貫徹新發(fā)展理念　推進(jìn)園所高質(zhì)量發(fā)展

黨的二十大報(bào)告為推進(jìn)學(xué)前教育的高質(zhì)量發(fā)展指明了方向，以新發(fā)展理念指導(dǎo)幼兒園保教活動(dòng)，是提升學(xué)前教育質(zhì)量的內(nèi)在要求和必由之路。我園堅(jiān)定不移地貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)；堅(jiān)守“服務(wù)、品質(zhì)、責(zé)任”核心價(jià)值，以“全心全意為幼兒服務(wù)，用心呵護(hù)塑造星級(jí)品質(zhì)，盡心盡職勇于承擔(dān)責(zé)任”為發(fā)展總目標(biāo)，構(gòu)建與幼兒園“自然、自主、自立”的辦園理念相適應(yīng)的“服務(wù)至上、育人為本”的大環(huán)境，以實(shí)際行動(dòng)踐行“為黨育人、為國(guó)育才”的使命擔(dān)當(dāng)。

一、堅(jiān)持黨建引領(lǐng)發(fā)展

我園充分發(fā)揮黨史資政育人的作用，提倡廉潔從政、廉潔從教，堅(jiān)定黨建和業(yè)務(wù)工作融合發(fā)展理念，精耕細(xì)作提升辦園品質(zhì)。

（一）深入開(kāi)展宣傳教育工作

我園以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的二十大精神，扎實(shí)做好主題教育活動(dòng)。

我園持續(xù)開(kāi)展黨建帶團(tuán)建活動(dòng)，與工會(huì)聯(lián)合開(kāi)展線上讀書(shū)分享、講書(shū)會(huì)、宣講會(huì)等活動(dòng)，弘揚(yáng)優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡。除了優(yōu)秀黨員，優(yōu)秀團(tuán)員和各崗位員工也可以加入宣講隊(duì)伍，他們從不同角度講述自己貫徹落實(shí)廉潔從政和廉潔從教理念的做法，以實(shí)例弘揚(yáng)優(yōu)秀品格，有力推進(jìn)黨建對(duì)基層治理的引領(lǐng)作用。

（二）強(qiáng)化使命擔(dān)當(dāng)

我園堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)這一重大原則，建立健全了支部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各司其職的工作體制，不斷提高工作人員的制度執(zhí)行力，從責(zé)任分配、人員配置和考評(píng)考核機(jī)制等方面不斷細(xì)化管理要求，完善績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)強(qiáng)化了黨員干部的制度意識(shí)，提升了管理效能，提高了全體教師的政治思想覺(jué)悟和責(zé)任意識(shí)，使其在日常工作中成為多思考、善執(zhí)行、重結(jié)果、勇?lián)?zé)、知行合一的教育人。

二、嚴(yán)格部門管理

我園突出“人”這一園所發(fā)展的關(guān)鍵要素，全方位落實(shí)“無(wú)痕管理、全員協(xié)同”的管理理念。

（一）重規(guī)范、強(qiáng)評(píng)價(jià)，把好管理關(guān)

我園注重加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力，加強(qiáng)隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和文化建設(shè)，全面提升管理效能，讓管理工作高質(zhì)高效開(kāi)展。

2022年，我園對(duì)《幼兒園管理細(xì)則》進(jìn)行全面升級(jí)，以“考在日常、評(píng)在日常，日積月累成就發(fā)展”為原則，制訂了《員工手冊(cè)》，包括部門文化、工作規(guī)范、獎(jiǎng)懲辦法三方面。我園在日常考核中關(guān)注常規(guī)工作量化標(biāo)準(zhǔn)的科學(xué)制訂，落實(shí)執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)化；在節(jié)點(diǎn)考核中關(guān)注每年召開(kāi)的“幼兒園教育年會(huì)·各崗位大練兵活動(dòng)”，保障參與人員和技能考核全面化；在年終考核中關(guān)注全年工作落實(shí)的系統(tǒng)性和整體性。

除此之外，我園針對(duì)各部門的《星級(jí)員工評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行員工梯隊(duì)建設(shè)，提高優(yōu)質(zhì)人才密度，做好人才儲(chǔ)備，為其提供全方位鍛造自己的平臺(tái)。

（二）重安全、強(qiáng)經(jīng)濟(jì)，把好發(fā)展關(guān)

安全、經(jīng)濟(jì)兩手皆要硬。我園的安全工作主抓思想重視，強(qiáng)調(diào)化整為零、集腋成裘，讓安全管理工作“活”起來(lái)，讓安全意識(shí)在每個(gè)人的心中形成條件反射，成為習(xí)慣和自覺(jué)。

我園通過(guò)多角度的安全主題培訓(xùn)，讓教職工安全思想“活”了起來(lái)；通過(guò)每月一次的精心部署安排，讓安全演練形式“活”了起來(lái)；通過(guò)對(duì)教職工進(jìn)行消防疏散、疫情防控演練、防恐防暴等預(yù)案的培訓(xùn)與實(shí)操，以培帶練，形成了人人了解、人人知曉、人人參與的良好氛圍。

在經(jīng)營(yíng)方面，我園秉持“規(guī)劃計(jì)劃不如謀劃”的理念，財(cái)務(wù)預(yù)算做到科學(xué)前置，資產(chǎn)交接做到及時(shí)準(zhǔn)確，人事管理則從細(xì)節(jié)抓起，為員工提供精準(zhǔn)、精細(xì)、精確的保障性待遇。同時(shí)，我園不斷創(chuàng)新早教中心的托育服務(wù)模式，拓展分園辦園渠道，增強(qiáng)品牌影響力，牢固園所經(jīng)濟(jì)命脈。

（三）重師德、強(qiáng)風(fēng)氣，把好師德關(guān)

在這個(gè)年輕人居多的員工隊(duì)伍中，激發(fā)他們的潛在活力、動(dòng)力和能力很重要。我們倡導(dǎo)員工樹(shù)立“自我實(shí)現(xiàn)、與人為善、和諧共贏、推己及人”的核心價(jià)值觀。在園所“做幸福一園人”的理念引領(lǐng)下，在園領(lǐng)導(dǎo)班子的大力倡導(dǎo)下，全體教職工在工作之余自由結(jié)合，積極組建了若干個(gè)體育文化社團(tuán)，大家在活動(dòng)中相互融合、凝聚力量、助推他人、成就自己。我園還通過(guò)師德演講、傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、開(kāi)設(shè)德育課程、踐行《幼兒教師十項(xiàng)準(zhǔn)則》《幼兒園文明公約》等活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的師德修養(yǎng)、職業(yè)精神、專業(yè)能力和高凝聚力。

（四）重需求、強(qiáng)研訓(xùn)，把好培訓(xùn)和成長(zhǎng)關(guān)

我園在重師德師風(fēng)的基礎(chǔ)上，提高全體教師的課程執(zhí)行能力，加大管理人員日常的下沉式教育指導(dǎo)力度，讓每名教師都有成長(zhǎng)、有改變、有突破。成長(zhǎng)——做以前不會(huì)做的事，改變——做以前不愿做的事；突破——做以前不敢做的事。

作為吉林省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和長(zhǎng)春市教育科研基地，我園通過(guò)“內(nèi)引、外輻”，根據(jù)教師梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，分層實(shí)施教師培養(yǎng)工程，即“樹(shù)形工程”。年級(jí)組開(kāi)展微教研，把基本點(diǎn)放在教師遇到的實(shí)際問(wèn)題上；與高校合作，開(kāi)展項(xiàng)目教研，把著眼點(diǎn)放在理論與實(shí)踐結(jié)合上；教研團(tuán)隊(duì)推進(jìn)高階教研，把切入點(diǎn)放在教師引導(dǎo)方式和幼兒學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上。我園以“科研帶教研、教研促科研”的方式，實(shí)現(xiàn)了教師橫向互助、縱向引領(lǐng)、多元互動(dòng)、共同發(fā)展，提高了園所教育“含金量”。

經(jīng)過(guò)8年的專業(yè)引領(lǐng)，我園現(xiàn)已擁有一支涵蓋省、市教科研名園長(zhǎng)、名教師，省、市、區(qū)級(jí)骨干教師，省教學(xué)精英和教學(xué)新秀，共計(jì)21人的具有專業(yè)教研態(tài)度和教研行為的“雙師型”團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)中的每一位教師都儲(chǔ)備了大量的專業(yè)知識(shí)，成為園所發(fā)展的棟梁之材。

三、強(qiáng)化教學(xué)頂層設(shè)計(jì)

我園以創(chuàng)新為動(dòng)力，打造內(nèi)驅(qū)力，將內(nèi)驅(qū)、外促相結(jié)合，積極推進(jìn)課程改革，形成了“生活有序、環(huán)境有序、學(xué)習(xí)有序”的彰顯游戲精神的園本課程特色。

（一）園本課程夯實(shí)“全人教育”主張

在“課程是檢驗(yàn)教師專業(yè)的平臺(tái)，是向社會(huì)宣傳幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量的平臺(tái)”目標(biāo)引領(lǐng)下，我園已完成三期課程改革，被評(píng)為長(zhǎng)春市課程改革典型集體。

我園采用的是學(xué)習(xí)區(qū)與方案教學(xué)并進(jìn)的方式，構(gòu)建了以幼兒的發(fā)展需要和學(xué)習(xí)興趣為出發(fā)點(diǎn)的“自主性學(xué)習(xí)的區(qū)域活動(dòng)課程”、常態(tài)化的一日生活素質(zhì)教育、培養(yǎng)關(guān)鍵能力的“大功能區(qū)教育活動(dòng)”“建構(gòu)區(qū)游戲”等相結(jié)合的課程體系，鼓勵(lì)幼兒不斷思考、探索和實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題，相互討論、分享，從而激發(fā)創(chuàng)造力，提高執(zhí)行力。

我們對(duì)大功能區(qū)幼兒自主學(xué)習(xí)課程的實(shí)施進(jìn)行深入思考。我園堅(jiān)持“全面發(fā)展、共同成長(zhǎng)”的教育方向，構(gòu)建大功能區(qū)幼兒自主學(xué)習(xí)課程，根據(jù)藝術(shù)表演區(qū)、科學(xué)探索區(qū)、生活服務(wù)區(qū)、動(dòng)手制作區(qū)劃分活動(dòng)板塊，打破班級(jí)界限，給幼兒創(chuàng)造了更多的活動(dòng)空間，讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，真正發(fā)揮出區(qū)域活動(dòng)的最大價(jià)值。同時(shí)，走班式區(qū)域游戲的開(kāi)展，有效提高了教師在游戲活動(dòng)中的組織、觀察、反思與研究能力，促進(jìn)了教師隊(duì)伍的專業(yè)成長(zhǎng)。

各種課程模式有機(jī)融合，德育啟蒙活動(dòng)亮點(diǎn)紛呈，自主生態(tài)教育日臻完善，幼小銜接科學(xué)有序，我園以教科研為引領(lǐng)，積極建設(shè)區(qū)域示范、國(guó)內(nèi)一流、特色鮮明、國(guó)際知名的生態(tài)化幼兒園。

（二）家園合作構(gòu)建協(xié)同育人體系

我園以國(guó)家社會(huì)科學(xué)教育學(xué)重大（重點(diǎn)）項(xiàng)目——“家校合作的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)與本土化實(shí)踐研究”為依托，不斷拓展和整合家長(zhǎng)與社會(huì)的優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新家園互動(dòng)形式。我們以參與式、體驗(yàn)式、團(tuán)體輔導(dǎo)以及小組研討等形式，開(kāi)展線上線下家長(zhǎng)培訓(xùn)課堂，組織形式多樣的開(kāi)放日、家長(zhǎng)助教等活動(dòng)，構(gòu)建協(xié)同育人體系，共建良好的教育生態(tài)。

2022年，我園開(kāi)展了“幼小銜接準(zhǔn)備好了嗎？——家長(zhǎng)篇”線上系列論壇，共分為三期，從家長(zhǎng)們最關(guān)心和擔(dān)憂的問(wèn)題入手，集幼兒園、小學(xué)、家長(zhǎng)三方力量，宣講科學(xué)的幼小銜接理念，解家長(zhǎng)之惑，緩家長(zhǎng)之慮，以期形成共鳴。

（三）保教并重拓展專業(yè)服務(wù)內(nèi)涵

國(guó)家衛(wèi)生健康委2021年出臺(tái)的《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱（試行）》為幼兒園科學(xué)開(kāi)展保教工作提供了依據(jù)，開(kāi)啟了新的思路。我園保健團(tuán)隊(duì)總結(jié)凝練了“陽(yáng)光工作法”，讓保健醫(yī)生有抓手、保育評(píng)價(jià)有途徑、師幼健康有保障，實(shí)現(xiàn)保健團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力不斷攀升，陽(yáng)光團(tuán)隊(duì)人才頻出。

（四）后勤服務(wù)保S9uiiT8yBO/H/KmmcChwvw==障能力穩(wěn)步推進(jìn)

后勤部門實(shí)施“精兵培養(yǎng)”工程，這是我園高品質(zhì)發(fā)展需求下的又一創(chuàng)舉。通過(guò)日常制度、流程執(zhí)行和技術(shù)水平考核等，后勤部門打造出一批愛(ài)崗敬業(yè)、堅(jiān)韌不拔、專業(yè)精湛的“技術(shù)精兵”。我園食堂被評(píng)為吉林省首批A級(jí)食品單位。我們將美食與中華傳統(tǒng)文化相結(jié)合，打造食育文化，同時(shí)做到每日膳食展示、每周食譜更新、每月膳食創(chuàng)新、每季膳食開(kāi)放、四季食譜交替，發(fā)揮明廚亮灶的管理優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)員工精算、精細(xì)、精實(shí)的服務(wù)意識(shí)，以食化育、立德無(wú)聲。

在踐行《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》和《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見(jiàn)》等文件精神的背景下，我園將借助管理模式逐步科學(xué)化與規(guī)范化、課程內(nèi)涵逐步夯實(shí)和深入、隊(duì)伍建設(shè)逐步合理化和個(gè)性化、制度建設(shè)逐步人性化和細(xì)節(jié)化等要素，形成更為鮮明的辦園思路，不斷譜寫園所高質(zhì)量發(fā)展的新篇章。