新疆高中語文統編教材的實施策略

摘要：統編教材的使用對新疆各族學生中華民族共同體意識的建構有著重要意義，通過實際案例從師資力量、學生自主學習、教學資源和家庭教育環境中發掘制約轉型高中使用統編語文教材的關鍵癥結與問題所在，探索推進在轉型高中語文教學中使用統編語文教材的對策，給新疆喀什地區轉型高中提升語文教學質量提供新的思路。

關鍵詞：新疆；喀什地區；轉型高中；高中語文

2018年11月，新疆高考改革，語文科目代替漢語科目。由此，雙語學校轉變教學模式，雙語班轉型成為國語班，雙語班的學生在此后被統一稱為“單列類學生”。2021年，新疆各地高中高一年級正式啟用統編教材，使用多年的人教版教材正式退出歷史舞臺。

一、高中語文統編教材的重要性

語文課程是一門學習祖國語言文字運用的綜合性、實踐性課程。語文教材按照國家需要，精選了旨在讓學生形成良好的思想道德修養和科學人文修養的內容，為學生提供豐富的精神食糧，故而語文教學不僅能夠引導學生把握祖國語言文字的特點和運動規律，提升學生對祖國語言文字接受度、認同度，提高學生對祖國語言文字綜合應用能力，而且還可以培育學生的社會主義核心價值觀。

高中語文教材不單是語文教學的載體，也是各級各類學校教育教學的依據，體現著社會主流價值，反映了國家發展實際需求的人才質量與規格、路徑與方式，體現著國家意志，具有重要的工具價值。……