合理運用互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)化中學數(shù)學課堂教學

許 松

（畢節(jié)市七星關(guān)區(qū)小壩中學 貴州 畢節(jié) 551712）

中學的數(shù)學知識的學習，不僅僅是教授學生學習課本上的基礎(chǔ)知識。更多的是讓學生通過學習課本上的知識來養(yǎng)成一個數(shù)學的思維。為未來的長久發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。因此，教師為了能夠更好培養(yǎng)學生的學習數(shù)學的思維能力，絕不能忽視將學生的學習習慣與互聯(lián)網(wǎng)相結(jié)合起來。方便引導學生在平常的數(shù)學課堂上進一步深挖課堂的主題，鍛煉學生的數(shù)學思維。讓互聯(lián)網(wǎng)的課堂與學生的發(fā)展更加貼合。

1.互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)給中學數(shù)學課堂帶來的機遇與挑戰(zhàn)

1.1 互聯(lián)網(wǎng)給中學數(shù)學講授課堂帶來的機遇

第一點，從講課方式上來講，互聯(lián)網(wǎng)的進步給教師的講課方式帶來了很大的變化。教師由以往的“粉筆+黑板”的教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的利用互聯(lián)網(wǎng)、PPT 等先進的講授課堂的科技手段來盡可能的優(yōu)化了課堂的講解方式。使得學生可以在節(jié)省板書的時間內(nèi)，更多的去進行一個自我的思考。并且，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)的教學方式，在一定程度上可以從視覺與聽覺上給予學生更大的體驗。讓學生將自我的注意力更多的放在課堂的學習過程中。第二點，互聯(lián)網(wǎng)讓中學數(shù)學課堂進行過程中，所講授的數(shù)學知識也有了一定的改進。互聯(lián)網(wǎng)可以為中學的數(shù)學課堂帶來更多的新鮮元素。讓學生在學習數(shù)學的時候不只是禁錮在數(shù)學課本上，更多的是能夠接觸多方面、豐富化的數(shù)學知識。互聯(lián)網(wǎng)讓教師對學生的講解過程變得更加詳細，步驟的拆分更加簡明，解題的思路變得更加快捷。……