用師愛感化學(xué)生

有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界。”

畢業(yè)以來，不知不覺間，在三尺講臺(tái)上已默默耕耘了近二十年的我，回想起自己的工作，沒有驚天動(dòng)地，談不上豐功偉績(jī)。但我熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，用我的真誠(chéng)和智慧全心全意地潤(rùn)澤著孩子們的生命。在工作中，既有播種時(shí)的辛苦和勞累，又有收獲時(shí)的滿足和欣慰。這些年來，我與學(xué)生之間發(fā)生的故事幾天幾夜也說不完，在這里與大家分享一個(gè)小故事。

我班有一名叫張?zhí)鞓返膶W(xué)生，平時(shí)上課愛做小動(dòng)作，愛說話，作業(yè)也不按時(shí)交，最重要的是他寫字慢，別人用20分鐘完成作業(yè)，他則要1小時(shí)，上課鈴響好久了他才進(jìn)教室。他也有很多優(yōu)點(diǎn)，課文讀得好，語文基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。特別是讀課文時(shí)他總能一字不落、一字不差地讀出來， 不僅這樣，他讀課文也繪聲繪色很有感情。針對(duì)這名學(xué)生的特點(diǎn)，我開始找他談心，最初效果不理想，不良習(xí)慣也沒改掉，經(jīng)過一段時(shí)間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生的父母平時(shí)在家里對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)注度不夠。我積極與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，了解基本情況并說明這樣做對(duì)孩子的影響，通過交談家長(zhǎng)明白了其中的道理，同時(shí)家長(zhǎng)也表示會(huì)積極配合。我在課上時(shí)時(shí)關(guān)注他，有時(shí)用語言，有時(shí)用手勢(shì)，有時(shí)甚至是一個(gè)微笑。課后也一樣，給予他更多的關(guān)心。同時(shí)我指出他的進(jìn)步并在全班進(jìn)行表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)的方式也是多種多樣，作業(yè)只要有進(jìn)步，我會(huì)用不重復(fù)的、或長(zhǎng)或短的鼓勵(lì)性評(píng)語進(jìn)行表?yè)P(yáng)，無論是書面的還是口頭說的，只要是做得好的、有進(jìn)步的地方我都給予表?yè)P(yáng)。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，他改變了很多，作業(yè)能按時(shí)交了，上課也能積極回答問題了，我沒有想到他的進(jìn)步這么快，更沒想到會(huì)有這么大的效果。我放心了，孩子也開心了，他再也不是以前的樣子了。這名學(xué)生的進(jìn)步，使我更好地理解了教育離不開家庭與學(xué)校的配合，看到學(xué)生點(diǎn)滴的進(jìn)步，是我們做老師的最大成功。這不正是“如果孩子生活在贊賞中，他便學(xué)會(huì)自信”這句話的體現(xiàn)嗎？學(xué)生的特點(diǎn)是天真、頑皮，所以要用心、用愛去教育他們，用教師的言行去做他們的表率。

參照自己的親身經(jīng)歷，我開始了解學(xué)生的喜好，體會(huì)他們的喜怒哀樂，我常常蹲下身來看學(xué)生，用他們的眼光看待事情，用他們的行為做事情。下課了，我和他們一起打乒乓球、一起玩游戲，陪他們度過短暫而快樂的課間十分鐘。在我的帶動(dòng)下，我的很多學(xué)生都喜歡上了打球。偶爾，我打開電腦，讓他們聽會(huì)兒自己喜歡的歌，有時(shí)和他們一起學(xué)唱一兩首。我總是找機(jī)會(huì)，花時(shí)間和他們呆在一起，讓他們感覺到老師愛他們、和他們是忘年交，和他們?cè)谝黄鹄蠋熓强鞓返摹Ｎ蚁氡M一切辦法讓學(xué)生在學(xué)校里過得充實(shí)而又愉快。因?yàn)槌私毯盟麄儗W(xué)習(xí)以外，讓他們愉快成長(zhǎng)也是我工作的責(zé)任。

十根手指有長(zhǎng)短，更何況一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生，要想使這幾十個(gè)學(xué)生都有所進(jìn)步需要的是耐心，足夠的耐心才能使全班學(xué)生共同發(fā)展。我細(xì)心觀察每一位后進(jìn)生， 了解他們的實(shí)際情況，我感覺到他們學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，就主動(dòng)地安排學(xué)生或者自己走過去幫助，不讓學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)落后而自尊心受挫，呵護(hù)學(xué)生的自尊是我的責(zé)任。課堂上我保證留足夠的時(shí)間讓學(xué)生做題，直到最后一個(gè)后進(jìn)生落筆，即使他們實(shí)在是無法完成，我也是讓其他學(xué)生輔導(dǎo)完成。看見他們因?yàn)樽鰧?duì)題而獲得滿足感時(shí)，我真心地為他們高興。此時(shí)，我會(huì)抓住機(jī)會(huì)好好表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)一番，讓他們?cè)俳釉賲枴?/p>

我們教育工作者不只是傳授知識(shí)，更重要的是與學(xué)生用心溝通和交流，無數(shù)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事源自于心底對(duì)學(xué)生的愛，這份愛是一份責(zé)任，既然選擇了教師這份職業(yè)，就要不顧風(fēng)雨前行。與學(xué)生相處已然成為我生活中不可分割的一部分，我將繼續(xù)用自己靈魂深處的真誠(chéng)，用我最真摯的愛去擁抱每一個(gè)學(xué)生。

“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”教育是一種愛的藝術(shù)，只要用真心、熱情，就會(huì)得到學(xué)生及家長(zhǎng)的信任，學(xué)生會(huì)把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣，蘇霍姆林斯基的那句“沒有愛，就沒有真正的教育”的話，將永遠(yuǎn)鞭策我前行！