多媒體助力小學(xué)語文，構(gòu)建生動課堂
2023-08-13 21:48:03安秋影
今天
2023年10期
安秋影
（和田市第一小學(xué) 新疆 和田 848000）
絕大多數(shù)的小學(xué)生們還沒有在真正意義上完成自己的身心發(fā)育，普遍沒有形成對標(biāo)于抽象性、概念性知識開展有效攝入、理解和內(nèi)化的意識與能力，且在這一方面的主觀興趣也不是非常濃厚，這是無論如何都不可回避的客觀事實。盡管在整體上仍然位于科目教學(xué)體系的基礎(chǔ)部分，然而小學(xué)語文課程中所存在的人文性、情感化內(nèi)容依然有著突出的抽象屬性，這對于大部分小學(xué)生們來說難免會帶來一定的理解挑戰(zhàn)。出于有效調(diào)和這一客觀矛盾的考慮，廣大小學(xué)語文教師務(wù)必要在科目教學(xué)的過程當(dāng)中進(jìn)一步致力于開發(fā)、展示多媒體教育技術(shù)在資訊呈現(xiàn)方面所具備的可視化、動態(tài)化、多元化之優(yōu)勢條件，完成目標(biāo)知識項目的“平面——立體”和“抽象——具象”的實質(zhì)性轉(zhuǎn)化，同時在教學(xué)模式中進(jìn)行更具生本吸引力和信息維度感的改造，以此為主要抓手實現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的顯著攀升。
1.利用多媒體強化小學(xué)生們的語文學(xué)習(xí)興趣
正所謂“興趣是最好的老師”，只有讓學(xué)生們首先對自己所接觸的學(xué)科產(chǎn)生足夠的學(xué)習(xí)動力，教師的教學(xué)工作才有可能取得理想的成效。立足于這樣的客觀事實，小學(xué)語文教師對于多媒體的教學(xué)運用應(yīng)當(dāng)首先圍繞“激趣”二字做好“文章”，分別從信息表現(xiàn)形式、課堂場景以及內(nèi)容展現(xiàn)形式三個角度出發(fā)設(shè)計、執(zhí)行相應(yīng)的策略，讓課堂首先牢牢吸引住學(xué)生們的眼球。
1.1 優(yōu)化知……
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