新課標下初中英語創新教學的有效舉措

新課標在教育領域中引起了廣泛的關注與討論，其所帶來的變革對英語課堂教學有著十分深遠的影響，給英語課堂教學提供了理念基礎。同時，新課程改革的不斷深入對英語課堂教學提出了更高的要求。在這樣的教育背景下，英語創新教學刻不容緩。作為一名初中英語教師，應當積極跟上這一改革，尤其要轉變自身的英語教學理念，改變以往的英語教學方式，給學生創設一個適合他們成長的英語課堂環境，使學生能輕松地完成英語知識的內化和升華，從而使新課標真正落實到日常的英語教學中。這正是英語創新教學的目的所在。筆者結合自身的經驗，分析了初中英語課堂教學的開展現狀，從創新價值和創新舉措這兩個方面闡述了如何以新課標為科學指導理念，實現有效的英語創新教學，以助力學生英語素養的發展。

一、初中英語課堂教學的現狀

（一）英語教學理念落后

教師本身的教學理念是整個英語課堂的關鍵，也是創新英語教學的基礎。但大部分初中英語教師并未緊跟上當前教育領域的發展，沒能注重自身英語教學理念的創新與改革，始終停留在傳統的應試教育理念。基于此，教師會下意識地關注基礎英語知識的講解，并將其設定為唯一的英語教學目標。這與新課標的英語教學要求不相符，同時也忽視了學生其他方面能力的培養與發展，導致學生變成了一個接受英語知識的“機器”，難以推進學生的英語進步。……