小學傳統文化藝術教育探索

面對全球化浪潮，如何維護優秀民族傳統文化的獨立性，實現對優秀民族傳統文化的傳承是值得我們每一個中國人深入思考的重要課題。在中華民族五千多年的文明史上，傳統文化藝術教育始終是培養個體情操和塑造民族性格的重要手段。孩子是國家的未來，小學傳統文化藝術教育對于傳承優秀民族傳統文化的意義不言而喻。小學傳統文化藝術教育既是傳承民族優秀傳統文化的重要環節，也是培養學生審美情趣、提高學生人文素養的重要手段。新時期，教育改革持續深化，家校合作在這種情況下就成了一種促進小學傳統文化藝術教育進一步發展的有效策略。家庭作為學生發展的開始，家庭的文化氛圍、教育方式等都給學生帶來了深刻影響；而作為教育主陣地的學校，系統的教學計劃、專業的教師團隊，為學生全面發展提供了強有力的保證。所以，家校合作共同促進小學傳統文化藝術教育對傳承優秀民族傳統文化和培養時代新人有著不可估量的價值。基于此，本文探討以家校合作的方式實現小學傳統文化藝術教育，旨在通過家校合作，解決小學傳統文化藝術教育困境，通過家校間的密切配合，形成一種教育合力，創造出一個利于傳統文化藝術教育發展的校內外環境。

1 家校共育促進傳統文化藝術教育重要性

1.1 深化傳統文化理解與應用

家校共育促進傳統文化藝術教育，是加深學生對于傳統文化認識，提升學生對于傳統文化理解的重要方式。……