新高考背景下高中語文作文教學思考

摘要：作文是高考語文重要的構成部分，而新高考背景之下，高中語文作文教學要求及標準也發(fā)生了變化，教師在對學生進行語文作文教學的時候，自然需要及時改革與創(chuàng)新，這樣才能真正提高學生寫作水平。為此，本文也就新高考背景下高中語文作文教學展開了思考，希望借此來有效應對新高考要求。

關鍵詞：新高考" 高中語文" 作文教學

引言

現(xiàn)如今，在新高考制度背景下，考試內容也在發(fā)生變化，不再只是拘泥于書本之內，對高中語文作文教學要求也有明顯的變化，語文教師需要在教學過程中及時了解語文高考作文動態(tài)，并且結合學生實際做好語文作文指導，這樣才能真正提升語文作文教學效果。而為了更好地突破學生語文作文難關，本文提出了如下思路。

一、理解學生個性發(fā)展，夯實寫作基礎

新高考背景下的高中語文作文更加注重作文個性化，卻不是要舍去寫作基本功訓練。[1]以往部分教師認為高考作文核心就是材料作文及話題作文，認為其大多是選用自選問題，所以在作文教學過程中經常引導學生結合自身興趣點及特長來專門寫一兩種問題，希望借此在高考寫作中獲得高分。這種對學生個性發(fā)展的曲解，忽視了學生寫作基本功訓練。為此，教師在高中語文作文教學過程中，不僅要理解學生個性發(fā)展，指導學生寫出極具個性的文章，還需要夯實學生寫作基礎，如教師需要強化學生擬題能力、審題能力、立意能力、素材積累能力、謀篇布局能力、聯(lián)想能力，這樣學生才能在寫作過程中寫出極具個性且質量上佳的作文。

二、關注社會生活實際，培養(yǎng)學生海納百川的觀察能力

作文本就是社會生活的文字化再現(xiàn)以及藝術再創(chuàng)造，所以在高中語文作文教學過程中，關注社會生活實際也十分必要，這能夠有效拓寬學生視野，為學生寫作提供豐富的素材及資源。為此，新高考背景下的高中語文作文教學活動在開展的時候，教師一定要意識到生活化寫作的重要性，通過引導學生觀察生活及社會來培養(yǎng)學生的觀察能力，這能讓學生生活體驗、社會經歷得到豐富，還能讓學生寫出來的作文更加具有深度及內涵。以“外國人眼中的中國”這一話題作文為例，其寫作要求是從外國在華留學生關注的“中國關鍵詞”中選擇三個，來呈現(xiàn)出考生所認識的中國，通過這一方式來寫出一篇能夠幫助外國青年讀懂中國的文章，而給出的關鍵詞有大熊貓、一帶一路、廣場舞、食品安全、移動支付、共享單車等。這一高考作文本質上而言就是考查學生社會生活經驗、視野以及國家認同感，所以關鍵詞也是社會熱點及生活常見事物，這也體現(xiàn)出了新高考背景下學生寫作應當觀察社會生活實際，這樣不僅能夠豐富學生寫作視野，還能在寫作中體現(xiàn)出學生責任感。[2]

三、關注學生思辨能力，促進學生創(chuàng)新發(fā)展

思辨的根本在于矛盾的對立統(tǒng)一，較為常見的表現(xiàn)形式主要是以主次、表里、因果、總分、前后、時空、一般特殊等為主，在語文寫作過程中，這些表現(xiàn)形式較為常見，而且還能進一步提高學生作文邏輯性和哲理思維。為此，在高中語文作文教學過程中，教師還需要關注學生思辨能力的培養(yǎng)，這有助于學生寫出具有邏輯性的作文，也是促進學生創(chuàng)新發(fā)展的關鍵。而為了提高學生思辨能力，教師在寫作期間可以引導學生學會從辯證統(tǒng)一的視角來分析問題，尤其是對于議論文，教師可以在寫作教學中指導學生以小組辯論的形式來就自己的論點進行分析，通過這一形式來發(fā)展學生思辨能力，同時讓學生更好地明確自身寫作論點，為之后高效開展議論文寫作打好基礎，從而真正優(yōu)化高中語文作文教學。

四、注重課外閱讀，發(fā)展學生理性思維

閱讀與寫作之間的關系十分緊密，可以說是全面提升高中生寫作能力的重要手段，并且還是發(fā)展學生理性思維的重要方法。學生在閱讀過程中能夠接觸到更為寬泛的現(xiàn)實世界及精神世界，也能夠在文本閱讀過程中汲取相應的寫作技巧，獲得深度的理性思維，這樣學生在今后寫作過程中自然能夠更為細致、全面地進行審題立意，同時還能在寫作過程中進行深入的分析和論述，亦或者是將閱讀中汲取的寫作技巧及風格有效借鑒應用于自己的作文中，這樣學生的作文質量就能夠得到提升。[3]為此，教師在高中語文作文教學過程中，一定要意識到課外閱讀的重要性，結合學生實際為學生推薦恰當?shù)恼n外讀物，借此來有效為學生寫作能力及理性思維發(fā)展提供良好保障。

結語

綜上所述，新高考背景下高中語文作文教學要求明顯有所變化，處在這一環(huán)境下教師不僅要著眼于新高考要求，還需要關注社會生活實際，并且還要在關注學生個性的同時夯實學生寫作基本功，這樣才能讓高中生語文寫作能力得到提升，為學生寫出高質量的作文打好基礎。

參考文獻：

[1]程玲.關于新高考背景下高中語文作文教學思考[J].好日子，2021（3）：00156.

[2]蔡玉蝦.新高考視野下高中語文寫作教學思考[J].中華活頁文選：高中版，2021（20）：33-35.

[3] 覃昭歡. 淺議新高考背景下高中語文作文教學[J]. 讀與寫，2020，17（15）：131-132.