超越“文化轉向”：翻譯研究的軟實力范式圖景*

陳 偉 高子涵

（江南大學外國語學院，江蘇 無錫 214122）

0.引言

近代以來，受西方語言學、哲學、文藝學、美學等學術思潮影響并與之交叉合謀，翻譯思想創新涌現，形成異彩紛呈的“翻譯流派”。20 世紀90 年代“軟實力”概念甫出，便在世界范圍內得到積極響應，由此生發了“軟實力”研究與應用的潮流。面對這一潮流，翻譯學界似乎并不積極，直到21 世紀初，中國香港學者張佩瑤才借助翻譯研究論文，指出“翻譯作為文化傳播的重要途徑，當然是軟實力基礎建設中核心的一部分”，因此“翻譯與軟實力的關系應該順理成章地進入翻譯學學科的研究議程”（張佩瑤2007）。然而迄今為止，翻譯與軟實力關系的研究一直未能在學科層面運作。有鑒于此，本研究試圖以對翻譯研究“文化轉向”的反思為對照，前瞻性地分析并勾勒翻譯研究的軟實力范式圖景。

1.翻譯與軟實力研究：基于翻譯研究“文化轉向”的反思

翻譯學共同體基于“翻譯與軟實力”主題的學術研究有兩大特點：第一，國外研究基本缺失，主要文獻都來源于國內，這應該與我國借助中國文學外譯推進中國文化“走出去”、“講好中國故事”的實踐有關；第二，研究的文本類型大抵集中在文學作品或文化典籍，聚焦文學或典籍翻譯與（文化）軟實力的關系，這也間接證實了文學或文化翻譯對國家軟實力提升的意義（張佩瑤2007，2008；辛紅娟2009；劉明東，陳圣白2012；陳偉2014，2016；董首一，曹順慶 2014；李偉榮 2015；汪曉莉 2015；周曉梅2019 等）。縱觀這些研究不難發現，這一主題下的學術努力尚流于主觀判斷或歸結，并不具有知識系統的體系性與抽象性特性，因而缺失知識體系的闡釋與建構能力。……