藝術活動：捏春牛

郗平 王夢潔

設計意圖

鞭春牛，是立春節氣的傳統風俗之一。立春這一天，人們用泥巴捏泥牛，揮動鞭子抽打泥牛，從而喚醒休眠的老牛，提醒大家春天已經來臨，要及時耕地播種。在“鞭春牛”的儀式中，人們祈愿新的一年五谷豐登、國泰民安。立春就要來到了，孩子們和爸爸媽媽準備好動手捏春牛了嗎？讓我們一起迎接美好的春天吧！

適宜年齡

5～6歲。

活動目標

1.了解立春鞭春牛的習俗和寓意。

2.能夠根據牛的外形特征設計春牛造型并嘗試用超輕黏土動手制作。

3.體驗手工制作的樂趣，感受親子游戲的快樂。

活動準備

物質準備：鞭春牛習俗故事、各種顏色的超輕黏土。

經驗準備：認識不同種類的牛，知道牛的外形特征。

活動過程

一、聽故事，知習俗

師：小朋友們，立春節氣的到來，預示著春天開始擁抱大地。有誰知道什么是立春嗎？今天老師帶來了一個有趣的故事，大家聽一聽，古人在立春這一天會做什么。

【指導要點】教師在班級群里發起活動，引導幼兒和家長討論關于立春的話題；播放立春習俗故事《鞭春牛》，讓幼兒及家人在故事中了解立春節氣以及鞭春牛的習俗。

二、看一看，說一說

師出示耕牛圖：讓我們看一看耕牛是什么樣子的，你能說一說它身體的樣子嗎？

【指導要點】出示耕牛圖讓幼兒觀察，家長可以引導孩子按照從頭部到軀干再到四肢的身體結構順序觀察耕牛，也可以給出一些線索：“咦？耕牛的鼻子是什么樣的？”“它的尾巴有什么特點呢？”鼓勵孩子說一說耕牛的鮮明特征，如“耕牛有著像銅鈴一樣既大又圓的眼睛，尖尖的牛角，四條腿仿佛像柱子一樣，穩穩地支撐著那肥胖滾圓的身軀，還有像鞭子一樣的長尾巴”等。

三、動起來，捏春牛

1.設計我的春牛圖。

師：小朋友們都仔細觀察和了解了耕牛的外形特征，那么你想做一個什么樣子的耕牛呢？不妨先設計一下吧！

【指導要點】鼓勵幼兒大膽設計自己喜歡的顏色和造型，支持他們的獨特設計與想法。

2.準備捏春牛的材料。

師：小朋友們，捏春牛都需要哪些材料呢？請根據你的設計準備相關材料吧！

【指導要點】引導幼兒根據自己的設計準備相應的材料，除了各種顏色的超輕黏土外，還可根據需求添加其他材料。

3.做一做：我的春牛泥塑。

師：小朋友們，拿出你的設計圖和準備好的材料和爸爸媽媽一起動手捏春牛吧！下面是老師捏春牛的步驟圖，大家可以按照頭部→五官→軀干→四肢的順序捏，一起來捏一捏吧！

【指導要點】以上步驟僅作為參考，鼓勵幼兒結合自己的設計，選擇自己喜歡的黏土顏色，做出不同花紋、不同神態的春牛作品。幼兒也可以利用其他輔助材料，創作出與眾不同的春牛。

四、快來看，春牛報春

師：你的春牛捏成了嗎？給大家欣賞一下，與春牛一起迎接春天的到來。

【指導要點】家長幫孩子拍照并在班級群里展示，教師鼓勵幼兒介紹自己的春牛作品，說一說看到小伙伴的春牛作品的感受。幼兒可以拿著自己的春牛拍攝小視頻，說一句迎接春天的祝福語。

活動反思與延伸

1.利用線上平臺開展有價值的教育活動。

二十四節氣是我們一直堅持開展的活動，但立春時節正當寒假，我們只得利用線上平臺開展了居家親子游戲活動“捏春牛”。通過線上發起、故事導入、步驟引導、展示分享等環節，我們既讓幼兒了解了立春捏春牛的習俗，又在寓教于樂中促進了親子感情。

2.充分調動家長促進家園共育。

活動中，教師通過指導要點對每一個環節進行了說明性的引導，家長通過教師的建議能更加有效地展開親子互動，感受幼兒學習的過程和方式，體會教師的專業與水平，能更加理解、配合和支持教師的教育教學工作，促進家園共育。

3.促進幼兒能力的發展。

教師評價分享幼兒的作品，鼓勵幼兒講述自己的作品，發現自己作品的亮點及制作過程中遇到的問題和解決方法，能夠促進幼兒欣賞能力、表達能力等的發展。

附：節氣故事內容

立春鞭春牛

立春是春天的第一天，也是四季之首。春季來臨，大地漸漸復蘇，正是農田耕種的開始。但是，耕種最主要的勞動力——耕牛，還懶洋洋地沉浸在休眠之中。人們為了迎接春種，在立春這天“鞭春牛”，喚醒耕牛加入欣欣向榮的田間勞作之中。

“鞭春牛”不是真的用鞭子抽打耕牛，智慧善良的勞動人民是用泥巴制作泥牛，然后用鞭子抽打，一聲聲的鞭響驚醒了沉睡中的老牛。老牛一看，睡在地上會挨打，立刻就清醒了，連忙跟著人們下地耕作起來。

此后，立春“鞭春牛”的習俗便流傳了下來，寓意打去春牛的懶惰，迎來一年的好收成。