摘要:在新時期,校園足球在青少年群體以及學校內部得到廣泛實施,高職足球運動也逐步步入到全新的發展階段,對足球教學質量提出更高要求,傳統足球教學已經難以徹底滿足學生足球運動以及知識學習需求,需要結合足球教學具備的功能優勢,不斷改變足球教學模式,積極合理引入項目教學法,通過項目式教學幫助學生在課上、課下展開足球運動,確保足球運動具備的功能作用可以深入發揮。基于此,文章就以高職足球教學為立足點,針對項目教學法在足球教學改革中應用策略進行深入分析與研究。
關鍵詞:項目教學法;高職足球;教學改革
一、引言
近年來,我國對于足球運動關注程度不斷提升,國務院正式發布《中國足球改革發展總體方案》明確指出,需要助推足球運動進校園,表明校園足球已經被全面提升到戰略發展層面,成為民族復興目標實現的重要措施。高職作為教育體系重要組成部分,在這種背景下,必須要做出改革和創新,結合高職足球教學現狀,針對教學模式以及手段進行優化。其中項目教學法是一種新型教育教學方法,其具備趣味性、實踐性較強等各種優勢,可以將其引入到高職足球教學中,通過各類項目來改善學生學習意識,讓學生足球運動學習積極性可以不斷提升,保證足球運動可以高質量開展。
二、項目教學法內涵及特征
項目教學法屬于一種十分典型的以學生為中心的教育教……