尹莉君,高雪婷
(曲阜師范大學體育科學學院,山東 濟寧 273165)
黨的二十大報告指出“全面建設社會主義現代化國家,最艱巨最繁重的任務仍然在農村。 ”“發展鄉村特色產業,拓寬農民增收致富渠道。 ”因此,深入貫徹落實鄉村振興戰略對于新農村建設和國家現代化推進具有戰略意義。 作為朝陽及綠色產業,體育產業蘊含豐富的資源,能夠為鄉村戰略的推進提供有效抓手和新鮮血液。 《“十四五”體育發展規劃》中提出了體育助力鄉村振興工程, 并明確在鄉村振興戰略中融入體育元素,“打造具有田園風光、 鄉土風情的體育特色村莊”,2023 年發布的《關于推進體育助力鄉村振興工作的指導意見》再次明確了這一規劃。 體育特色村莊是體育助力鄉村振興的積極嘗試。 體育特色村莊以村莊體育特色資源為發展基礎、保護生態為出發點、推動村莊建設為落腳點,是新時代鄉村特色產業打造的新業態,并以“產業興旺、生態宜居、鄉風文明、治理有效、生活富裕”的鄉村振興總要求為行動指南,對于鄉村振興戰略的貫徹落實及國家現代化建設具有推動作用, 是提升農民生活水平、滿足農民體育基本公共服務需求的有效方案。
以“鄉村振興”及“體育特色村莊”作為主題詞進行總結歸納, 發現現有研究主要集中以體育特色村莊作為體育文化[1]、生態體育[2-3]、人才振興[4]、特色村莊+體育[5-7]的論據,同時與之相關的研究主要集中于城鄉特色體育發展[8]、運動休閑特色小鎮[9-10]及其產業建設[11]、特色體育旅游發展[12],對其開展的針對性研究相對較少。 因此,對其進行研究具有理論性及實踐性。 據此,本研究基于鄉村振興戰略,探究體育特色村莊助力鄉村振興的時代價值, 針對我國現有體育特色村莊進行實地調研并分析其模式,明確我國體育特色村莊建設的實踐路徑,旨在為推動我國體育特色村莊建設及助力鄉村振興提供學理依據。
鄉村振興對于中國式現代化進程中的農村建設具有重要作用,既能推動鄉村現代化發展提供思路,又能鞏固和拓展脫貧攻堅成果[13]。 鄉村基本公共服務的完備、產業經濟發展、生態居住環境優化、 鄉村精神文明建設推動了鄉村振興的貫徹落實,并為村莊建設提供了基礎和保障[14]。 體育特色村莊作為新業態,依托鄉村發展空間,借助鄉村體育特色資源及場地設施,發揮運動健身、休閑娛樂、康復養生及教育培訓等功能,助力鄉村振興發展。
產業興旺作為解決農村工作的前提, 是實現鄉村振興的首要任務和物質基礎。 鄉村產業為鄉村經濟發展提供生機與活力,作為鄉村產業的新業態表現,體育特色村莊建設及發展相關活動能提供體育供給、滿足村民的體育消費需求,拉動鄉村經濟的增長、推動鄉村產業興旺,進而實現體育助力鄉村振興。 首先,利用體育特色村莊的區位條件及自然資源儲備,充分開發體育資源稟賦, 結合消費及市場需求合理充分配置體育資源,形成具備區域特色、核心品牌、品牌優勢的市場競爭力及個性化產品項目,為消費者制訂個性化供給方案、拉動體育消費,進而帶動鄉村體育產業高質量發展。 其次,在開發體育資源稟賦及市場需求的基礎上, 體育特色村莊有助于鄉村體育產業生產要素的合理配置。 結合體育特色村莊所在區域產業整體發展狀況促進生產活動、激發產業活力,從而形成區域協同協作生產。 在此基礎上依據自然生態現狀及鄉村體育產業整體架構,形成具備特色的優勢產業供給鏈。 同時,建設體育特色村莊能推動城市要素向農村回流,提供就業崗位、生產要素,解決村莊優質勞動力缺失及普遍勞動力不足,促進村莊生產產品向城市流動。 最后,體育特色村莊能夠促進鄉村體育產業與其他產業的融合發展。 產業興旺包括一二三類產業的興旺,既需要豐富產業內容,又需要優化產業結構,產業間相互協同融合發展以催生新經濟生態[15]。 因體育特色村莊屬于多元功能體, 據此形成完整的產業鏈能夠形成新業態。 同時,體育特色村莊建設帶動鄉村基礎設施建設、物流運輸、旅游食宿餐飲等完備發展,從而實現各產業形態深度融合。
生態宜居作為鄉村振興的內在要求, 是穩妥推進鄉村振興的保障。 生態宜更注重理念及方式層面的鄉村生態文明建設,保障村民鄉村生活質量[16]。 “綠水青山就是金山銀山”清晰把握生態與經濟二者間的相互作用關系, 并為綠色協調可持續發展提供理念解讀。 體育特色村莊建設需基于村莊原有生態,以綠色生態原則開發體育特色資源,通過構建良好的生態宜居環境吸引人群回流及新人群進入,因此,生態宜居應是體育特色村莊建設開發的出發點和落腳點[17]。 體育特色村莊建設需依托當地自然資源, 這要求體育特色村莊能充分調配優質資源。 體育特色村莊將戶外運動場景作為建設開發內容,包含山地、河流等自然風貌的開發,投入戶外運動項目、研學、培訓等項目建設,向消費者提供體育服務。 基于自然風貌進行的項目運營,既立足自然資源基礎制造經濟效益,又能維護物種多樣性及自然原有風貌,契合綠色協調可持續發展原則[18]。 此外, 合理規劃村莊布局的同時需完善鄉村基礎設施及公共服務供給,能有效提升村民居住滿意度及鄉村生態環境。 同時,體育特色村莊建設是保護生態環境的有效經濟開發形式。 綠色生態是體育特色村莊建設的行動準則,體現綠色、低碳、生態、可持續原則,因此建設體育特色村莊能夠發揮自然資源的優勢形成品牌特色,同時注重生態環境保護,產品耗能低、污染少,能最大程度維護生態穩定。 如浙江婺城區大立元村聚焦戶外運動場景建設、打造戶外露營及休閑基地,并積極推動村莊的生態治理,進行了水系防護、防洪泄洪、生態保護及修復等,有效維護村莊生態環境。
“鄉風文明”是鄉村振興的緊迫任務,是推進鄉村振興的堅定力量和內在支撐。 同時,鄉風文明是鄉村振興總要求中其他要求的推進[19]。 鄉風文明是村風、民風的集合,是村民基于鄉村場域內的物質生活和精神體驗形成的價值觀、習慣等,鄉風文明的本質是精神文明及其建設[20]。 鄉風文明建設需要價值觀念、文化因子的嵌入及建設,核心內容是本土優秀文化的傳承與保護。 體育特色村莊作為鄉土文化的集聚地,將其作為文化傳承發揚的載體,能夠激發文化的教化作用。 利用體育特色村莊將體育與文化進行整合, 能夠使村民及外來消費者處于鄉土文化氛圍進而感受文化熏陶[21]。 首先,體育特色村莊能夠有效激發民族文化資源, 開發體育類民俗體育項目能夠形成體育優勢特色,進而催生消費產品,為鄉村文化建設貢獻新力量,同時能推動鄉村傳統文化的傳承,潛移默化作用于村民及消費者。 其次,體育特色村莊能為鄉土文化的傳承提供現實載體。 借助體育特色村莊開展民俗項目展演,并展示民間工藝品并促進體育民俗項目文化傳播, 推動鄉土文化的對內對外宣傳傳播。 再次,體育特色村莊能實現文化因子的更新迭代。以體育特色村莊吸引的消費者參與, 能夠實現外來文化與鄉土文化的交流互鑒,引發村民對本土文化的審視思考,積極吸納外來文化優勢因子,摒棄鄉土文化劣勢因子,促進文化因子的更新迭代。 最后,體育特色村莊建設能夠促進思政資源的開發利用。 鄉風文明建設需要價值觀觀念引導,社會主義核心價值觀有助于規范村民的生活行為, 體育特色村莊能夠將優秀的價值觀融匯其中,引導民風民俗活動。
“治理有效”是鄉村振興的重要保障,是推進鄉村振興的基礎和根基。 鄉村治理與體育特色村莊建設對于推動鄉村振興相輔相成,體育特色村莊建立在鄉村治理的基礎之上,鄉村治理同時需要體育特色村莊建設的推進。 鄉村治理強調多元主體協同參與, 體育特色村莊建設也需要多元主體的同步推進,因此,對體育特色村莊恰當有效的建設和治理方式能夠提供經驗借鑒,促進鄉村治理體系的補充完善。 體育特色村莊治理的推進過程能夠促使各參與主題明確自身職責, 促進主體協同并發揮協作合力。 首先,體育特色村莊能夠形成鄉村治理共同體。 體育特色村莊具備綜合功能,在其功能作用下,政府組織、社會組織、市場及村民能充分參與到治理過程中,發揮共同體的協作治理合力,實現“三治融合”。 其次,體育特色村莊能夠促進鄉村公共服務,尤其是鄉村體育公共服務的完善。鄉村治理的任務之一是促進鄉村公共服務提升, 鄉村公共服務能夠提升村民的幸福感。 依托鄉土文化建設體育特色村莊,促進體育與文化特色、民俗資源的融合重塑,形成滿足村民體育需求的賽事活動,吸引村民進行體育鍛煉強健體魄,并實現村容村貌的提升以完善鄉村治理。 最后,體育特色村莊作為利益集合體。 建設體育特色村莊能夠推動經濟、資源的重整和再分配,形成政府、社會、市場、村民多元共治共建的和諧局面,吸引多主體參與其中能提升決策的科學性, 進而優化鄉村治理,實現利益的合理分配。
“生活富裕”是鄉村振興的主要目的,是鄉村振興的根本出發點和落腳點。 生活富裕指向村民對于美好生活的向往,旨在提升村民的幸福感。 生活富裕的基本保障是民生工作的有效推動, 體育特色村莊主要集中于服務業, 能夠提供工作崗位, 解決鄉村剩余勞動力問題并吸引流向城市的鄉村人才回流。 體育特色村莊形成的產業鏈業務廣泛、收益渠道多,能夠實現經濟創收,推動鄉村的整體經濟發展。 首先,體育特色村莊能形成品牌產品。 體育特色村莊覆蓋制造商及生產商,能夠帶動相關體育產品的生產制造, 吸引外來投資商及消費者拉動經濟增長。 同時,村民本身生產的農副產品及手工紀念品等進行銷售,也可形成經濟來源。 其次,體育特色村莊需要新鄉賢的參與引導。 新鄉賢作為鄉村工作的影響者,其道德聲望及專業水平遠超于普通村民, 吸引新鄉賢參與到體育特色村莊建設中, 不僅能夠實現鄉村治理的提升, 同時能帶動經濟創收。 最后,體育特色村莊能夠推動服務綜合體的開發建設。 體育服務綜合體是體育產業與其他產業融合產生的新型綜合體, 其蘊含的經濟價值能作用于鄉村建設增加鄉村發展的經濟渠道, 提升村民的人均收入水平的同時為村民提供較好的體育服務。
體育特色村莊建設尚處于起步階段, 建設思路及理念有待補充。 體育特色村莊建設涉及的參與主體較多,建設方法及手段也形式多樣。 因此,分析總結體育特色村莊的可行性建設模式顯得尤為重要。 通常情況下,模式應包含主體、權限、隸屬關系等“體制”問題的明確,還包括主體間的相互作用關系形成的“機制”問題[22]。 在實地調研及材料分析的基礎上,借鑒運動休閑特色小鎮的類型劃分及理論依據, 本研究基于自然資源稟賦、村莊功能定位及需求等維度進行劃分,將我國體育特色村莊模式歸納總結為以下6 種特色模式。
“體育+文旅融合”特色模式是基于村莊自然資源及文化稟賦,以體文旅項目為核心,通過參觀游覽獲取體育文化體驗及相關服務的建設模式,因體育具備文化屬性,促進體育文旅融合具備實踐可操作性[23]。“體育+文旅融合”綜合體育、文化、旅游產業的市場合力, 具備綜合作用于村莊經濟及文化發展的價值。 該種體育特色村莊建設模式既能夠豐富鄉村經濟結構、衍生文旅產品,豐富村莊產業形式拉動鄉村消費增長,同時能促進參與者學習中華傳統文化、 在傳播弘揚的基礎上實現文化交流互鑒。 參與者在體文旅活動中感悟體育特色村莊的鄉土文化, 能增強對于村莊的鄉土記憶進而形成連接城市與鄉村的紐帶,加強城鄉資源交流融合,有助于建構“現代城鄉文化共同體”[24]。 基于該模式建設體育特色村莊應從4 方面出發:首先,基于“體育+文旅融合”模式,體育特色村莊明晰各主體要素,依托體文旅活動表現形式及客觀載體,促使參與者在游覽過程中獲取文化體驗形成文化認同。 結合主題要素實施商業開發策略,實現文化及經濟效益。 其次,基于自然及人文旅游資源明確資源單體,建立對村莊特色的清晰認知,利用資源單體的整合作用激發市場活力, 形成村莊特色及產業優勢,拓展“體育+文旅融合”的市場開發規模及形式。再次,重視村莊的節慶活動效應。 村莊的節慶活動各不相同又具備吸引力,能夠吸引大批村民及游客產生集聚進而引發經濟效應,促使村莊開發旅游特色產品。 因此,借助節慶活動融入體育元素能夠產生新的市場及吸引力。 最后,“體育+文旅融合”特色模式的核心在于文化要素, 因此需要注重體育非物質文化遺產的傳承與保護,通過建設人才保護隊伍,加強非物質文化遺產的作用發揮。
“體育+健康養生”特色模式是基于健康中國戰略,以健康養生為核心,處于村莊自然環境下,通過康復、保健、體育休閑運動等形式實現增強體質、健康促進等目標的建設模式[25]。 在健康養生的過程中,會使參與者的內外達到自然統一,實現身體、精神的和諧順暢。 “體育+健康養生”特色模式需要將健康產業作為中心,將其他相關產業與健康產業有機融合,進而塑造具備體育特色的康養業態。 體育康養不僅是生理和心理損傷的康復,同時也可以進行疾病的預防。 因此,體育康養符合《健康中國行動(2019—2030 年)》中“預防為主、防治結合”的健康指導方針。 康體型體育特色村莊既能夠吸引外來參與者進行康養活動, 又能夠解決健康貧困問題, 鞏固脫貧攻堅成果,解決基本醫療衛生中的不均等問題。 基于該模式建設體育特色村莊應從4 方面出發:首先,要形成品牌特色。 根據區域的自然資源稟賦以及其他康養產業形式, 將體育特色融入其中,推動體育與其他業態的有機融合,形成具備特色的創新產品及品牌。 其次,要建立相應的體制機制,與鄉村振興戰略有效銜接并拓展體育康體產業的融合空間, 建立體育康體產業的市場運行機制及監督機制,優化體育特色村莊發展,為市場的健康運營提供保障。 再次,增加體育特色村莊的資金來源,以構建更高質量的康養服務,同時需要構建全媒體傳播平臺,實現資源及信息的共建共享[26]。 最后,建設人才培養隊伍,體育特色村莊提升康體服務水平。 通過人才隊伍培養,提高康體型體育特色村莊的運營及管理能力。
“體育+研學教育”特色模式是以體育教育資源為核心,對學生進行體育教育活動,通過參觀體育非遺紀念館、參與體育項目等體會體育的健體育人功能, 使學生在研學過程中體會體育對于精神、身體的鍛煉和塑造功能。 “體育+研學教育”特色模式通過打造特色體育基地以及體育博物館等教育性質場所,通過文化及娛樂渲染,促進游學者感受村莊文化及加深體育教育過程。 體育研學具備休閑、娛樂、教育、運動等價值,通過價值組合能夠形成休閑娛樂研學, 提升學生學習的積極性和主動性。 該模式下形成的體育特色村莊旨在從運動、休閑、學習出發, 使學生達到理論與知識的統一, 形成能夠身臨其境、寓教于樂的體育研學新業態[27]。 基于該模式建設體育特村莊應從2 方面出發:一方面,立足地方資源,形成品牌特色。“體育+研學教育” 特色模式建設要基于村莊的現有資源進行開發,形成符合研學、具備運動休閑特點的研學課堂,核心為根據區域特色建設體育研學基地,通過現有的體育基地、特色景區等,完善基礎設施建設、強化體育教育功能,并有機融入各類體育競賽等形式,形成特色優勢品牌,滿足游學者對于體育的身心發展需求[28]。 另一方面,完善人才隊伍,提高教育水平。 現有體育研學起步晚,尚未形成體系化及統一化的專業人才隊伍,組織及進行研學教育的專業化能力相對較低。 因此,為促進“體育+研學教育”特色模式形成的體育特色村莊規范化發展,需要專業人才的引導的管理。 研學過程需要專門的研學導師系統學習體育研學知識, 同時需要體育技能優異的退役運動員參與,以實現研學的合理開展。
“體育+教育培訓”特色模式以體育項目技能訓練、學習培訓為核心,與其他產業融合發展以獲取社會和經濟效益。 培訓型體育特色村莊以其個性能夠為專業運動隊提供訓練基地,獨特的氛圍能夠使運動員遠離不良氛圍并專心于運動訓練。同時,“體育+教育培訓”特色模式還能夠為游客提供運動技能培訓的學習基地,使游客能夠掌握并接受科學系統的訓練。 相較于其他類型的體育特色村莊, 該種模式形成的村莊更傾向于專業化訓練、娛樂性相對削弱,強調為被訓練者提供保障及服務[29]。 該種類型的村莊較為注重訓練質量,需要加強訓練的基礎保障及服務,如醫療、科技以及生活,需要注重生活功能提升。 因訓練周期長、規模大,能夠帶動運動康復、休閑度假、文化建設等關聯產業的發展,進而為村莊帶來間接經濟收入。基于該模式建設體育特色村莊需要從2 方面出發,一方面,加強基礎設施配套建設。“體育+教育培訓”特色模式形成的體育特色村莊的主營業務對于基礎設施要求較高, 既需要滿足訓練需求的場地設施,也需要滿足日常生活需求的基礎假設。 因此應當由政府主導資金投入、吸納社會資金加入,保證基礎設施建設的資金來源,實現體育訓練場地設施符合訓練需求。 大眾的訓練需求同樣需要基礎設施滿足, 高質量的基礎設施能夠帶給大眾較好的體驗并形成口碑。 另一方面,提升人員服務管理水平。 無論是運動員還是大眾,其培訓活動均需要專業的人員進行管理和服務。 專業隊會配備專門的培訓人員,但相較于當地的管理人員,其經驗相對較少,因此想提升運動員的訓練效率需要村莊相應人員提供對應的管理服務。 對于大眾而言, 專業人員的培訓指導和服務能夠在保證其人身安全的基礎上掌握運動技能。
“體育休閑賽事”特色模式契合全民健身戰略,以體育賽事為資源基礎, 參與者通過參加村莊承辦的全民性健身賽事并享受與之相關服務、進行休閑體育活動的建設模式。 “體育休閑賽事” 特色模式產生的賽事活動是由政策指引、 政府主導、組織補充、市場參與、社會需求、文化吸引及賽事影響促成,具備一定的社會影響力。 體育賽事具備一定引流作用[30],能夠吸引大批賽事參與者進入到體育特色村莊中進行賽事活動并產生相應的消費活動。 因此“體育休閑賽事”特色模式形成的體育特色村莊影響力最為廣泛、發展潛力作為廣闊。 “體育休閑賽事” 特色模式應當以地區的資源稟賦及市場條件為基礎,結合區域優勢形成地域特色,避免千篇一律的賽事組織形式引起消費者的審美、參與疲勞。 基于該模式建設體育特色村莊要從賽事本身及賽事延伸2 個層面考慮,一方面,賽事質量是作用賽事參與者進行體驗判斷的重要指標, 通過高標準的外在建設及內在軟件支持,能夠打造優秀的體育賽事、形成賽事IP,體育賽事IP 會具備區別于普通賽事的影響力,進而吸引更多的愛好者參與其中, 形成賽事參與及體驗的良性循環,助力體育特色村莊的經濟建設及文化交流。 另一方面,賽事延伸是指在賽事舉辦完后, 對賽事場地及影響力的有效利用,形成其他形式的產品。 首先,將賽事場地作為全民健身、賽后訓練及培訓的場地。 其次,積極利用體育賽事IP 開發相關主題活動,吸引更多的村民及外來消費者參與其中。 最后,以該賽事為基礎,開展其他類型的休閑娛樂體育活動,并將場地租借給演唱會、音樂節使用,拓展多元業態。
“體育項目體驗”特色模式是基于戶外場景打造,以山地戶外運動、冰雪運動、民俗運動、球類運動、水上運動等具備參與性和體驗性的體育運動項目作為核心資源, 強調多元體育運動項目的參與體驗的建設模式[31]。 山地戶外運動包括徒步、定向、漂流、登山等野外探險運動項目,冰雪運動包括滑雪、滑冰等冰雪運動項目,民俗運動包括武術、太極拳、龍舟等民族傳統體育項目,球類運動包括籃球、足球、沙灘排球等運動項目,水上運動包括游泳、垂釣、帆船等水上運運動項目。 通過體驗型運動項目開發, 因其趣味性及娛樂性能夠吸引消費者參與其中,并體會村莊的民風文化。 相較于賽事及培訓,體驗型體育特色村莊的娛樂性更強、受眾范圍更廣泛。 基于該模式建設體育特色村莊要從3 方面出發:首先,依托村莊資源合理開發特色運動項目。 村莊的自然及社會資源是運動項目開展的基礎和保障, 基于各種類型的運動項目形成具有地域特色的運動項目,能夠形成特色優勢競爭力,提升不可替代性。 其次,針對特色運動項目開發特色運動主題。 針對特色運動項目確定運動主題能夠形成品牌聚集效應,形成相應的品牌標識度,形成對外吸引力。 特色運動主題也可結合村莊歷史發展及民俗節慶活動等特色確定,使參與者能夠建立對村莊的記憶點。最后,根據特色運動主題確定不同運動等級。 不同年齡段及不同體質的人群能夠參與的項目及難度有所不同, 因此應當對運動主題進行針對性設級, 滿足不同技術層次人才的運動需求。 爭取實現全生命周期及全技術水平的人群參與,提高參與者的體驗感和成就感[32]。
第一,發揮政府的宏觀調控作用,整體指導體育特色村莊建設運營等。 首先,由政府起主導作用,堅持以人為本,綠色、生態、低碳的環保發展作為體育特色村莊的建設理念。 其次,形成多元協同發展治理格局,依托多種手段,由政府主導,社會組織協辦、市場協同,營造共生的合作開發治理機制,明確各利益相關者在體育特色村莊建設過程中的利益分配及權能職責[33]。 再次,形成政府主導投入吸納社會資金,形成專項扶持資金,完善村莊體育公共設施服務、優化生活環境。 最后,依據現實需要形成體育特色村莊建設行業標準體系, 成立專門的管理機構, 吸納各主體的意見建立行業標準, 引導市場規范協調有序的發展。 第二,國家發布相關政策發揮為體育特色村莊相關活動提供資金保障。 在國家宏觀政策的指引下,各地方政府結合實際情況開展落實,形成資金預估方案。 在此基礎上地方政府制訂地方資金吸納政策并投入一定資金鼓勵各主體參與,并在財政稅收方面等政策方面給予優惠支持,以鼓勵積極性、營造投資環境。 第三,建立健全市場監督管理運營體制機制,保障體育特色村莊市場環境的合理運行。 運行監管體制機制在體育特色村莊市場化運營中扮演著重要角色, 其實施力度及監管程度具有一定的開展難度。 為保障市場平穩有序健康運行, 需形成多元主體的市場監管體制, 以政府為主導,發動社會組織、企業的綜合力量,明確權責分配并樹立安全運營意識。 市場要注重消費者的權益維護,因此地域政府及協會要依據標準定期進行合理評估, 提升服務消費者的意識和水平進而有效提升行政效率[34]。
第一,結合現有資源,整合開發形成體育特色村莊特色及優勢。 資源是體育特色村莊發展的基礎,將資源合理調動進行整體布局開發有助于促進特色優勢形成。 首先,將現有資源及市場需求放在首要位置,合理開發體育賽事、培訓、文旅、體驗、康體、研學資源,促進體育特色村莊多元化及特色化發展。促進智慧化技術的應用,更高效的提升資源開發質量及效率。其次,基于開發的資源進行主題切合和需求滿足,進行特色創意設計,打造優勢特色體育特色村莊。 第二,體育特色村莊各參與主體學習創新運營建設理念、更新價值思維。 體育特色村莊的利益相關者包括政府、社會組織、企業以及村民等,作為利益共同體,各角色需要更新體育特色村莊建設理念,形成價值共創思維,實現利益共建共享。 首先,明確市場定位,對體育特色村莊的消費市場進行細分, 形成多元體育特色村莊建設模式,開發相關產品。其次,提升體育特色村莊基本服務。完善體育特色村莊建設服務鏈、完備基礎建設,將消費者的需求作為所有基本服務的核心[26]。 第三,打造體育特色村莊品牌以形成競爭優勢占據市場。 發掘體育特色村莊的特色資源,營造良好的口碑加以宣傳形成競爭品牌。 市場競爭主要取決于文化競爭,將體育特色村莊特色民風文化融入品牌建設,提升相關產品的內涵、特色以促進核心競爭力增強。 核心競爭力能夠提升品牌的優勢和表現力,凝聚文化內涵,加深產品的文化競爭實力。 市場競爭講究核心競爭力的對比,通過開發創意打造品牌能夠提升核心競爭力,形成體育特色村莊市場競爭優勢。
第一, 形成科學管理體育特色村莊的數字化信息資源共享平臺。 地域政府應當從宏觀出發,與其他部門協作建設體育特色村莊,結合現有數字資源,運用數字技術處理建設體育特色村莊信息資源建設規劃, 將數字技術植入體育特色村莊建設、資源開發、產品研發、運營宣傳、信息服務、參與安全等基本環節, 使體育特色村莊實現高效管理, 滿足消費者心理需求。第二,依據目標受眾需求,收集數據建立數據庫系統。數據庫系統能夠有效整合有關體育特色村莊建設及運營的相關資源信息,建立健全相關數據庫系統能夠提升運營管理水平,數字技術能精準把控體育特色村莊互動場景、人流量變化、目標受眾消費需求、產品相關要素能夠以數據方式呈現,能夠及時了解目標受眾的基本信息及基本需求。 數據智能化監控能夠為營銷宣傳提供反饋, 增強對體育特色村莊的管理和治理效能[36]。 第三,形成全媒體化體育特色村莊信息傳播格局。 體育特色村莊缺少目標受眾的一個原因是缺少營銷宣傳, 伴隨全媒體技術的發展, 傳統媒體與新媒體的混合使信息的傳播更為便捷便利,利用全媒體技術加強營銷宣傳,同時,全媒體技術能夠增進目標受眾的消費體驗,如AR、人工智能技術等,既能夠完善體育特色村莊的類型特色, 又能夠豐富目標受眾的體驗。
第一, 明晰科學合力和體育特色村莊管理運營服務人才培養模式。 管理服務人才的培養不應僅局限于學校培養,同時應加強社會聯合培養。 首先,在學校培養人才應當集中于高等院校培養,設置與體育特色村莊管理運營開發相關的人才,設置,與之相對應的課程內容體系,培養相應的開發、管理、運營能力, 同時人才需掌握體育相關的技能知識及急救知識。 其次,社會培養應當是在體育特色村莊建設過程中,通過社會組織的指導員以及專業人員進行指導培訓, 為實踐推進培養直接的人才。 第二,精準分析市場定位及潛在消費需求,引進人才專業對接。 專業化的管理能夠更從容地處理體育特色村莊建設進程中的現實問題, 避免因專業化程度不高而引發的不利因素影響。 發掘專業的人才對接市場需求進行精準分析,使體育特色村莊建設更具針對性。 同時培養相關技術適用人才針對市場現實需求, 科學運用數字化及智慧化技術處理現實問題,精準對接市場發展潛在需求。 大數據、人工智能的使用能夠精準分析村莊未來定位及消費者的消費需求, 通過專業人才操作能夠有效處理該過程。 第三,建設利益相關者共培人才培養一體化體系,促進加強學校與旅游企業、體育企業以及需建設村莊之間的聯系合作, 促進一體化人才培養體系的完善,創新體育特色村莊理論及實踐的相互結合,形成人才培養基地,使人才培養對接現實問題及需求,避免理論與實踐對接不緊密, 培養能夠投入體育特色村莊建設的人才并形成專業化人才隊伍。 同時企業及村莊可以為學校提供實習崗位,供人才現實問題解決能力提升[35]。
首先,依據自然地理位置完善體育特色村莊共同體布局。體育特色村莊本身劇本自身特色優勢,但因其個體力量較小,無法最大程度發揮作用,因此,通過地理位置相鄰的村莊進行優勢結合,形成特色互補或是特色加強的區域體育特色村莊。就特色互補的體育特色村莊而言, 單一體育特色村莊可能無法滿足消費者的體驗, 通過周圍特色互補的體育特色村莊能夠滿足消費者的多元需求。 就特色加強的體育特色村莊而言,該類特色具備明顯吸引力, 通過不同村莊的結合能夠有效補充。 其次,制訂政策引導體育特色村莊協同發展。 以發展較好的體育特色村莊為引領, 統攝一定區域內的體育特色村莊發展,通過先進經驗帶動發展較落后的體育特色村莊。 一方面,應當由各地方政府依據村莊發展水平制定政策及戰略, 明確體育特色村莊的戰略定位及發展方向,激活區域發展活力。 另一方面,將不同體育特色村莊作為建設單元,將一體化、共同體建設作為發展核心,制訂相關區域協作規劃,構建體育功能凸顯、優勢互補的特色體育村莊戰略。 最后,合并分類體育特色資源打造區域特色產業融合。 除依據地理位置進行區域發展外,將特色體育資源進行分類具備可行性參考。 體育特色村莊資源主要包括賽事、文旅、培訓、體驗、康體、研學,不同資源所呈現的功能體現不同, 根據相同資源進行整合能夠發揮資源合力,形成區域特色體育品牌,在品牌的影響下,不同體育特色村莊會形成廣闊的市場,進而形成區域特色產業。