聲樂表演藝術的審美內涵及體現策略

聲樂表演藝術為觀眾帶來的不僅是好聽的音樂，還有通過聲樂作品藝術性表達傳遞的審美價值理念。這種審美理念的傳遞，賦予了聲樂表演較強的藝術性，能夠撫慰人的精神，帶給人美的感受。

一、聲樂表演藝術的審美內涵

（一）音樂美

在聲樂表演藝術中，音樂美是其要追求的方向之一。通過音樂語言的傳遞，聲樂表演作品能夠更好地詮釋藝術審美內涵。在這一過程中，需要自由靈活地進行音符的排列，最終組合成醉人的旋律，通過旋律完成情感思想的傳遞，帶給人美的享受。

（二）聲音美

不同聲部在聲樂表演中扮演的角色不同，帶給人的感受也有差異。女聲部高亢、婉轉、清亮、動聽，男聲部洪亮、悠揚、低沉、渾厚。不同類型的聲音會帶來不同的情緒、情感體驗，但只要吟唱出歌曲的旋律與節奏，基本都可以都可以達到形象化的審美藝術效果，讓人們通過聆聽聲樂釋放內心的情感。

（三）語言美

在聲樂演唱中，語言美也是對聲樂藝術審美內涵的詮釋。聲樂中的歌詞除了需要準確地訴說故事、表達情感，在遣詞造句方面還非常講究押韻、對仗等，讓觀眾感受到一種和諧對稱之美。

二、聲樂表演藝術的審美體現原則

（一）真實性與能動性相統一

聲樂表演的過程，實際上是一種再創作過程，其中需要兼顧聲樂藝術的多種形態，如基本形態、元素形態、完成形態等，以此來達到創作與再創作之間的協調統一。在進行聲樂表演的過程中，需要結合聲樂的創作背景，展現聲樂作品的文化審美內涵。為了更好地展現聲樂的真實性，需要加強對樂曲的研究，以此來拉近與創作者的距離，感悟創作者需要表達的思想、情感等內容。在此基礎上，聲樂演唱者還需要融入自己的理解，實現聲樂作品的再創作，更好地彰顯聲樂演唱的審美藝術價值，增強聲樂表演的藝術感染力。

（二）歷史風貌與時代品位相統一

聲樂作品不是憑空出現的。優秀的聲樂作品有不同的時代背景，承載著不同的時代特色。為了更好地展現聲樂表演藝術的審美價值，演唱者必須追根溯源，梳理聲樂作品的歷史、時代背景，以此準確把握聲樂作品的藝術風格，再現當時歷史環境背景下聲樂藝術作品想要表達的思想、情感等，展現作品中獨有的歷史風貌與精神內涵。與此同時，演唱者還應立足當前時代發展，以現代的眼光對聲樂藝術作品進行新的解讀與詮釋，使聲樂作品所體現的藝術風格不會“老舊過時”。在聲樂作品中融入全新的時代精神與現代化審美情趣，做到歷史風貌與時代品位相統一，以此來更好地展現聲樂表演的藝術價值。

（三）演唱技巧與情感表現相統一

優秀的演唱技巧是展現聲樂藝術審美內涵不可或缺的條件。演唱者只有熟練運用各種演唱技巧，才能充分詮釋聲樂藝術作品的藝術風格、藝術內容及藝術審美價值。想要更好地展現聲樂演唱的審美價值，除了需要演唱技巧的支持，演唱者的情感融入也非常關鍵。演唱技巧只能夠表現出聲樂表現的“外在美”，充沛的情感才能賦予聲樂藝術作品生命，更好地展現其內在美，提升聲樂演唱的藝術審美價值，從而打動觀眾，引起共鳴。在這一過程中，應做到演唱技巧表達與情感表現相統一。如果只注重前者，難免會有“炫技”之嫌，如果只注重后者，將無法展現出聲樂作品的完整性，影響最終的演繹效果。演唱技巧與情感表現相統一，可以產生積極的影響，可以更好地體現出聲樂作品的審美內涵。

三、聲樂表演藝術的審美體現作用

（一）提升聲樂表演的藝術效果

通過體現聲樂表演藝術的審美內涵，能夠進一步拉近演唱者與聲樂藝術作品的距離，促使演唱者“走進”聲樂演唱作品，了解作品的創作背景，分析作品想要表達的情感，感悟作品表達的思想等，如此才能更好地演繹聲樂作品。不僅如此，在體現聲樂表演藝術審美的過程中，還能夠向觀眾更好地呈現出聲樂藝術作品獨有的藝術風格，帶動觀眾“進入”聲樂作品中，激發觀眾的藝術審美體驗，以此實現審美的傳遞與共情，更好地提升聲樂表演的藝術效果。

（二）凸顯聲樂表演藝術的特色

在聲樂表演藝術中，演唱者需要通過聲樂演唱與觀眾進行“溝通交流”，而展現的聲樂藝術表演特色是激發觀眾“溝通交流”意愿的關鍵。如果聲樂表演風格缺乏創新，千篇一律，將會導致觀眾審美疲勞，不愿意通過聆聽增進與演唱者的溝通與交流，最終會影響聲樂演唱的藝術表達效果。而通過注重體現聲樂表演藝術的審美內涵，能夠賦予聲樂表演藝術不一樣的風格特色。究其原因在于，聲樂表演藝術的審美內涵具有唯一性，其源自聲樂作品本身的內容與思想情感傳遞，這些都能夠作為區分其他聲樂作品表演的依據。因此，在體現聲樂表演藝術審美內涵的過程中，要凸顯出聲樂表演藝術的風格特色，以此來吸引觀眾，引導觀眾集中注意力，更好地感受聲樂作品傳遞的藝術審美，滿足觀眾的精神需求。

（三）促進情感的溝通與交流

聲樂演唱過程，也是與觀眾進行情感溝通交流的過程。為了實現這一目標，需要分兩步，一是通過體現聲樂表演藝術的審美內涵，吸引觀眾的關注，直接與觀眾建立審美聯系，帶給觀眾良好的審美體驗。聲樂演唱者只有通過與觀眾建立審美關聯，才能運用聲樂演唱調動觀眾的內在情感，從而為促進情感的溝通與交流創造有利條件。二是需要聲樂演唱者基于自己對聲樂作品的理解，通過演唱向觀眾詮釋聲樂作品的審美內涵，激發觀眾的內在情感體驗，增進與觀眾的情感溝通和交流。此時的觀眾情感將會隨著演唱者的歌聲變化而不斷地起伏波動，雙方在情感上達到同頻共振，以歌聲為橋梁，以聲樂作品為載體，實現情感的深度互動與交流，最終帶給觀眾良好的聲樂演唱體驗。

四、聲樂表演藝術的審美體現策略

（一）全面把握聲樂作品的內涵

為了更好地體現聲樂表演藝術的審美價值，聲樂演唱者必須要全面把握聲樂作品的內涵，從而更好地認識聲樂作品、了解作品，更好地把握聲樂作品，向觀眾準確展現聲樂作品的審美價值。為了實現這一目標，需要做到三點。一是對聲樂作品的創作背景有一個深刻的認知與了解。聲樂作品在創作之初，創作者通常會結合當時的時代發展背景，講述自己的故事或者自己的感悟。因此故事與時代背景的存在，賦予了聲樂作品獨特的審美意蘊。為了更好地體現聲樂演唱的藝術審美，演唱者應充分認識與了解作品的背景故事，如可以了解故事的發送背景、發生原因、故事的大致走向等，這對傳遞聲樂作品的思想、情感，體現其審美有非常積極的影響。以《黃河怨》聲樂演唱為例，演唱者可以通過收集相關資料，了解到該作品是《黃河大合唱》的八樂章之一，講述的是被壓迫、被侮辱的淪陷區婦女懷著滿腔怨恨及“清算血債”的遺愿投河自盡的故事。演唱者可以結合歷史背景故事，充分調動自身情感，然后進行演繹，以此抓住審美重點，充分體現其藝術審美價值。二是要對音樂作品的創作者有所認識了解，如了解作者的生平、性格、理想等，這些因素都會或多或少地在其創作的作品中體現出來，同時也會影響創作者的審美。因此，演唱者可以抓住這一點，加強對創作者的認識與了解，充分體現聲樂演唱的藝術審美價值。三是要充分理解聲樂作品內容。以《草原之夜》為例，這首聲樂曲目被稱之為“東方小夜曲”，充分歌頌了軍墾戰士美好的心靈與理想，同時也蘊含了真摯的愛情。了解這些內容，對演唱者表演與藝術審美體現具有非常重要的意義。

（二）塑造良好的藝術形象

演唱者自身的藝術形象，對音樂作品藝術審美體現有非常重要的影響。觀眾主要通過演唱者所表現的藝術形象，來感知、了解聲樂作品，體驗聲樂演唱的藝術審美價值。因此，演唱者必須要提升自己的藝術形象。一方面，應注重內在形象的提升。即演唱者必須要不斷豐富自己的情感，在演唱過程中注重做到“以情動人”。這就要求演唱者深入感知聲樂作品傳遞的情感，并根據自己對作品的理解，融入自己的情感，以此來更好地傳遞表達聲樂作品的情感，讓自己的內在聲樂藝術形象更加鮮明，吸引觀眾注意，最終順利實現美的傳遞。另一方面，演唱者還要注重塑造良好的外在形象，如應保持良好的演唱姿態，結合演唱內容，做出恰如其分的表演姿態動作，無論是站姿，還是坐姿，均端莊大氣，從而帶給觀眾更好的觀看與體驗。同時，還需要選擇合適的服飾，更好地展現提升自己的外在形象。在選擇服飾的過程中應注意，服飾不應當過于夸張，但也要適當地抓人眼球，從而更好地展現出自己演唱藝術形態的優勢，以此來與聲樂表演進行良好的配合，凸顯并提升聲樂表演過程中的審美效果。

（三）有效掌握和運用表演技巧

應用表演技巧，不僅可以提升聲樂作品的完成度，還能夠更好地輔助演唱情感的表達，提升聲樂演唱藝術的審美水平。因此，演唱者必須要有效地掌握與運用演唱技巧，在聲樂表演之中更好地實現審美體現。一是熟練掌握演唱技巧，并進行靈活運用。演唱者應結合聲樂的情感內容表達，自由靈活地調整演唱模式，從而更好地展現聲樂作品的藝術魅力。對演唱者而言，需要精準地控制音色的明暗，合理地調整共鳴腔體的大小，做好混聲、頭聲、真假聲等方面的訓練，以此更加完整地將聲樂作品演繹出來，利用演唱技巧滿足觀眾審美的藝術感受，凸顯其藝術審美。

二是在演唱的過程中注意加強發音咬字的控制，更好地展現歌詞的藝術審美價值。歌詞也是聲樂作品的重要組成部分，也反映了聲樂作品的藝術價值。因此，需要演唱者增進對歌詞的認識、理解，訓練歌詞咬字，準確發音，從而有效提升演唱流暢度與完整度，更好地展現聲樂作品表現的審美性。例如，在進行聲樂演奏時，在咬字發音方面很容易出現“倒字”問題。比如，一些演唱者在演唱聲樂作品《母親》時，在唱到最后一句“到什么時候也離不開咱的媽”，其中的“媽”總是習慣在前面加一個裝飾音，從而導致將“媽（mā）”唱成“馬（mǎ）”，導致演唱錯誤，影響了聲樂作品的審美傳達。演唱者應加強訓練，避免出現類似問題。同時為了更好地通過演唱技巧進行審美傳達，在咬字發音方面，還應注重“詞”“曲”統一。具體的方法是結合實際歌唱內容，適當進行加音。例如，在演唱聲樂作品《最后一個夢》時，其中“海峽，海峽”這句歌詞，如果按照旋律，就會唱成“海xiā（蝦）”。面對這一問題，演唱者需要結合聲樂曲目的聲調，在“峽”字上加一個裝飾音，這樣才能唱成“海峽（xiá）”。演唱者應結合實際歌唱內容，適當調整，防止出現歧義，更好地展現聲樂演唱的藝術審美價值。

（吉林藝術學院音樂學院）

作者簡介：雷貴鈁（1998—），女，山西晉中人，碩士研究生在讀，研究方向為聲樂表演。