工程教育認證背景下油氣儲運專業《工程流體力學》課程教學改革與實踐

汪 銳，付 強，屈成亮，潘高峰

(吉林化工學院石油化工學院，吉林 吉林 132022)

基于《華盛頓協議》的工程教育認證，是國際通行的工程教育質量保證制度，是實現工程教育和工程師資格國際互認的重要基礎。通過開展工程教育專業認證，能有效保障我國工程教育人才培養的質量，也是保證教育質量和教育質量持續改進的過程，是實現國家“新工科”建設的重要手段[1-4]。其理念要求“以學生為中心”、“目標導向”和“持續改進”。

《工程流體力學》是油氣儲運工程專業必修的專業基礎課程，同時作為該專業研究生入學考試必備課程之一，一直以來受到廣大師生的高度重視。要求學生通過本門課程學習，熟悉流體平衡和運動的基本概念，能夠根據質量守恒定律、動能定理、動量定理和能量守恒定律等基本原理以及相似理論和量綱分析法開展模型實驗，分析流體平衡及運動規律，進而具備一定的分析、解決工程實際中流體力學問題的能力。為后續《工程熱力學與傳熱學》《油氣集輸》和《油氣管道設計與管理》等專業課程的學習和科學研究工作打下堅實的基礎[5]。該課程的特點是理論性較強，數學公式繁多，推導復雜，并且由于該課程對學生的高等數學、大學物理、工程力學以及綜合分析和處理問題能力的要求較高，學生普遍反映是一門難學的課程，教學難度較大，但在油氣儲運工程專業課程體系中處于非常重要的地位[6]。因此，其課程教學改革與質量的保證為本專業之重。……