群策群力?加快建設高質(zhì)量教育體系

余娟

3月，十四屆全國人大一次會議、全國政協(xié)十四屆一次會議在北京召開。全國“兩會”是教育發(fā)展的“風向標”。從代表委員針對提出的議案、建議、提案中，本刊觀察到，在新技術迭出的形勢下，教育綜合變革、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，成為當下社會關注的熱點。

關鍵詞 教育人才 教育強國 教育數(shù)字化 職業(yè)教育

“財政性教育經(jīng)費占國內(nèi)生產(chǎn)總值比例每年都保持在4%以上”“新增勞動力平均受教育年限從13.5年提高到14年”……政府工作報告回顧過去五年主要工作的內(nèi)容令人振奮。報告提出，2023年，要“加快建設高質(zhì)量教育體系，推進義務教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化”“大力發(fā)展職業(yè)教育，推進高等教育創(chuàng)新”。全國“兩會”期間，人大代表和政協(xié)委員圍繞教育發(fā)展提出大量議案、建議、提案。縱觀這些議案、建議和提案，教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型、ChatGPT應對、職業(yè)教育提質(zhì)是熱度很高的三個關鍵詞，需重點關注。

關鍵詞一：教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型

黨的二十大報告提出，推進教育數(shù)字化，建設全民終身學習的學習型社會、學習型大國。教育領域當前正在大力實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動，完善國家智慧教育平臺。教育數(shù)字化擴大了優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，有力促進了教育公平。

北京理工大學計算機學院院長王國仁委員提出，要發(fā)展高質(zhì)量在線教育。他建議，國家發(fā)改委將中小學教育網(wǎng)絡基礎設施建設列入國家新基建項目規(guī)劃，夯實部際和區(qū)域間協(xié)調(diào)機制，頂層規(guī)劃、分步建設、分類實施、分級投入。