數字時代的家庭教育

策劃┃本刊編輯部 執行┃李美錕

數字時代的變遷，自然又深刻地影響著我們每個人。

對于孩子來說，數字時代給予了他們更廣闊的視野和更豐富的學習資源。

對于家長來說，數字時代帶來了許多挑戰和機遇，他們需要不斷學習，

才能更好地引導孩子，讓孩子在數字世界中健康成長。

孩子眼中的父母，是在數字世界中忙碌、復雜但又有智慧的人。

這與“深化供給側結構性改革必須把發展經濟的著力點放在實體經濟上”的要求背道而馳。與“堅持新發展理念，毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，使市場在資源配置中起決定性作用，更好發揮政府作用”的要求不相適應。發揮政府作用加大稅收監管，構建價格反應靈活、競爭公平有序、企業優勝劣汰的市場環境十分關鍵。

需要鍛煉自律以及需要保護的個體。

接觸過上萬家庭的家庭關系調解員，對于數字時代的親子關系有著特別的感悟。

腸道炎癥反應是高密度集約化養殖魚類常見的疾病癥狀，常給養魚造成巨大的損失，該疾病主要是由病原菌感染所引發[1-3]。此外，飼料中的營養成分，如豆粕也可以導致魚類腸道炎癥反應[4-6]。腸道炎癥反應發生以后，輕微者可引起魚類行動緩慢，食欲不振，影響魚類正常生長；嚴重者則引起魚類腹部腫脹，腸道充血，引起魚類大量死亡。

教育學家、心理專家正在通過找準數字時代家庭親子關系的矛盾點，

給出問題解決的策略。

認知隱喻理論主要研究的是一般的、常規的概念模式，對于一些新創隱喻、新造詞語等內涵更豐富的、非常規性隱喻則無法提供充分的理論支撐。美國語言學家Fauconnier與Turner提出了“多空間”模型，并在此基礎上創造出概念整合理論，探討了多空間模型和意義構建的動態性，為分析復雜而新鮮的隱喻表達開創了一條更加深刻的道路。

讓我們一起探討，在數字時代之下，家庭教育是否還有更多的可能性。

孩子篇

在孩子的眼中，爸爸媽媽平時都是怎樣上網的？通過孩子們講述的這些故事，或許會讓我們看到自己在數字時代中真實的一面。

在孩子眼中，爸爸媽媽是怎樣進行“網上沖浪”的？

網絡讓生活很方便

我爸爸媽媽每天工作都很忙，兩個人經常開著電腦噼里啪啦地打字，和同事們連線開電話會議。不對著電腦的時候，他們也都時常拿著手機，回復各種消息，或者看看新聞、短視頻。我在家聽到的頻次很高的一句話就是：“等等我回個信息?！?/p>

他們對著手機又笑又哭

不過，網絡是真的很方便。我媽媽經常在網上買菜，家里的很多東西也都是媽媽在網上買的。暑假的時候我們全家出去玩，我看爸爸也是在網上買的機票，訂的酒店。甚至我覺得，我們出門玩的話什么都離不開網絡。比如上次我想去國家博物館，爸爸提前一個禮拜在網上幫我們預訂了門票。到了博物館，展區內設有二維碼，爸爸幫我掃碼聽講解?？赐暾刮覀內コ燥垼瑡寢屘崆霸诰W上訂了位置，還訂了飲料，我們取了飲料直接去吃飯，免去了排隊等待的時間，剛好那天我從博物館出來特別累，進了餐廳就能飽餐一頓真的是太棒了！我也想像爸爸媽媽一樣，早日擁有自己的手機，可以上網辦很多事情，讓生活變得更方便。(蕊蕊，9歲)

我覺得網絡很方便，有時候寫作業時遇到不會的題，我也會去網上搜一搜答案和解題思路。我的爸爸媽媽很鼓勵我自己上網（只要不是玩游戲），他們幫我登錄了一些平臺的賬號，還幫我買了會員，我可以看很多紀錄片，但他們會限制我上網的時間，因為我已經近視了。有時候我被說煩了，會反駁他們，因為他們每天也對著電腦和手機，也都戴著眼鏡，怎么不擔心自己的眼睛呢？

我的爸爸媽媽總是對著手機一會兒笑，一會兒哭。尤其是吃飯的時候，好多次吃著吃著飯，爸爸就突然大笑起來，飯噴得到處都是，我也想看看是什么這么好笑，但是爸爸說：“你回去坐好了，吃飯的時候就好好吃飯，沒吃完不要下桌。”好吧，真奇怪，他也沒有好好吃飯呀。我的媽媽就更逗了，她經?？粗謾C掉眼淚，一直擤鼻涕，茶幾上到處都是她擦眼淚的面巾紙，可是爸爸也沒跟她吵架，我也沒有氣她，她怎么看著手機哭呢？害得我都不敢靠近她。我問媽媽，是不是有什么傷心事，媽媽說她正在看一部非常悲傷的小說。既然這么悲傷，為什么要看呢，陪我開心地玩一會兒不好嗎？

有一次旅行，我和爸爸媽媽睡在一張大床上，晚上他倆一起看視頻，笑聲好大，沒拿住手機還砸到了我的頭上，好疼啊，給我砸醒了。都那么晚了，是不是應該早點睡覺了，不是跟我說燈光暗的時候不能看手機嗎，不是老嚇唬我說在黑暗的地方看屏幕眼睛會瞎嗎？真是不省心的爸爸媽媽呀……(勁寶,7歲)

烏賽高速公路生態保護控制區站區綠化建設實踐……………………………… 陳六明，朱坤，孫兆祜，錢麗（4-163）

工程學類實驗室包括物理學、電工、藥劑學、中藥制備、制藥工程、實訓中心等實驗室，其中有毒有害物質、放射性保護、用電安全、機械類損傷等是安全防控重點。

【童言童語】

1998年和2004年，重慶九院先后與當地兩個一級醫院合并，通過低成本運作實現了醫院資產的保值增值、區域衛生資源和市場資源的優化重組。在實施醫療重組過程中，張培林提出了“五合”理論，具體指“合人、合財、合物、合功能、合心”。該理論不僅成為原國家科委全國醫院產權制度研究課題，并且原國家科委還將重慶九院的先進理念向全國推廣。隨后，“五合”理論成為清華大學《醫院商學院》經典教材，部分研究成果內容被國務院新醫改方案所采納。

還要看多久？眼睛還要不要了？

先把作業寫完，表現得好，就讓你玩會兒電腦。

這游戲這么好玩嗎？！

我看你是玩不夠??！

你是不是有網癮了，看你耽誤學習咋辦！

你自己先上網查查，別老問我。

別亂點廣告，小心這都是要花錢的！

小孩不要看大人的手機。

期末考好了，假期讓你多玩會兒游戲。

斷網老爸和網紅老媽

我爸工作特別忙，常年泡在實驗室里，他只專注自己的工作，平時就是看論文、看書、做實驗。他偶爾會看看電影，但從不追劇，也不會刷短視頻。除了時事新聞，他對當下流行的網絡詞匯和網絡行為一無所知，有時候一起聊天，我拋出一個“梗”，他都接不上。我覺得他的生活太無趣了，但他卻說每天挺充實的。

從表2可以看出，處理能增加西瓜坐果率、提高單瓜重、每公頃產量提高4617 kg、處理比對照每公頃產量提高了15.8%，中心糖度提高了2.4度。

我老媽就不一樣了，她經常在網上“沖浪”，對各種照片和視頻剪輯軟件都特別熟悉，而且會制作分享自己做面包、做蛋糕的視頻，在平臺上有兩萬多的粉絲呢，是個網紅。

有一次我們一家人要出門吃飯，我和老爸很快就穿好了，在門口等老媽。結果老媽換好衣服在門口對著鏡子一照，說：“這身不好看，我換一套衣服。”她又跑回臥室換了一套裙子，對著鏡子又是照了半天，然后還讓老爸拿著手機幫她拍穿著裙子進出電梯的畫面。老爸很納悶，這是要干什么？老媽說：“我要記錄我的‘OOTD’（今日外出裝扮）呀，放在我的平臺賬號上，現在特流行這個，粉絲們都愿意看?！崩习植唤麚u搖頭，說了一句：“我真是‘Out’（過時）了！”聽到老爸這么說，我和老媽都笑了，他這個詞才是真的“Out”了呢，現在都沒人這么說了?。ㄐπ?，11歲）

通過結合本文的分析研究可知，在瀝青混凝土路面施工當中，施工機械化的選型配套對于工程整體施工效率以及施工成效具有極為重要的影響作用。本文所選擇的瀝青混凝土路面施工工程，其在進行施工機械化選型配套時也是堅持以工程實際情況為主，通過充分利用現有工程施工條件，在靈活運用相關計算公式并主動遵循國家各項規定標準要求下，合理配備相應的施工機械，從而在有效控制整體施工成本的基礎上，使得工程項目得以保質保量地完成建設。

家長篇

身為數字移民的父母，要怎么與孩子— 這些數字原住民打交道呢？這是個值得深入探討的問題，也是一個必須面對的現實。

在圖7中反射面在焦平面上的投影為一圓形，因此可以把口徑投影面內的相位分布作為優化變量。通過改變口徑面內的相位分布，來達到反射面賦形的目的。

說說我家孩子上網那點事

“打不過就加入”，全家一起嗨起來

國民黨內的上下關系本質上是一種利益交換關系，由于不是政治信仰的結合，終究是靠不住的。陳立夫對此曾有反思，“蔣公出生軍事，威勝于信，軍閥之來歸者，畏威而非心服”?。國民黨政權的派系分化劇烈且頻繁，貫穿其統治大陸的始終，即與上述原因有關。

我是資深網民，小學的時候家里就有電腦了，那時候還是插著電話線撥號上網，上網的時候是沒辦法接打電話的，所以當我一個人在家，我媽就在單位時不時地給家里打電話，如果家里的電話總是占線，她就知道我肯定又在上網了，等她下班回家，免不了訓斥我一頓。

從小時候在“聊天室”和一群陌生人天南地北地閑聊，再到現在用社交軟件和全球各地的朋友分享生活，我覺得我是離不開網絡的，也沒想過給孩子設限，因為他現在6歲了，就生活在網絡非常發達的時代。讓孩子幾歲接觸電子設備，怎么使用網絡，我覺得這些問題不是很容易能說清楚，所以我的看法就是，孩子和數字時代不是敵對關系，既然“打不過”，那就大大方方地加入。讓孩子自然地融入網絡，逐漸熟悉網絡使用的各種規律和方法，他也就沒那么大的好奇心了。

我家孩子4歲的時候就獨立擁有自己的平板電腦，里面下載了他喜歡聽的故事、兒歌，和一些簡單的單機版益智游戲。他自己知道該怎么點擊這些軟件，也從里面學到了很多故事和兒歌。我還記得他5歲的時候，自己在平板電腦上打開了照相機模式，調整了前置攝像頭，拿著油畫棒給自己畫了一張大花臉，并且把整個過程錄制了下來。到現在我們全家都時常翻看這段視頻，我還把這段視頻上傳到了我的平臺賬號上，有上萬人瀏覽過。我覺得這些記憶很珍貴，我小時候也干過這樣的事兒，但是當時就沒有這樣的設備可以記錄，也沒有這樣的網絡平臺可以分享，我很羨慕現在的孩子能有這么多方式可以記錄和分享自己的成長。

因為我自己是個游戲迷，所以我們家也有很多游戲設備，我也購買了一些適合孩子玩的游戲，比如體感類游戲、手柄類游戲、現在孩子就是我的游戲搭檔，我經常帶著他一起玩，他輸了就會喊媽媽過來一起幫忙。

總之在我家，并沒有刻意去回避使用網絡這個問題，但前提是孩子看什么、玩什么，我都是和孩子媽媽提前篩選好、商量好的?，F在我們遇到的唯一的麻煩，就是家里的老人不太認可我們這樣的養育方式，畢竟我小時候因為玩電子游戲沒少挨打。不過，我覺得時代已經變了，再怎么阻擋，孩子最終都會進入數字時代的洪流，不如讓他早點適應。（嘟嘟爸爸）

慶幸自己讀書的時候網絡不發達

最近看到12歲的兒子打游戲的樣子，我內心五味雜陳。當年我是從小縣城考到北京，然后又留下來工作、生活的。但這個時代變化太快了，尤其是最近的20年，手機、電腦更新換代，各類游戲、軟件層出不窮，人們的工作、生活都已經離不開網絡。尤其是現在孩子們玩的網絡游戲，我都看不懂。兒子有一群小伙伴，大家會約定好時間一起玩游戲，一邊玩還一邊聊天、叫喊、“互懟”，非常有趣。

其實我也會擔心孩子會游戲成癮、沉迷網絡，畢竟現在正處于學業壓力很繁重的階段，還是一切要以學業為重。但孩子正處在叛逆期，有自己的想法，所以很多話我們做父母的都需要反復想、反復權衡再說出口。男孩子處在這個階段，我認為父親的責任會更重一些，所以我一直努力和他多溝通，讓他信任我，同時也理解他用打游戲來減輕繁重學業的壓力，給他留足減壓的時間和空間，我認為這樣會減少游戲成癮或者沉迷網絡的情況發生。

不過，看著兒子玩游戲，倒讓我有一個新的認識—慶幸自己讀書的時候沒有這些。如果我小時候有這么好玩的東西，我可能真的沒辦法好好學習，因為從小學我就住校了，父母都不在身邊，當時我的樂趣就是看漫畫書，晚上在床上打著手電筒看，導致白天上課直打瞌睡。如果放到現在，我可能會打一宿游戲吧，大學也許都考不上。有一天，我心血來潮，讓兒子教我打游戲，結果學了半天也學不會，我發現游戲還真的挺難的，尤其是需要團隊配合的游戲，對孩子的智力、配合能力、反應能力有多重考驗，看來能把游戲打好，也不是一件簡單的事兒。（阿哲爸爸）

孫子這樣擺脫了“手機控”

前一陣子兒子打來電話，十分無奈地懇求說：“爸，您幫我管管您的寶貝孫子吧！”我接到兒子的電話，心里一驚。孫子上初中二年級，正值青春叛逆期，是讓家長頭痛的時期。上初中后，他原本成績還不錯，身邊同學都有手機，所以家里也給他買了一部，但沒想到他成了“手機控”，每天上學沒心思讀書，而是沉迷于短視頻或是打游戲，學習成績下滑得非常嚴重。

在向我求助之前，兒子兒媳已經跟孩子為此爭執了很久，訓斥、責備，甚至謾罵，但都毫無作用。孩子被訓急了就頂撞大人，為此家里硝煙彌漫，搞得雞犬不寧。我自己做家庭教育很多年，深知這個問題不能武斷地去干預。借著假期孫子來看望我的機會，我想和他好好聊聊。

“孩子，你現在十幾歲了？”我問道。

他一臉茫然地看著我說：“14歲了?！?/p>

“再過10年、20年你又是多少歲了？”我進一步問道。

“二三十歲唄，怎么了，爺爺？”他不解地問。

“你將來想上什么大學，學習什么專業，從事什么職業？”

他搖搖頭說：“不知道，從沒想過”。

“你知道社會都有哪些職業嗎？”

他想了想說：“工人、農民、工程師、軍人、教師、科學家、作家……”

“將來要從事什么職業，都要靠自己的學歷、知識、能力，是在社會職業競爭中獲得的。你最近的狀態不是很好，學習成績出現了波動，正好放假了，你有時間可以多觀察，多想想未來到底想做什么，并且為了這個目標，想想你現在能做什么、該做什么?！?/p>

接著，我帶著孫子去人才市場，有意識地讓他看了服務行業、制造企業、公務員、科技企業等各種企業、事業單位的招聘條件和待遇。其實很多時候，父母把孩子還當作小孩，但其實他已經可以去思考一些比較有深度的問題了。比如在人才市場展示的招聘條件面前，孩子就沉默了。我在他旁邊小聲地說：“如果你希望自己未來生活得更好，是不是可以先試著放下手機，專注當下最重要的學業？當你以后有資格去選擇自己的生活時，我想你不會后悔今天的決心。”

我們祖孫倆達成了三個共識：手機只作為學習和聯系的工具；保證每天看手機不超過一小時；時常向大人匯報看手機的內容。達成共識之后，我又交代了兒子要與孩子平等地溝通，要學會共情孩子，進入他的內心世界，只有調動出孩子的內驅力，才能讓他真正發生改變。（范樹懷，寧波大學家庭教育研究中心）

觀察員篇

有這樣一個群體，他們每天都在傾聽、解決因為網絡使用問題而造成的家庭矛盾糾紛。這一個個故事，不僅反映了現在家庭網絡素養亟待提升的現狀，也不禁讓我們反思這背后該如何處理親子關系的時代命題。

看別人家的故事，思考自己家的關系

癔癥性失音的“別人家孩子”

而父母眼中的孩子，是在數字世界中還在不斷成長、

軒軒就是人們常說的“別人家的孩子”，成績一直非常優秀。小升初時，軒軒通過自己的努力順利地考上特招班，因為班級里都是學霸，媽媽對孩子的學習也更加關注，孩子一回家就是學習、學習，幾乎沒有別的活動。就這樣，軒軒順利地考上了重點高中，媽媽也繼續著這樣的養育方式。

二是資源流向不同。軍民融合，強調國家主導和市場運作，軍方和地方互提需求，互為供應商，相互促進，通過市場運作實現效益最大化。其資源屬雙向流動，既產生經濟效益（“軍轉民”），又產生國防效益（“民參軍”）。國防動員，更注重圍繞應急應戰所需，依托經濟社會將動員潛力培養成熟后，直接轉化為國防實力。其資源屬單向流動，主要是消耗經濟實力，產生國防效益。簡單講，軍民融合是軍方和地方互為“顧客”，互為“供應商”；國防動員雖然有支援地方經濟建設的任務，但更主要的是強調軍方為“顧客”，地方為“供應商”，軍隊根據作戰需要提出動員需求，地方政府根據動員任務，提供資源保障。

高中的學業更加緊張，但是因為一些課業需要用手機完成，軒軒也有了自己的手機。但媽媽很害怕孩子因為玩手機而耽誤學習，于是嚴格地限制孩子使用手機的時長。在開學當天，軒軒因為看手機超時一分鐘，母子間爆發了劇烈的親子沖突，過程中孩子說了一句臟話，媽媽非常生氣，馬上打電話給爸爸，爸爸的態度也是訓斥孩子，并且讓孩子馬上給媽媽道歉。于是孩子向媽媽下跪，磕頭認錯，口中一直念著：“對不起，我錯了，你原諒我吧！”之后，孩子的精神狀態明顯異常。

后來，孩子回到家后就把自己關在房間里，即使媽媽一個細微的動作都會引起孩子聳著肩膀的警惕和排斥，再之后，就是孩子面對母親時只能發出類似聾啞人的非語言叫喊，講不出話。

總結

1.從小在嚴格的教育環境中成長，導致孩子的感受和需求被忽視，也沒有學會如何表達自己的情緒和想法，親子之間的連接只有學習。

2.看似是手機問題導致的親子沖突，但實際上，面對家長的強勢和不理解，孩子感覺無奈、無力、不被理解、不被接納很久了，這種壓抑最終導致孩子承受不住，瀕臨崩潰。

只有在網絡里才能找到溫暖

小源11歲，正讀四年級，從小膽子就小，不敢一個人睡覺，性格內向敏感。有一次在學校，老師因為他的成績下降批評了他，同學們就嘲笑他，連他最好的朋友也加入進來笑話他，并且在班級群內傳播他的壞話。這讓原本就內向敏感的他加重了猜疑心理，總擔心被老師罵和被同學取笑，于是三天兩頭吵著不去學校。小源曾經跟家里人說過自己在學校的事情，但家人都覺得“一個巴掌拍不響”，讓他找找自己的問題。小源認為自己是不被人喜歡的—在學校里邊沒有人喜歡自己，在家里也得不到認可。

小源說自己的爸爸平時也玩游戲，但是從來不跟自己一起玩，爸爸一回家就抱著手機看。他曾經很渴望爸爸能跟自己聊聊游戲，希望跟他有些共同話題，但是這種心愿從來沒有被滿足過。有一次，被爸爸批評后，小源一下子就爬到了窗戶上，爸爸從窗戶上把他拽下來后不僅沒有安慰他，反而還扇了他幾個巴掌。從此，小源一提到爸爸就像仇人一樣，兩人的關系變得水火不容。

研究表明，冰葉日中花可能具有獨特的耐鹽機制，使其能在高鹽的土壤中生長繁殖。因此，冰葉日中花被作為研究耐鹽的模式植物。

小源家里還有個讀高中的哥哥，平時小源犯了錯，哥哥也要兇他、罵他，小源心里很喜歡哥哥，但是又不敢靠近哥哥，內心充滿了矛盾。家庭和學校里邊都讓小源感受不到溫暖。漸漸地，小源在網絡里找到了一個避難所，他開始沉迷于玩游戲和刷視頻。在虛擬的世界里，他可以忘卻自己在學校和家庭里的不愉快，并且結交了很多朋友，他們在游戲中互相幫助、互相鼓勵，小源開始感覺到了一份溫暖和關愛，每當他被欺負或者感到孤獨的時候，他就會打開電腦尋找安慰和支持。

雖然小源也知道網絡是不現實的，但他還是覺得網絡比現實更能給他帶來快樂和滿足，他開始逐漸沉迷于網絡不能自拔。

總結

1.孩子沉迷網絡的背后，一方面是因為客觀上學習成績不佳受到了老師的批評、同學的嘲笑后對學習的畏懼、緊張和自我貶低；另一方面是在家中不被理解，情緒和需求都長期不被看見的結果。

“云南省云嶺牛種源供應充足，已建成國家級云嶺牛核心育種場1個，擴繁場6個，存欄純種母牛1546頭、純種公牛133頭，年供種能力達850頭以上，年可提供凍精100萬劑以上。目前，全省存欄純種云嶺牛7583頭，其中，種公牛1380頭、純種母牛6203頭?！痹颇鲜∞r業廳負責人介紹。

2.父親也玩游戲，但卻沒有以此作為溝通紐帶拉近父子關系，長期對孩子的情感忽視、對自身行為的放縱，讓孩子有樣學樣。

寶貝，提起網絡，你的爸爸媽媽經常和你說的是哪句話？

觀察員說

觀察員們講述的這些故事，值得我們思考：那些因為手機、網絡、游戲而產生的親子沖突中，究竟哪些可以歸罪于數字時代，哪些是在任何時代都會存在的家庭教育問題呢？！

家里的“夾心人”

在一個家庭中誰才是最敏銳的“偵察員”？答案一定是孩子。10歲的小杰一直擁有一個美滿的家庭，直到今年年初父母的一次激烈爭吵徹底改變了這一切。其實，在爭吵后家里很快又恢復了平靜，爸爸、媽媽也還是會像原來一樣照顧他，只是他們之間不再交談。小杰很疑惑，他不能理解父母之間發生了什么，他也很害怕，因為父母臉上總是帶著一抹令他覺得“世界大戰”會隨時爆發的陰郁。從此小杰變得敏感怯懦，小心翼翼地觀察著父母的一舉一動，努力隱藏自己的喜怒哀樂去討好父母。同時無助感也幾乎把他打敗，因為他不管怎么做都無法讓父母和好。

為了消解心里的郁悶，小杰學著表哥玩起了游戲。很快，游戲里的成就感讓他忘記了心里沉重的負擔，甚至有時候明明在學習，卻又不自覺地拿起手機玩游戲。就這樣，他不僅學習成績一落千丈，甚至還想出各種理由找父母要錢在游戲里充值。比如去與父母相熟的商店，拜托店主把現金轉存到線上支付賬戶里再去購買游戲裝備。等到店主生疑向小杰爸爸詢問此事時，小杰已經在游戲中累計消費高達5000余元。事后小杰也很后悔，跟父母說自己玩游戲只是因為父母的冷戰讓他感到郁悶，想找個辦法讓自己暫時忘記煩惱。

總結

1.在家庭中，父母是孩子安全感的來源。父母因矛盾長期冷戰，會使孩子的自信心、安全感嚴重受挫，從而產生情感上的困惑，導致孩子性格、行為習慣上的改變，嚴重的可能導致孩子在心理發展上的停滯。

2.家長對待家庭矛盾采取消極手段處理，會讓孩子淪為“家庭戰爭”的“夾心人”。家長應該用孩子能夠理解的語言去解釋父母之間到底發生了什么，最重要的是父母應該讓孩子知道，不管發生什么，父母都會一如既往地愛他。

專家篇

家庭數字素養不僅影響著整個家庭對數字科技的理解和應用，還影響著孩子的批判性思維、問題解決能力和創新能力。數字時代的家庭教育中，必須有良好的數字素養這節課，它幫助父母更好地與孩子進行有效溝通，是數字時代鞏固親子關系的要素。

崔璐：保護孩子的網絡權益，先補上家庭教育的漏洞

受訪專家|崔璐（北京互聯網法院少年法庭四級高級法官）

在信息技術迅猛發展的時期，青少年群體確實同樣被裹挾著卷入了這樣一個數字狂潮。對于充滿著好奇心和求知欲的青少年來說，手機、平板電腦等電子產品，對他們有著難以抵抗的誘惑力。而且人工智能設備的普及，也為更年幼的孩子活躍于網絡提供了基礎條件。

我國未成年人互聯網使用普及率已經達到90%以上，互聯在現今未成年人的生活中起到了非常重要的作用。互聯網開放、互動、平等的特質，確實為未成年人提供了個性自由的表達和新的生存空間。但是我們在近年來的審判工作當中發現，以未成年人為主體的網絡民事糾紛案件正在逐年增長，存在的矛盾也很顯著。經過案件分析，我發現未成年人在使用網絡中存在以下幾個問題：

一是網絡環境極為復雜，對未成年人的成長影響日益深刻。青少年從不同的網絡平臺接受了各種光怪陸離的外界刺激，導致未成年人的人格侵權糾紛案件進一步增加，比較常見的有網絡社交矛盾、網絡霸凌、“飯圈”文化等。

二是未成年人網絡受侵害呈現了低齡化的特征，經辦案件中年齡最小的當事人僅有6歲。

三是未成年人不合理的網絡消費在增多，游戲充值、打賞這種糾紛屢屢發生。

四是涉訴案件中的未成年人，很多都存在逃避家庭監管的情況。

青少年正處在身心快速發展、自我意識塑造、道德養成的關鍵時期，自我認知能力、自我調節能力確實不足，容易受到網絡上各類信息的影響。所以，在未成年人網絡權益保護方面，家庭教育是不能忽視的，甚至可以說是起著決定性的作用的。很多網絡侵權糾紛案件產生的問題，其實是由于家庭教育不足，監護人自身網絡素養不足，包括財產安全意識不足造成的。

我曾經受理過一起案件，涉訴的未成年人由于父母平時比較繁忙，疏于對孩子的照顧，導致這個孩子可以輕易地獲取上網設備，甚至掌握家長的身份證號、銀行卡號、支付密碼等重要關鍵信息，進而能夠繞過平臺的限制措施，使用家長的身份證件進行注冊，并且進行充值打賞，而且還會在之后刪除支付短信，使得家長在短期內難以發現充值行為，最終在訴訟中也比較難以進行有效的舉證。

家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，家長要當好第一責任人。北京互聯網法院今年發布了《未成年人網絡司法保護白皮書》，白皮書中向家長提出了一些建議：

提高自身用網能力，克服自身的不當用網習慣，并且主動給未成年人設置青少年使用模式。

提升親子陪伴質量，合理安排青少年業余活動以及孩子的用網時間，預防未成年人沉迷網絡。

妥善保管各類網絡平臺支付手段的賬號密碼。

引導未成年人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，避免網絡矛盾激化，也就是我們現在常說的網絡霸凌等行為。

孩子的網絡素養來自于家庭，只有父母首先意識到家庭網絡素養的重要性，和孩子一同學習和約束自己在數字時代的行為，孩子才有能力保護自己，在數字時代生活得更安全、更自在。

艾尤：短視頻泛濫，家庭教育應該保持清醒！

受訪專家|艾尤（首都師范大學文學院教授，首都師范大學中國女性文化研究中心主任，《中國女性文化》主編）

各種短視頻平臺層出不窮，很多孩子受到社會和家庭的雙重影響，不但成為了短視頻的受眾，甚至還以一種生產者的身份出現了——以孩子為主體的短視頻播客非常多。短視頻時代對孩子的身心會產生什么樣的影響？這是一個值得所有父母和家庭教育者思考的話題。

一方面，兒童作為短視頻的受眾，是生理和心理都沒有成熟的個體，互聯網對于他們的影響，與家庭教育和家庭數字素養有著很大的關系。在這種快節奏生活中，當父母沒有精力去應付孩子時，往往會給孩子一個手機，打開短視頻平臺，讓孩子自己刷著看，以此來分散和消耗孩子的注意力，也讓自己獲得短暫的休息和寧靜。但是，孩子在沒有人監管的狀態下容易接收到五花八門的信息，這些信息并不全部適合兒童觀看。這種缺乏監管的短視頻觀看方式，造成的后果就是兒童的成人化，包括情感、打扮、語言上的成人化。比如我們經常在孩子口中聽到“喪”“YYDS”“無語住了”等這樣一些網絡流行詞，甚至能聽到他們在不斷地唱洗腦的網絡神曲，這對孩子的審美水平也會造成負面影響。

另一方面，當兒童自己成為短視頻內容的主角時，其實是存在很多成長風險的，包括人身安全風險和心理成長風險，特別需要關注和干預。

當然，短視頻并不是一無是處，只要利用好，可以促進孩子和家長的共同成長。家長可以適當地挑選短視頻的內容，或者開啟平臺的青少年模式，讓孩子在放松中吸取知識，打開眼界，或將短視頻作為親子溝通的橋梁。

隨著互聯網技術的發展，短視頻在兒童教育中扮演的學習工具、交流途徑、信息來源、游戲玩伴等角色會越來越多。有了家長的引導和篩選，家庭教育理念的更新，數字素養的提升，才能讓這種工具角色發揮出重要作用。

邊玉芳：數字化時代親子關系的重塑

受訪專家┃邊玉芳（北京師范大學心理學部教授

數字時代，親子關系的本質并沒有發生任何改變。親子關系對兒童青少年發展的重要價值無可撼動。這個社會存在很多社會關系，比如師生關系、同事關系、上下級關系等等，但這樣的關系都不具有自然關系，只具有社會關系。而親子關系是自然關系和社會關系相統一的人際關系。正是因為這樣，我們一出生就有不可替代性、終身性。

親子關系可以說是非常重要的，所以在家庭教育中我們經常會說一句話，“關系大于教育”。因為親子關系對兒童青少年的發展具有重要的價值，所以我們會說良好的親子關系是孩子成長的重要心理資源。因為良好的親子關系能夠使孩子感到被愛、被尊重，讓我們的每個孩子變得自信。良好的親子關系也讓我們的每個孩子對他人和周圍的環境有更積極樂觀的認識，樂于與父母以及父母以外的人交往，建立良好的人際關系。

所以，一個擁有良好親子關系的人，未來處理好人際關系也會比較容易。同時良好的親子關系使父母成為孩子強大的心理支持，讓我們的家庭變得溫暖，一個人無論走得多遠，家都會成為一個溫暖的港灣。親子關系還會影響到未來的很多年，甚至我們的一生。成年后我們很多的困擾包括夫妻關系、職場關系，都和早期的親子關系有關。

良好的親子關系是保障家庭教育有效的前提。尤其是在數字時代之下，很多親子矛盾都與網絡有關，所以，在這里面親子關系不僅是結果，更是影響孩子成長非常重要的自變量。

怎樣維護良好的親子關系？

1 要有時間和孩子在一起。時間是保障親子關系建立的必要條件，而不是唯一的條件。時間和親子關系的建立，就好像是金錢和幸福的關系。沒有金錢，生活可能會遇到很多問題。但是，有錢就一定會幸福嗎？也不見得。同樣，沒有時間，我們常常不能保障和孩子有良好的親子關系，但并不是只要我們和孩子在一起，就能有良好的親子關系。

2 必須有良好的溝通。我們和孩子溝通的時候，是要有技巧保證的，而不能把天聊“死”。

3 陪伴要有質量。陪伴質量有一個重要的標準，就是對于孩子的情緒接納。我們要允許孩子有各種各樣的情緒，也要給他們消化情緒的時間。

4 良好的親子關系還需要有邊界和底線。這個邊界和底線一方面是指規則：父母因為愛孩子才會對他有要求，因為愛孩子才會為他考慮深遠；另一方面，這個邊界和底線也指的是父母和孩子是不同的人，父母不能夠侵犯孩子的邊界，這是特別重要的。父母不能有“因為你是我的孩子，你就什么都要聽我的”這種想法，這就是在破壞邊界和底線。數字時代的親子關系中，更要守住這樣的邊界和底線。

數字時代，親子關系面臨巨大挑戰

數字時代的到來，改變了我們的生活、工作、職業等。從親子關系的建立方面來說，數字時代親子關系的建立也面臨著挑戰。

陪伴時間減少。無論是孩子還是家長，花費在網絡上的時間變得多了，面對面陪伴的時間就會受到很大影響。美國伊利諾伊大學的心理學家做了一項研究，追蹤美國幾百個家庭，發現大概一個小時的陪伴里，父母平均有3次看手機的情況?？梢?，這種情況在全世界范圍內都存在，這就是時代對我們生活方式的改變。可能孩子在很小的時候就會發現，爸爸媽媽很喜歡這個叫作手機的東西，甚至他們對于手機的喜愛超過了自己（當然這是從一個孩子的視角來說的）。

孩子獲取信息的途徑更加多元。作為數字原住民的孩子，在信息化的使用上，比如手機、網絡，都比父母厲害，他們玩的游戲也和父母小時候玩的游戲天差地別，這就使得親子關系面臨巨大的挑戰。沉迷網絡、游戲成癮成為親子沖突非常重要的原因。

數字化時代對親子關系的重塑建議

數字時代給我們帶來的，不僅僅是信息過載，也包括這個時代帶來的其他很多社會發展變化，比如社會壓力增加，比如對未來社會要如何變化的“失控”感，這些變化必然會影響到親子關系。在這樣的時代背景之下，親子關系的重塑就需要以下幾個要素：

第一，要抽時間陪伴孩子。時間是必要條件，但陪伴絕不能只是形式上的陪伴，或者只是陪著學習，一定是與孩子一起做有意義的事情。這個有意義的事情，不是大人所理解的有意義的事情，而是孩子的成長過程當中非常有意義的事情，比如發呆、玩耍，還有一起買菜、一起做飯、一起做家務等等。

第二，要為孩子安排豐富多彩的生活。孩子沉迷于網絡、手機的原因很多，但一個非常重要的原因就是他往往把手機和網絡當成了玩具，而不是工具。因為他覺得好像除了玩手機之外也沒有什么事可做，所以，用豐富多彩的生活讓孩子充實起來，讓他在現實中獲得各種情緒體驗，在數字時代變得尤為重要。

第三，父母要學會溝通，和孩子多聊他感興趣的話題，充分接納孩子的情緒。我們一定要知道，孩子的負面情緒對于成長特別重要，比如傷心、焦慮、抑郁，都有它積極的意義，每一種情緒都有積極的價值。

第四，父母要與時共進，不斷學習，盡量跟上孩子發展的步伐，尤其是在網絡使用的方面，父母一定要做好孩子網絡使用的“守門人”，這也是我們在數字時代建立良好親子關系非常重要的保障。

“守門人”的注意事項

1 家庭使用網絡一定要監管，并且制定規則。不僅針對孩子要有規則，父母對自身也要有要求，因為言傳身教對于孩子的影響非常大。規則針對誰，規則如何制定，父母和孩子可以一起討論。

2 和孩子討論網絡、手機等話題時要客觀，比如既要強調網絡有工具性的使用價值，也要承認其有娛樂性的使用價值。

3 一起開發網絡、手機作為工具使用的一面，如利用網絡完成生活和學習多項任務，而不只是用來玩游戲、刷短視頻。