合理情緒療法結(jié)合圖文式教育對異位妊娠腹腔鏡手術(shù)患者心理壓力及配合度的影響分析

董玲,羅潔,萬云云

異位妊娠是婦產(chǎn)科臨床常見疾患,其中輸卵管妊娠較為多見,占95%[1]。目前公認(rèn)諸如輸卵管炎癥、輸卵管手術(shù)、輔助生殖技術(shù)等均與異位妊娠相關(guān)[2-3]。調(diào)查顯示,近年來異位妊娠發(fā)生率呈明顯上升趨勢,若不及時(shí)診斷和處理,將危及生命[4]。腹腔鏡手術(shù)為異位妊娠的首選治療方法,但患者伴隨著負(fù)性情緒,心理壓力較大[5]。合理情緒療法其目的是改善病患認(rèn)知,以減少非理性想法和觀念所帶來的不良情緒困擾和行為異常[6]。謝海萍等[7]認(rèn)為,有計(jì)劃、有組織的健康教育活動(dòng)可提高異位妊娠患者疾病認(rèn)知水平[8]。圖文式教育,顧名思義即為以圖文形式表達(dá)的健康教育[9]。目前關(guān)于合理情緒療法結(jié)合圖文式教育在臨床中應(yīng)用較少,故本研究特將其應(yīng)用于異位妊娠腹腔鏡手術(shù)患者中,旨在探究其對患者心理壓力及配合度的影響。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

選取2018年10月至2020年10月期間合肥市第一人民醫(yī)院婦科收治的110例異位妊娠患者。納入標(biāo)準(zhǔn):① 確診異位妊娠[10];② 無下腹手術(shù)既往史;③ 均行腹腔鏡手術(shù)。排除標(biāo)準(zhǔn):① 器質(zhì)性異常;② 患有精神疾病者;③ 同期正在參與其他研究。依據(jù)隨機(jī)數(shù)字表法將患者分為對照組(n=55)和觀察組(n=55)。本研究經(jīng)醫(yī)院倫理委員會批準(zhǔn),患者知情并簽署同意書。

1.2 方法

對照組行常規(guī)護(hù)理,于患者入院當(dāng)日為其講解腹腔鏡手術(shù)的治療方式、目的、注意事項(xiàng),術(shù)后予以針對性干預(yù),包括飲食、換藥、預(yù)防并發(fā)癥等。觀察組在上述基礎(chǔ)給予合理情緒療法結(jié)合圖文式教育干預(yù)。……