門診護理人員健康教育勝任力現狀及影響因素分析

熊海力

習近平總書記在2016年全國衛生與健康大會中指出必須樹立大健康的觀念,建立健全健康教育體系,提升全民健康素養。護理人員是醫院健康教育的主力軍,同時作為健康教育活動的主要執行者,應為患者提供良好的健康教育[1-2]。門診護理人員作為醫療服務的直接提供者,日常接觸患者較多,工作中接觸的疾病類型多樣,不確定因素以及突發性事件發生率較高,更應該具有較強的健康宣教能力幫助門診患者掌握疾病相關知識[3-4]。健康教育勝任力是指通過有計劃、組織的教育活動促使人們改變自身不利于健康的行為,目的是為了保障患者生命安全,對于護士來說也是一項必備的技能、能力[5-7]。因此護理管理者應當重視對門診護理人員健康教育勝任力的培養,這對其職業生涯有著深遠影響。本研究通過了解門診護理人員健康教育勝任力現狀及其影響因素,以期為護理管理者提供借鑒。

1 對象與方法

1.1 研究對象

選取2022年6月-10月湖南某醫院在職的門診護理人員作為研究對象。納入標準:在門診工作1年以上的在崗注冊護士;對本研究知情并同意。排除標準:進修護士。

1.2 研究方法

1.2.1 調查工具

(1)門診護理人員一般資料問卷:包含護士性別、年齡、工作年限、第一學歷、工作年限、是否參加過相關培訓等。(2)護理人員健康教育勝任力自評量表:該量表由米鈺[8]編制而成,包含3個分量表,其中知識與經驗分量表包含醫學知識、經驗2個維度,共8個……