(1+1)n：高校學生黨支部組織育人模式創(chuàng)新

●魏 爭

高校黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，關(guān)系著高校培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重大歷史任務(wù)。[1]《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》明確提出把組織建設(shè)與教育引領(lǐng)結(jié)合起來，為組織育人指明了原則和方向。根據(jù)這一原則，組織育人可以理解為通過高校各級黨組織的組織建設(shè)，發(fā)揮好組織的思想政治引領(lǐng)功能，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。[2]“黨的力量來自組織”，組織育人的質(zhì)量提升有賴于組織建設(shè)的嚴抓與落實，“要以提升組織力為重點，突出政治功能，健全基層組織，優(yōu)化組織設(shè)置，理順隸屬關(guān)系，創(chuàng)新活動方式，擴大基層黨的組織覆蓋和工作覆蓋”[3]。如何在新時代高校黨建的新要求下提升學生黨支部的組織育人質(zhì)量，圍繞立德樹人根本任務(wù)，從學生黨支部的微觀層面實現(xiàn)政治引領(lǐng)、思想引領(lǐng)和價值引領(lǐng)的思想政治教育功能，是高校學生黨建工作的重點和難點，值得長期探索和持續(xù)優(yōu)化。

一、內(nèi)涵與功能：學生黨支部(1+1)n組織模式的創(chuàng)新之變

組織育人可以理解為通過組織的建設(shè)達到育人的效果，于是“組織”是方法，“育人”是目的。學生黨支部(1+1)n組織育人的模式更確切地說是一種組織如何建設(shè)的模式，也可以稱其為“組織模式”。

(一)“組織模式”的現(xiàn)實涵義與作用

“模式”既指用來說明事物結(jié)構(gòu)的主觀理性形式[4]，又指事物的標準形式或可以使人照著做的標準樣式。[5]這兩方面說明“模式”具有一定的理論意義，能夠描述事物結(jié)構(gòu)，還包含一系列原則和方法，具有可操作性。……