的海拔高度。

對于這些議論，我沉默著，或者微笑著，任這一切自生自滅，我緘默不語。

我得到了息壤。若用詩歌的語言來表述，這息壤是我不服輸?shù)木珰馍瘛?/p>

是的，在青春的緊要處，在身體拔節(jié)時(shí)，我誤打誤撞地抓住了稍縱即逝的契機(jī)，為身體尋到了長高的密碼。如今，雖數(shù)十年過去，但有些欲望仍時(shí)刻鼓噪著，驚濤拍岸般慫恿著思緒的翅膀，讓我繼續(xù)尋尋覓覓——為了不安分的心靈。

“中夜無眠月色涼，秉燈久坐讀華章。不忍韶光隨逝水，太匆忙。" 幾度危欄吟玉兔，一支清笛慰滄桑。忽憶少年孱弱狀，夢生香?！比舾赡旰螅疫@首《攤破浣溪沙》成為心路歷程的記錄，心緒的明暗、汗水的濕涸、書香的磨人與治愈，無不牽縈著悲欣。當(dāng)年茁壯于靈魂深處的長高的渴望以及如今對生活和命運(yùn)的拳拳感恩，更如山如海，日夜不息。

二

四五歲時(shí)，我被村里一個(gè)比我大幾歲的孩子領(lǐng)著，到村西的小河里摸魚。

那天，爺爺奶奶和父母都到生產(chǎn)隊(duì)上工了，家里只剩下小小的我，我驀然感到天空的高遠(yuǎn)，一種懵懵懂懂的豪氣鼓噪在心頭。云的輕盈、鳥兒的歌唱、河水的清涼，都是難以抵擋的誘惑。在小河床里，水流有聲，像琴聲，更像魚兒的呢喃。兩個(gè)孩子信馬由韁地走著，所有的囑托與叮嚀都隨水遠(yuǎn)逝。水親吻著我們的腿腳，更慫恿著我們的好奇心。忽然，我不慎掉入生產(chǎn)隊(duì)挖的土井里！——原來，小河水僅沒膝，看似并無危險(xiǎn)，但隱身于溫柔淺流中的近丈深的土井才是吞噬生命的巨口！

小伙伴嚇得落荒而逃，丟下我在水里一起一伏地掙扎。

此時(shí)，河岸上不遠(yuǎn)處的小桃林里，到公社糧站繳公糧回程的幾位鄰村村民正在小憩。糧食換成錢后的成就感和桃子的香馥，形成一股合力，激蕩起他們的笑聲。驀地，其中一位看到了在水里一起一伏的孩子的小手，顧不得上衣兜里的錢掉落一路，撲下水將我救了上來。多虧了這位好心人，否則，我的小命就定格在那個(gè)原本平常的下午。

若干年后，央視《等著我》節(jié)目熱播，一個(gè)個(gè)親友重逢的場景把人心都暖化了。我自然也動(dòng)了心，不止一次想在該節(jié)目的官網(wǎng)報(bào)名，尋找?guī)资昵皩⑽覐乃锞壬蟻淼亩魅?，甚至?xì)細(xì)想象過相見的具體場景。洶涌的熱淚、久久的擁抱、場下動(dòng)情的掌聲和祝福聲自然是構(gòu)成想象必不可少的元素。但斟酌之后，最終還是作罷，個(gè)中原因頗多，最要緊的一個(gè)緣由是——白云蒼狗數(shù)十年，人世滄桑一瞬間，救我的那個(gè)人還健在否？

然而，他的善舉如同一輪燦爛耀眼的太陽，取之不盡，用之不竭，時(shí)刻溫暖著我的心、我的筆、我的夢。若果如此，見與不見，笑靨與眼淚，有本質(zhì)區(qū)別嗎？

在我心里，他永遠(yuǎn)在。

三

事實(shí)上，正是因?yàn)槟俏晃戳粜彰暮眯娜?，我才有了更多感恩生活的機(jī)會(huì)。

1984年，為慶祝六十年一度的甲子年，縣里組織有關(guān)部門大放煙花。

在我的家鄉(xiāng)，每到元宵節(jié)，家家戶戶會(huì)為孩子精心扎制或不惜“重金”購買燈籠，這是保留節(jié)目。這不僅是對孩子的寵愛，更是對風(fēng)俗的尊重和對來年的希望。最讓人盼望的是有雪的夜晚，孩子們提著各式各樣的燈籠，來到村里唯一的街上，輕快地走著，自顧自說著，夸張地笑著。雪是助燃物，一下將所有人的情緒推至高潮;雪是催化劑，瞬間讓最木訥的人成為能言善辯的演說家。

這是廣大農(nóng)村最常見的情形，在縣城，慶祝內(nèi)容則愈加豐富多彩、別具匠心。

如遇到甲子年呢？

元宵節(jié)晚上學(xué)校放假，校領(lǐng)導(dǎo)熱情洋溢地鼓勵(lì)我們走出校門，到大街上盡情觀看，一飽眼福。幾乎瞬間，我被“放逐”到世界般廣闊的小小縣城里。

我印象最深的是在離校很遠(yuǎn)的健康路看“打鐵花”。

夜幕沉重，火花四濺。里三層外三層的觀賞者中，有一朵如鐵花般普通的我。雖然看不清不遠(yuǎn)處這些民間藝人的面龐，但我深知，他們是我的祖輩父輩，更是我的崇拜與自豪。與鐵花同時(shí)綻放的，是震耳欲聾的掌聲與歡呼聲。

在萬千明艷鑲嵌夜空的美麗時(shí)刻，在寒冷徹骨的天氣與赤膊上陣的無畏交相輝映的豪壯里，我被這古老的民間傳統(tǒng)技藝折服，不知不覺間竟與同學(xué)走散。驀然想起要返校時(shí)，早已煢煢孑立、形影相吊了。舉目無親，四顧無朋，霎時(shí)，懼意襲來，我瞬間成為被遺棄的孤兒，眼前完全沒了方向。

迷惘中，我不知摸索了多久，終于遇到了一群學(xué)生，問之方知，他們竟與我同校，我便跟著他們回到了校園。如今，春秋飛度，我仍忘不了那夜的感覺：屋內(nèi)早已熄燈，黑暗塞滿整個(gè)寢室，我卻全然沒有恐懼與失望，巨大的溫暖將我團(tuán)團(tuán)圍定。寢室里，我一貫排斥的如雷鼾聲，竟破天荒地成為樂章。

于我而言，那位見義勇為的不知姓名的恩人、那群素不相識(shí)的校友，實(shí)際上不過是生活中最平常的角色，像一滴水之于瀚海，如一顆星之于夜空。但正因有了他們，我才找到了路，才有了人生。

我由衷感激救下我的恩人，是他讓我知道人間有崇高的靈魂在，讓我在懵懂的年齡遇到一個(gè)崇高的靈魂。雖然我至今都不知道他是誰，但我對他的感恩須臾難忘，經(jīng)過數(shù)十年時(shí)光的精心擦拭，他的靈魂早已熠熠閃光，成為我生命的一部分、生活的一個(gè)圖騰。

我寫此文時(shí)，下了兩天的雪剛停，天還未霽，云尚不能輕盈飄飛，梧桐粉妝玉砌，道路上落雪夾雜著枯葉。隔窗遠(yuǎn)眺，白雪、樹林、長河、落日、白云、飛鳥，我霎時(shí)變成一個(gè)集郵者，片刻便將所有美好集齊了！放眼世間，我看到如我一般的無數(shù)少年咬牙前行，其中不時(shí)夾雜著偶有躓踣的單薄身影。生活如茶，苦后有甜有香，這又何嘗不是一種豐富、一種幸福？往日種種，至今想來，心動(dòng)不已，生活的觸角延伸至今，與靈魂接續(xù)，活色生香，幸何如哉？