小班音樂活動——“果娃娃”

《3-6歲兒童學習與發展指南》中指出：“在幼兒園教育中要創造條件讓幼兒接觸多種形式的藝術作品，要經常讓幼兒接觸適宜的、多元的音樂作品，豐富幼兒對音樂的感受和體驗。”小班幼兒正處于音樂感知和表現能力發展的關鍵期，他們對音樂活動充滿好奇和興趣，喜歡去學唱各種有旋律、有節奏的歌曲。鑒于小班幼兒交往能力尚在發展中，通過本次唱歌活動，我們旨在讓幼兒享受學唱歌曲樂趣的同時，自然地促進并加深彼此的友誼。

活動目標：

初步理解歌詞大意，能夠準確地把握歌曲節奏，記憶樂曲的旋律，喜歡參加音樂活動，感受音樂帶來的樂趣。

活動準備：

準備水果娃娃一套（蘋果娃娃、香蕉娃娃、櫻桃娃娃各兩個），準備好水果娃娃歌曲音頻及課件，并給每位幼兒準備一個水果娃娃手指偶。

活動過程：

出示蘋果娃娃，引出主題。教師邊展示蘋果娃娃邊有節奏地說出歌詞，不加旋律只念歌詞，讓幼兒初步感知歌曲內容：“果娃娃，拉手呀，樹葉下，說說話，我喜歡你，你喜歡我，抱一抱呀，抱一抱。”接著教師繼續說：“今天老師請來了幾位小客人，它們是誰呀？我們跟它們打個招呼吧！”幼兒開心地打招呼。

觀看蘋果娃娃手偶表演，第一遍聽歌曲，引發幼兒的興趣。教師：“第一個節目：演唱歌曲‘果娃娃’，表演者：蘋果娃娃，請大家歡迎。”教師邊操縱手偶表演邊演唱歌曲。

為了吸引小班幼兒的注意力，教師用制作好的蘋果娃娃進行表演，與孩子們積極互動。當教師說：“請大家歡迎”時，孩子們立刻興奮地鼓起了掌。……