淺談舞蹈作品的情感世界

舞蹈作品有很強的感染力，可以傳遞人們內心的情感、情緒。對于舞蹈作品來說，情感是不可缺少的關鍵因素，只有將情感完全融入舞蹈作品中，才能完成具有感染力的、可以打動人心的作品。本文主要分析舞蹈作品中情感世界的重要性，以舞蹈作品《銀塑》為例，了解舞蹈作品中的情感世界。

一、舞蹈作品與情感世界的關系

精美的舞蹈作品能夠讓觀眾獲得“美”的享受，能夠引發觀眾的情感共鳴。舞蹈作品包含并且體現了情感世界，而情感世界是一種內在的、非視覺的心理內容。情感在舞蹈作品中扮演著十分重要的角色，是賦予舞蹈作品勃勃生機的“靈魂”，只有將情感融入每一個舞蹈動作中，舞蹈才能夠被賦予生命的力量。因此，舞蹈作品必須與情感緊密結合，舞蹈演員在表演過程中也必須將自己最真實的感情融入每一個動作，并且做到以心造舞，以舞傳情。

二、舞蹈作品中情感世界的重要性

（一）使舞者準確表達作品情感

舞蹈是一種傳遞情感的藝術，舞蹈通過動作等表達人們所蘊含著的內在情感。因此，能夠準確地表達出一部舞蹈作品的情感是至關重要的，這也是判斷一部舞蹈作品好壞的關鍵標準。舞蹈演員要想準確地表達出一部舞蹈作品的內在情感，就需要在前期的準備工作中全面深入地了解舞蹈作品的內容，也必須知道情感世界在其中的重要性。

舞蹈是美的藝術，也是善于表達情感的藝術，是在人們內心情感世界起伏時所出現的一種動態活動，是以抒發人的內心情感為主的藝術形式，是情感世界達到“極致”的體現。有了“極致”的情感世界，舞蹈作品的情感才能夠被準確地表達出來，才能夠創造出“精美的舞蹈”。

（二）有利于舞者肢體與情感的結合

舞蹈是一門依靠人的肢體動作來表達思想情感的特殊藝術形式，肢體動作則是舞蹈藝術的基礎。但舞蹈表演不僅僅是舞蹈演員肢體動作的外在體現，更重要的是要表達出舞蹈作品中所蘊含的豐富情感。若是有了情感世界的“加持”，舞蹈演員的肢體動作與舞蹈作品的內在思想情感可以更有效地結合，做到用感情帶動肢體，用肢體表達情感。

舞蹈中的每一個動作都包含著情感，無一例外。在舞蹈作品中，“情感”的作用不容小覷，舞蹈作品的“含情量”也影響著舞蹈作品的藝術價值。舞蹈是用肢體來訴說情感的，一部舞蹈作品的表演若是沒有情感的加入，那么所有的舞蹈動作都可以由機器人來表演，舞蹈的動作也將是沒有靈魂的。一部好的舞蹈作品必然是有情感來作為支撐的，必然是要將情感與肢體動作相互融合才呈現出來的，肢體動作把情感具體化，讓每一個肢體動作在表演過程中都存在著表現意義。

舞蹈藝術中肢體動作只是舞蹈的“形”，內在情感的表現才是舞蹈藝術中的“神”。而舞蹈藝術中最高層次的審美標準與創作理念是“形神具備”。在舞蹈藝術中，情感是表現主體對于舞蹈作品中所蘊藏內涵的具體體現，這是創作者不能夠強制要求的，它必須是舞蹈表演者通過自身對于舞蹈的理解，自然流露出來的。

（三）增強舞蹈作品所帶來的感染力

舞蹈屬于視覺藝術，因此，觀眾的感受十分重要。只有當觀眾真正理解了舞蹈作品的意義，才能夠產生情感的共鳴，舞蹈作品也才不會顯得空洞。舞蹈作品表達出來的情感也必須是觀眾愿意傾聽并且能夠理解的內容，如此才可以真正走進觀眾的內心，這說明了舞蹈作品需要具備感染力，而舞蹈作品的感染力需要借助舞蹈表演來完成。

舞蹈具有藝術感染力是舞蹈表演應該具備的審美特征之一，但是提高感染力并不只是依靠舞蹈演員的舞蹈技巧，最重要的是要有情感。情感的運用效果直接影響著整個舞蹈表演的藝術感染力，因此，若只是將舞蹈技巧隨意地加在每個舞蹈動作中，而沒有恰好的情感來烘托，舞蹈表演的感染力也就無法呈現出來。而舞蹈表演之所以能夠扣人心弦，使觀眾產生情感的共鳴，是因為其中飽含舞蹈演員的真情實感。因此，舞蹈演員要更加重視舞蹈表演中的情感表達，做到舞以情發，情以心發，以情帶舞，以舞傳情，從而引人入勝，感染觀眾。

舞蹈自身所包含的文化底蘊是很豐富的，特別是具有感染力的舞蹈作品，其不管是在音樂節奏上還是在表演上都有強烈的沖擊力，并且具有獨特的藝術審美價值，使得觀眾能夠在欣賞舞蹈時，對舞蹈表現的內涵有獨特的見解。而對于觀眾而言，只有充滿情感的舞蹈表演才最能使其產生美妙的審美感受。或喜或悲，或哀或怒的情感能最直接感染并打動觀眾，讓觀眾沉浸其中。開心也好，悲傷也罷，都將使人無限回味。

三、舞蹈作品中情感世界的分析——以舞蹈《銀塑》為例

（一）舞蹈作品的精神美

舞蹈作品都有其設定好的主題，舞蹈演員若是想要在舞蹈表演的過程中充分展現舞蹈作品的主題，就需要在舞蹈表演的過程中將情感完全融入進去，并且要貫穿整個舞蹈表演中。若舞蹈演員還只是停留在跳舞的“跳”上，那是絕對不夠的。其實怎樣運用舞蹈去表達內在情感才是最重要的，這也是舞蹈最重要的意義，也只有這樣的舞蹈才能夠稱得上是“情感舞蹈”。舞蹈演員是表現舞蹈作品內涵的載體，要力求準確生動甚至是精彩地展現出其中的精神內涵。舞蹈是人的情感處于某種高潮時，用言語已經不能夠完全表達出其內心的激動時而手舞足蹈產生的，因此也就可以說是沒有激情就沒有舞蹈，若是舞蹈演員沒有那種“激情”，手舞足蹈也就失去了意義。

在舞蹈《銀塑》中，心靈深處的信念和執著，指引著銀匠在銀印雕刻的道路上堅定前行。銀匠為銀器點亮了生命的光，讓手中的銀器閃耀著光芒。銀器閃耀奪目光芒的背后是銀匠夜以繼日對于打銀的執著追求，銀匠這種堅持不懈的精神是人們應該學習并發揚的，也是人們前進與發展道路上的動力。銀匠對于“打銀”技藝的傳承和堅守，既體現了他對這些“銀飾”的熱愛，也體現了彝族人民經過歲月的洗禮仍然傳承至今的“匠人精神”，是彝族人民生命之力與精神之力的具體表現。每個人的心中都有這樣的光芒，人們也應在這奪目光彩的照耀與指引下去找尋、去創造并不斷發掘出新的力量。

（二）舞蹈作品的舞蹈美

舞蹈作品具有舞蹈美，這是一種具體的、可以感受到的，并飽含情感的動態藝術美，也是舞蹈的內容美與形式美的高度結合。舞蹈的形式美是人直接就可以看到的一種舞蹈藝術動態美，而舞蹈的內容美要最真實地展現出生活當中的人物、事件及人內在的情感世界，二者相互作用，并且密不可分。舞蹈作品只有將形式美與內容美結合起來，才可以使觀眾從外到內感受舞蹈作品的思想情感，并形成一種審美上的共鳴。

《銀塑》的形式美體現在舞蹈作品中的聲音和動作。《銀塑》中貫穿整個舞蹈作品的聲音就是銀匠手中錘子的敲打聲，它由慢到快、由輕到重，不斷升級，情感也隨之越來越濃。這一下又一下的敲擊聲，繁復且不失秩序，猶如電影鏡頭般將整個空間切分，銀匠不分晝夜地打造“銀飾”，甚至不在乎自己將雙目失明。當女演員排成一排，向后走去，然后戴上“銀飾”一起轉向觀眾時，整個舞臺都像是被鍍上了一層金光，它們是如此的閃耀，這不僅僅是彝族人們心中的光，這也是對彝族文化最好的傳承。但這一激動人心的時刻卻又是傷感的，“銀飾”們手扶面頰，哽咽著，每一個舞者的身體語言都在鏡頭中被放大、被記錄。中場的快板由八個手部動作詞匯組成，通過對節奏的處理和交叉編織，空間的不安全感逐漸增強，與銀匠的雙目失明形成了鮮明的對比，光束的靜謐略顯超現實，連貫的空間完全呈現在觀眾面前，最大程度上增強了觀眾的真實感和參與感。這也恰恰是整個舞蹈作品在最嚴肅、最壓抑時最具個人魅力的情感表達，也是最真實的情感流露，深刻表達了對“匠人精神”的崇敬之情和將傳統技藝文化傳承下去的決心。作品中，創作者特意采用了四川彝族的舞蹈動作，舞蹈演員們“靜少動多”，具體動作有“大字步”“拐腳”“蕩裙”“前擺腳”與核心動作“甩手”。“甩手”這一動作源自民間，是涼山地區彝族傳統舞蹈“瓦孜嘿”的風格特點。

而《銀塑》的內容美體現在其展現了千年技藝的傳承。從其名稱就可以看出來，這部舞蹈作品的內容與“銀”有關，而“銀飾”是彝族文化中不可缺少的組成部分，它點綴并照耀著彝族人民生活。而其選擇的表現主體也是一名不常被人們所關注但卻極具生活性的彝族銀匠。作品用一聲聲匠人的哼唱，帶觀眾走進彝族銀匠打銀的世界里，讓觀眾看到了“銀飾”是經過銀匠煉造捶打后才發出閃耀奪目的光彩，創作者以巧妙的藝術構思與嚴謹不俗的結構形式展現了銀匠專注鑄銀的人生歷程。作品不僅保留了彝族應舞蹈有的特色、韻味和風格，還從銀匠的故事中提取了情緒與情感，將抒情與敘事完美地融合在一起，以引人入勝的節奏吸引觀眾，使觀眾明白故事脈絡、看懂故事內容和情節，體會其中蓬勃而出的情緒與情感。

《銀塑》將舞蹈的形式美與內容美進行了結合，賦予動作以情感，將“匠人精神”貫穿整個舞蹈表演，使得觀眾在欣賞作品時感受銀匠所代表著的彝族“匠人精神”，并產生情感的共鳴，這也是《銀塑》這個舞蹈作品的成功之處。

（三）舞蹈作品的感染美

一部舞蹈作品是否稱得上成功就在于舞蹈表演的過程中是否能夠感染到觀眾、引起觀眾產生情感的共鳴。對于舞蹈作品中的情感傳遞，舞蹈演員若是只具備高超的舞蹈技術，是遠遠不夠的，最重要的是需要不斷挖掘、探索出舞蹈作品內在的含義與深層的情感。只有充分理解其內在含義與深層情感，才能夠完全體現出舞蹈的感染力，才能夠促使觀眾產生情感的共鳴。

《銀塑》在表演過程中為了充分發揮感染力，十分注重銀匠與“銀飾”的情感交流。銀匠與“銀飾”從最開始就是一個整體，也就說明了他們之間的關系是不可分割的，無論之后有怎樣的調度變化，他們之間都是密切聯系著的，這種關系成功建立的原因主要在于他們之間的情感交流。《銀塑》的表現主體銀匠與“銀飾”用簡單的肢體舞蹈動作盡情“揮灑”“傾瀉”心中的情感，銀匠與“銀飾”的情感交流使彝族“匠人精神”貫穿整個舞蹈表演，將舞蹈的故事性完全體現出來，給予觀眾十分強烈的震撼與感染力，從而使觀眾產生情感的共鳴，并使其獲得心靈上的較高層次的審美體驗。

舞蹈的每一個動作都飽含深厚的情感，有較強的感染力。對于舞蹈演員來說，具體詮釋舞蹈作品中的情感，能夠突出舞蹈藝術獨有的藝術價值，也能使舞蹈藝術中深厚的內涵被表達出來。情感對于一部舞蹈作品來說，有不可替代的作用，具有重要意義。

（吉首大學張家界學院）