繪美景，融情蘊(yùn)

組稿團(tuán)隊(duì)：“層級(jí)·微點(diǎn)”作文研究團(tuán)隊(duì)

領(lǐng)銜人：韋存和（正高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師）

陳玉劍（正高級(jí)教師、江蘇省特級(jí)教師）

名師簡(jiǎn)介

蘭勇平，高級(jí)教師，云南省綏江縣城關(guān)中學(xué)教科室主任。

技法指點(diǎn)

本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)之一是學(xué)會(huì)寫游記。游記就是記敘游覽中的經(jīng)歷和感受的文章。游記應(yīng)該怎樣寫？我們要關(guān)注以下幾點(diǎn)。

交代游蹤，確定所至。游蹤，就是出游的行蹤。通過(guò)游蹤記述游覽的經(jīng)過(guò)，以此串起全文，確定自己所至。觀察角度可以是移步換景，也可以是定點(diǎn)觀察。移步換景就是指描寫景物時(shí)，人走景移，隨著觀察點(diǎn)的變換，不斷展現(xiàn)出新的畫面，這能清楚地交代游蹤。定點(diǎn)觀察是指作者在某個(gè)固定的立足點(diǎn)上，游目四顧，變換視角描寫景物，這也叫“定點(diǎn)換景”。

取舍材料，描繪所見。寫游記，要講究材料的取舍。我們要選擇那些具有地標(biāo)性的、最富有特色或者最能打動(dòng)你的景物來(lái)進(jìn)行較詳細(xì)的描寫。描寫景物時(shí)可以從不同的角度，運(yùn)用不同的表現(xiàn)手法，來(lái)呈現(xiàn)其獨(dú)特之處。比如運(yùn)用不同的感覺器官寫景，也可以運(yùn)用比喻、擬人、排比等修辭手法寫景，為文章增色。

契合景物，抒發(fā)所感。寫游記還要抒發(fā)情感，這能使文章的思想得到升華，可以更好地發(fā)揮游記的宣傳和教育作用。抒發(fā)情感的時(shí)候要注意兩點(diǎn)：一是水到渠成，感想源于游覽的具體內(nèi)容，是自己的肺腑之言；二是畫龍點(diǎn)睛，恰到好處地表現(xiàn)主題。

原 ?文 ?呈 ?現(xiàn)

游樂山

去年12月，我來(lái)到了聽聞已久的樂山。……