新時代區域紅色文化的創新發展研究

摘要：紅色文化是中華民族長期發展過程中所流傳下來的優秀歷史文化，是中國共產黨人所創造的重要財富，對于社會主義精神文明建設有著積極的推動作用。新時代下，紅色文化在社會發展中所發揮的功能得到了強化，可以引領人們形成正確認知，進一步強化民族凝聚力，為全面建設社會主義現代化提供不竭的精神動力。定遠縣擁有光榮革命傳統，蘊含著豐富的紅色文化資源，應對現有的紅色文化資源利用方式進行創新，打造紅色文化品牌，強化自身綜合實力。基于此，該文結合安徽省定遠縣對新時代區域紅色文化發展的價值和面臨問題進行了分析，提出了創新發展對策，以期為紅色文化資源開發利用提供參考意見。

關鍵詞：新時代；區域；紅色文化；創新發展；價值；定遠縣

中圖分類號：G127 " " " " " " " " " " 文獻標識碼：A " " " " " " " " 文章編號：2096-4110（2023）02（b）-0098-05

Research on the Innovative Development of Regional Red Culture in the New Era

—A Case Study of Dingyuan County， Anhui Province

ZHANG Li

（Party School of Dingyuan County Committee， Chuzhou Anhui，233200， China）

Abstract： Red culture is the excellent history and culture handed down in the long-term development of the Chinese nation. It is an important wealth created by the Communist Party of China and plays a positive role in promoting the construction of socialist spiritual civilization. In the new era， the function of red culture in social development has been strengthened， which can lead people to form correct cognition， further strengthen national cohesion， and provide inexhaustible spiritual motivation for the comprehensive construction of socialist modernization. Dingyuan County has a glorious revolutionary tradition and contains rich red cultural resources. It should innovate the utilization of the existing red cultural resources， build the brand of red culture and strengthen its comprehensive strength. Based on this， this paper analyzes the value and problems of regional red culture development in the new era combined with Dingyuan County， Anhui Province， and puts forward innovative development countermeasures， hoping to provide reference for the development and utilization of red culture resources.

Key words： New era; Area; Red culture; Innovation and development; Value; "Dingyuan County

紅色文化是黨組織在革命、建設發展過程中所創造的先進文化，體現了中華兒女的凝聚力，彰顯黨性與血性，蘊含著巨大的力量，體現了黨組織的精神風貌。時代發展速度不斷加快，先進的信息化技術不斷進入我國，給人們傳統文化認知帶來了沖擊。紅色文化是抵御外來文化沖擊的重要屏障，通過對其中蘊含的紅色精神和革命意識進行提煉，有利于增強民族文化自信，提升社會責任擔當，在生活實踐中自覺踐行社會主義核心價值觀。定遠縣是革命老區之一，走出了很多優秀的無產階級革命家，如劉少奇、張云逸、徐海東等，留下了豐富的紅色文化資源。新時代，定遠縣應當高度重視紅色文化的傳承與弘揚，形成保護開發利用理念，對文化資源的應用模式進行創新，促進紅色文化產業快速發展。

1 紅色文化時代價值

1.1 興黨價值

中國共產黨始終以為人民謀幸福、為中華民族謀復興為己任，帶領廣大中國人民艱苦奮斗，留下了彪炳史冊的革命事跡和革命精神。新時代，中國共產黨人如何繼續發揚艱苦奮斗的優良作風，帶領中國人民實現中華民族偉大復興的中國夢呢？這就要求中國共產黨人要有更加堅定的理想信念。而紅色文化是體現共產黨人價值觀念的主要載體，記錄了黨的發展歷程，展示了中國共產黨人的理想信念和優良傳統。通過組織黨員干部學習紅色文化可以促使黨員干部保持思想先進性，強化黨員干部綜合素質，形成內生動力，抵抗來自外界的各種考驗，為黨和人民的偉大事業提供中國力量支撐。通過對紅色文化的進一步弘揚和開發能夠進一步深化人們對紅色文化及其精神的認知，了解共產黨人所經歷的艱難歷程，正確認識中國共產黨在社會主義發展過程中的重要地位，從而在工作實踐和生活中主動落實和實踐黨的政策要求，強化人民群眾對黨組織認同感。

1.2 經濟價值

高質量經濟發展是現階段國家發展的重要目標，要重視對現有經濟體系的改革和創新，提高經濟發展能力，構建可持續發展體系。紅色文化資源在新環境下具有獨特的經濟價值，通過對其進行開發利用可以形成特色紅色旅游項目，擴大紅色旅游景點規模，開發各類紅色文創產品，利用多種方式滿足人們精神文化需求，帶動消費積極性，培育新的經濟增長點，對區域經濟發展具有積極作用。紅色產品服務的開發推動了文化產業結構的發展和轉型，加快文化產業和其他行業之間的融合速度，有利于改變傳統產業結構單一化的問題[1]。

1.3 鑄魂價值

鑄魂是指對人精神支持體系的構建方式進行調整，鑄魂涉及理想信念、價值觀念、思想認知等，重點在于培育崇高人格和優秀品德。紅色文化在經濟、文化教育等領域的有機滲透擴大了紅色文化覆蓋范圍，讓更多的人了解和感受紅色文化，改變社會群眾的價值觀念，受到紅色精神的激勵和影響，形成正確的理想追求，將中華民族偉大復興作為人生目標，在全社會范圍內形成良好的文化氛圍。當前，各級黨校及學校均重視并實施革命傳統教育，將紅色文化的時代精神融入教育活動中，開發了多種不同形態的紅色文化作品，強化了紅色文化的感召力和影響力。

2 新時代區域紅色文化發展面臨的問題

2.1 紅色文化受眾范圍小

當前紅色文化受眾范圍小是紅色文化發展中較為突出的問題之一。接受紅色文化教育的群體普遍為黨員干部及在校學生，未在全社會范圍內形成紅色文化傳承和弘揚的氛圍，影響了紅色文化產業的快速發展，也難以讓人民群眾形成統一的價值觀念。目前定遠縣主要是通過各類紅色文化基地或者紅色革命遺址進行紅色文化宣傳，宣傳模式缺乏機動性和靈活性，宣傳形式不夠大眾化，往往不為群眾所熟悉、所喜聞樂見，影響了紅色文化經濟價值和教育價值的發揮。

2.2 傳承開發路徑單一化

傳承開發是當前紅色文化資源利用所遵循的重點，通過傳承開發可以進一步提升紅色文化資源的附加價值，以多種不同的方式和渠道對紅色文化資源進行傳播。當前紅色文化傳承開發路徑出現了單一化的現象，只是重視各類紅色文化的革命遺址的建設與保護，將紅色物質文化作為開發重點。雖然可以對現有的紅色文化遺跡進行修復，為人們觀光旅游提供合適的渠道，但是各地的紅色文化遺跡開發出現大同小異的現象，缺少獨具特色的旅游項目及文化產品服務，影響了紅色文化傳承效果，文化和旅游二者融合深度不足[2]。

2.3 缺少專業人才支持

紅色文化創新發展需要擁有專業的人才作為基礎，人才可以對當地紅色文化資源分布情況進行調查，根據人們所偏好的消費內容制定合適的創新策略。然而在現階段紅色文化產業發展過程中缺少重要的人才支撐，通常是由政府部門對紅色文化發展進行統一規劃，其他社會主體根據政策要求制定相應的發展策略，然而各個行業均缺少專業的紅色文化研究類人才，多數是由管理者將紅色文化元素簡單地加入現有產品或者業務項目中，融入效果較差，影響了紅色文化資源優勢的發揮，也難以打造區域紅色文化品牌。

2.4 紅色文化傳播載體少

紅色文化傳播需要依靠載體，特別是紅色精神文化和制度文化需要以一定的物質載體為基礎才能夠傳播到群眾中。當前承載紅色文化的主要載體為各類革命遺址或者革命時期所遺留下來的物品，或者在網站上利用文字圖片相結合的方式展示革命歷史，雖然開始應用了信息化技術，但是應用效果不佳，只是將紅色文化簡單地轉化成了電子資源，沒有結合新時代環境下的各類新型載體進行文化傳播，未形成媒體矩陣，傳播力和感染力均受到影響[3]。

2.5 紅色文化精神內涵凝練不足

紅色文化可以為區域發展提供重要指導，促使區域經濟煥發新的活力。目前，全國各地已開始重視對當地的紅色文化進行研究和傳承，但是研究和傳承多數停留在物質和文化層面，未針對紅色文化所具備的精神內核進行提煉，無法真正向社會群眾傳遞紅色文化的精神意蘊。精神意蘊是紅色文化最為重要的要素，也是真正發揮紅色文化教育和經濟價值的關鍵，需要各地對紅色文化精神內涵進行梳理，將其轉化成為各種不同形式的、群眾喜聞樂見的形態，讓黨員干部及社會群眾受到精神層面的熏陶。

3 新時代定遠縣區域紅色文化的創新發展

3.1 拓展紅色文化受眾范圍

拓展紅色文化受眾范圍要考慮到各個不同年齡段和階層群眾的思想特點，改變傳統說教式的教育宣揚模式，促使受眾可以主動學習和了解紅色文化，提升受眾自覺性。老一輩人經歷過革命年代，對于歷史文化有著獨特的理解和認知，也能夠認識到當前幸福生活來之不易，在日常生活中他們會通過向下一代講解歷史的方式，傳播紅色文化。面對這一類受眾應重視組織和拍攝紅色電視劇，弘揚主旋律的系列影視作品等，老年人可以在家了解定遠縣的革命歷史。年輕人是建設社會的重要主體，但是也是深受外來文化沖擊和影響的一代，是紅色文化宣傳教育所關注的重點群體。手游和網絡游戲的興起為年輕人提供了新的娛樂方式，定遠縣可以和手游或者網絡游戲進行合作，以革命故事為主題組織游戲活動，玩家需要完成一系列任務后才可獲得獎勵。在游戲任務中以革命歷史為主線，展示一路以來定遠縣所做出的貢獻。

3.2 創新傳承開發手段

3.2.1 發展紅色旅游

旅游行業近年來發展速度不斷加快，國內旅游人數和規模持續擴大，在文旅融合理念的影響下，旅游行業發展模式有所創新。在紅色文化開發時，應當重視將紅色旅游作為重點產業，打造特色旅游項目，改變以往人們走馬觀花式的景點旅游模式，使其真正和紅色文化進行有效交互，在提升經濟效益的同時傳播地域特色旅游文化[4]。例如，中原局第三次會議舊址位于定遠縣大橋鎮三官村灣楊村民組，三面環河，擁有獨特的自然優勢，目前已經成為國內重點紅色旅游景區之一。定遠縣為了豐富游客的旅游體驗，建立了6個展廳，展示了無產階級革命家的生活面貌，但是仍然有很多游客只是在各個展廳中拍照。為了進一步提高游客的參與性，可以選擇在各個展廳內組織問答活動，根據展廳所展示的歷史事件設置問題，在規定時間內答對一定數量題的游客可以獲取特色紀念品，還能調動游客的參與積極性，也可以加深游客對當地紅色文化的了解程度。民宿是當前人們在旅游時住宿所選的主要場所，通過融入紅色主題能夠帶領人們重溫革命歷史，也可以為游客提供不一樣的住宿環境，完善旅游配套設施，提升人們的旅游體驗。

3.2.2 設計文化產品

文化產品是將文化元素融入各類產品中的一種新型產品，受到了廣大消費者的喜愛，特別是年輕人喜歡收集文化產品，對于融合了IP文化的產品情有獨鐘。定遠縣在開發紅色文化時可以利用這一優勢對文化產品的設計模式進行創新，以全新的形式展示紅色文化[5]。在新媒體平臺快速發展的今天，文化產品銷售也不需要完全依附于紅色旅游景點，通過在線上平臺進行營銷和推廣可以有效提高文化產品銷量，從而帶動區域經濟發展，形成區域特色產業。例如，在定遠縣走出了多位優秀革命先輩，定遠縣可以組織縣博物館或紀念館，生產以革命先輩和革命事跡為原型的盲盒手辦。盲盒是一種新的產品形式，在購買時消費者并不知道盲盒內所包含的手辦類型，在打開盲盒時擁有一種新奇感和探索欲望。在盲盒內除去手辦外，還可加入革命先輩的先進事跡和偉大貢獻等內容，不僅可以滿足消費者的收集欲望，也可以加強消費者對革命歷史文化的認知和了解，達到雙贏的目的。

3.3 重點培養紅色文化產業人才

3.3.1 組織黨員干部學習

黨員干部是建設黨、發展黨的重要基礎，是黨組織不可缺少的重要紅細胞，對于黨的政治要求有深刻認知，黨性修養較高，在紅色文化產業發展過程中可以提出獨到的經驗，防止紅色文化開發過于功利性的問題。黨校應發揮自身的功能和作用，對黨員干部進行紅色文化教育，組織黨員干部統一對黨史及革命歷史進行學習，了解定遠縣歷史進程，進一步提高黨員干部的責任意識及政治素養，為紅色文化產業發展提供專業研究型人才。在黨校教育中重視組織體驗式教育活動，讓黨員干部親身感受革命根據地所傳遞的濃厚文化意識，構建實踐教學模式，改變單純以理論教育為主的教學方式。例如，定遠縣藕塘鎮是全國十九塊抗日革命根據地之一，被稱為“小延安”，是淮南抗日民主根據地的中心區，新四軍第二師曾在這里建新民主報社、肥皂廠、被服廠，中國定遠縣委黨校可以組織黨員干部前往藕塘鎮參觀學習。在革命根據地講解革命歷史發展，可以形成濃厚的學習氛圍，結合歷史遺跡感受革命先輩不畏艱難的優秀品質。

3.3.2 將紅色文化融入教育體系

學校是培養優秀人才的主要陣地，也是培養未來社會發展主力軍的關鍵渠道，在紅色文化滲透和創新發展的過程中應當重視在教育體系中融入紅色文化精神，強化各個階段學生的紅色文化認知，讓紅色文化持續傳承下去[6]。定遠縣組織幼兒園、小學，以及初中等多個教育主體參與了“小舞臺、大文化”系列活動，由學生自主編排以紅色文化為主題的文藝節目，充分展示了學生的愛國意識和愛黨情懷。從小對學生滲透紅色文化精神可以將紅色文化的種子深深植入孩子心中，為合格社會主義接班人的培養提供了重要幫助。定遠縣已經在百余所學校組織了紅色文化宣傳活動，對中小學生進行了精神洗禮。高校學生即將步入社會，高校思想政治教育也要融入紅色文化精神，重點針對紅色文化的理論內核進行解讀，加強高校學生對紅色文化認知，可以鼓勵學生主動參與紅色文化產業發展過程中，為定遠縣紅色文化創新發展提供優秀人力支持。

3.4 創新紅色文化傳播載體

3.4.1 鼓勵社區參與文藝創新

社區是區域性的穩定團體組織，是社會管理的重要基層單元之一，在紅色文化傳播過程中應重視社區的重要性，發揮社區的聚集性優勢，在社區內組織各類多樣化文藝活動，在小范圍內實施針對性的紅色文化宣傳教育。在社區內可以組織包括各個年齡階段的居民參與的活動，發揮群眾自身才能創作各類不同的文藝作品，如老年人可以創作書法、詩歌、廣場舞等；學生可以表演故事情景劇、歌曲、舞蹈；年輕人可以繪制漫畫，充分發揮不同年齡階段群體的優勢，豐富社區群眾生活，讓紅色文化變得更加具有親和力，將紅色故事和社區人民的生活進行結合。以廣場舞為例，廣場舞是一種老少皆宜的運動，在城市內多數群眾都參與到了廣場舞運動中。定遠縣可以組織民間團體對廣場舞進行創新，將紅色故事或歌曲融入廣場舞中，編排合適的舞蹈動作，并在社區內進行推廣。通過該種方式可以在社會環境中營造良好的文化氛圍，滿足人們對幸福生活的需求，也可以提高紅色文化滲透力。

3.4.2 將城市環境和紅色文化結合

人們生活在城市內，無時無刻不在和城市環境接觸，城市環境營造的社會氛圍是影響人們生活幸福感的關鍵。除去保證城市環境的衛生性，也需要重視在城市環境體系中融入文化元素，利用城市環境中各個街道的指示牌、公交站牌等宣傳紅色文化，將紅色文化融入日常生活。例如，城市綠道建設可以擴大城市綠化面積，改善空氣污染問題，在城市綠道中可以設置紅色專欄，在紅色專欄中講述定遠縣的革命歷史[7]。還可以設置主題式城市綠道，人們沿著城市綠道的不同路線行走可以了解完整的歷史故事鏈，帶給人們以新奇感，激發探索欲，提高紅色文化宣傳效果。

3.4.3 發揮潮流文化傳播載體優勢

當前文化的表現模式有所增加，潮流文化載體越發豐富，例如，脫口秀、動漫、游戲等都是承載文化的關鍵載體，受到了廣大年輕人的喜愛。定遠縣在紅色文化創新發展中也需要認識到潮流文化傳播載體的特點及流量優勢，制作更加新穎的潮流文化產品[8]。例如，《那年那兔那些事兒》是一部成功的革命宣傳教育動漫作品，通過年輕人所喜愛的方式展示了革命發展歷史，并配上片尾曲，進一步帶動和感染受眾。定遠縣可以制作以當地革命歷史故事為基礎的動漫作品，將人物形象以動漫的方式展示出來，在動漫中適當加入流行語言可以提高革命先輩的親和力。脫口秀也是人們所喜愛的一種節目類型，應當積極鼓勵“90后”新生代脫口秀人才創作紅色經典節目，以幽默風趣、直白的方式展示紅色文化[9]。

3.4.4 合理利用現代化技術

現代化技術在紅色文化傳承發展中有著重要的影響，通過現代化技術可以將紅色文化資源以電子化的方式存儲在云端平臺，保證紅色文化資源可以長久保存，防止出現紅色文化資源受損或者丟失的現象。在紅色博物館內也需要融入現代化設計思維，除去滾動播放關于紅色文化的視頻之外，也應當融入聲光電技術，將歷史記憶以具象化的方式展示出來，讓參觀者擁有更加真實的體驗感，感受到立體化的歷史發展過程。

3.5 凝聚提煉時代精神內涵

對紅色文化精神內涵進行提煉可以將其以新的渠道和方式進行宣傳，將其滲入到群眾思維意識中[10]。社會主義核心價值觀是全社會所要需要遵循的一種社會行為準則，而社會主義核心價值觀和紅色文化之間有著緊密的聯系，定遠縣在發展紅色文化時應重視結合社會主義核心價值觀，對紅色文化所具備的精神內核進行分析，探討其和社會主義核心價值觀的連接點，通過社會主義核心價值觀的共同認知優勢，傳遞紅色文化。提煉精神內涵后應當將其注入高校德育教育機制中，并鼓勵企業、博物館等社會組織將精神內核融入自身文化體系中。

4 結語

紅色文化是革命時期所流傳下來的優秀文化資源，凝聚了中華民族的價值共識，當前政府部門開始針對現有的紅色文化遺址進行重點保護，將紅色精神內涵融入各類政策中，避免紅色文化消失。定遠縣應重視拓展紅色文化受眾范圍，創新傳承開發手段，重點培養紅色文化產業人才，豐富紅色文化傳播載體，凝聚提煉時代精神內涵，從多角度出發為紅色文化的開發利用提供助力，合理發揮紅色文化資源的價值和作用。

參考文獻

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