“三高四新”戰略背景下高職智能制造專業群應用型人才培養策略研究

郭紀斌

（湖南信息職業技術學院，410200，湖南長沙）

為進一步深化工程教育，高等教育司在2017 年2 月提出實施“新工科”的構想，并出臺《教育部高等教育司關于開展新工科研究與實踐的通知》，以探索“新工科”教育的新模式。2020 年9 月，習近平總書記在湖南考察時強調，湖南要“著力打造國家重要先進制造業、具有核心競爭力的科技創新、內陸地區改革開放的高地，在推動高質量發展上闖出新路子，在構建新發展格局中展現新作為，在推動中部地區崛起和長江經濟帶發展中彰顯新擔當，奮力譜寫新時代堅持和發展中國特色社會主義的湖南新篇章”。“三高四新”戰略是習近平總書記關于湖南工作系列重要講話指示精神的集中體現。“三高四新”戰略背景下，先進制造業的發展對人才培養提出新的更高要求，探索符合長沙市先進制造業產業集群需求的技能應用人才培養策略成為重中之重。

本研究基于“三高四新”戰略目標探索培養具有開拓意識、創新觀念和實際工作經歷的應用型人才的策略。為了更好地推動戰略實施，高職院校要積極與本地企業合作，建立具有自主特色、一體化、創新的智能制造專業群的人才培養體系，使其與本地的產業集群形成緊密的聯系，從而為智能制造產業發展輸送更多高質量技術應用型人才。

1 智能制造專業課程教學的現狀及存在問題

1.1 職業教育人才培養目標定位模糊

智能制造專業職業需求劃分為工業智能制造和基礎智能制造兩個層次?！?br>