我與2023屆孩子們的那些事兒

“佛說，前世500次的回眸，才換來今生的擦肩而過。”那么3年的朝夕相處，1000多個日夜的相伴相隨，我與2023屆的孩子們又該是一種怎樣的緣分啊。

這一屆孩子大部分出生于2005年，很巧的是和我同一屬相，用一位老師調侃的話來說，我是“一只老母雞，護著一群小雞崽”。

3年的高中生涯，對孩子們來說，是場“煉獄”；對身為年級部主任的我而言，同樣也是。2020年，新教材真正落地，我們這屆孩子是新高考、新課標、新教材（“三新”）的初體驗者；2020年疫情防控開始，2023年疫情防控政策優化調整，我們這屆孩子又是貫穿其中的親歷者。面對著未知的新高考，面對著嚴峻疫情對正常教學的干擾，我膽戰心驚、如履薄冰。所幸，在這場戰役面前，有一群志同道合的老師和我同甘共苦、并肩作戰；所幸，在這段奔赴理想的行程中，我的孩子們能以夢為馬、不負韶華。

〇 與高三（2）班的回憶

站在離別的路口，3年的往事不由涌上心頭，讓我這個不善言辭的人也實在忍不住要寫點什么，來記錄下那些難忘的點點滴滴。

說起我與孩子們的那些事兒，首先想起的是高三（2）班的孩子們。高二文理分科以來，我一直承擔高三（2）班的歷史教學任務。“三新”模式下文科實驗班的教學工作，說實話，比老高考模式下難多了。在即將邁進高三門檻的時候，我也曾打過退堂鼓，向校長室申請不教文科實驗班，深怕自己因教務處、年級部繁雜的事務而耽誤孩子們的學習。是組織的信任和鼓勵，讓我最終陪著高三（2）班的孩子們走到最后；是歷史備課組，特別是顧組長的支持，讓我有了堅持到底的勇氣；更是高三（2）班孩子們的依賴和支持，讓我將對他們的不舍化作前進的動力。“星光不負趕路人”，最終在我們的共同努力下，高三（2）班在高考中取得了驕人的成績。

想起高三（2）班，孩子們的面龐在我面前一一掠過，每個孩子都那么可愛，那么令人難忘。紙短情長，難以一一寫盡，就先說說我的課代表王云洲吧。他在高考歷史中取得了83分的好成績，并列靖江市歷史單科第一名。從心所愛，他選擇文科是對歷史學科發自內心的熱愛，他在歷史學習方面非常有悟性，一點就透，不需要花很多時間，卻往往可以取得很好的成績。擔任歷史課代表，可以說實至名歸。不過，或許是因為他從未有過課代表的經歷，我們之間也曾因為收發作業而有過不愉快。那是高二剛開始的時候，我倆產生了一點小誤會，具體原因已記不清了，晚自習時我不放心地來到教室外，王云洲也走出教室找我，我們互相溝通，并承認了自己白天的沖動和錯誤，最終我倆冰釋前嫌。經過了一段時間的磨合，他慢慢適應了自己的課代表角色，而且很體諒我這個“忙碌”的任課老師，很多事情都能想我未想，逐漸成長為我強有力的左膀右臂。最令我滿意的是，他不僅能自己學好歷史，還能在課上像小老師一樣，指出同學們理解上的錯誤，我不禁為他淵博的歷史知識點贊。

再來說一說陳映潼同學。她雖然不屬于我們班成績優秀的群體，但勤學好問，每到下課，你都能看到她穿梭在教師辦公室提問的身影。她熱情開朗，能關心他人。有時提問的次數太多，她覺得過意不去，就會塞幾顆糖給我。高三的下學期，疫情一度嚴重，她媽媽也生病了，她戴好口罩并且告訴我情況，問我怕不怕。我堅定地告訴她，只要注意一些，沒什么可怕的，你有問題盡管來問。那段時間，她除了拿著酒精瓶到處噴以做好個人防護工作，還會時不時帶袋沖劑給我，讓我也多多預防。高考前夕，她還是沒能逃過病毒的侵擾，但高考在即，心里很虛，總覺得有很多問題要問，這時她會戴好口罩，并主動和老師說：“我們離遠一點。”我知道她擔心傳染給我們，還擔心會影響班級同學。雖然有時她的行為讓人覺得好笑又好氣，但是我還是很喜歡她大大咧咧的性格，喜歡她能為他人著想的秉性。

最后來說一說楊睿同學吧。都說學習會出現高原現象，他也不例外。最后一階段，他的選擇題訓練錯誤比較多，我很擔憂。他卻一副漫不經心、氣定神閑的樣子，看著著實讓我著急，但我還不能把著急和擔憂表露出來。好在最后他憑借著扎實的功底和良好的心態，歷史學科考出了并列第一的好成績。楊睿心思細膩，女生緣很好。記得高三運動會前的一個午自習，我經過高三（2）班時，發現一群女生在儲藏室里準備開幕式道具，獨他一個男生夾在其中，大有眾星捧月之感。提到楊睿，繞不開的話題就是他的體育。他是不折不扣的“困難戶”，體育是他心中“永遠的痛”，因為體育不過關，他只能對“五好標兵”望洋興嘆。還記得高考前的一次體育課，我和他一起在操場跑步，我知道他那次已經很盡力了。真心希望他到大學以后，能加強體育鍛煉，揚長避短，在復旦大學的舞臺上大放異彩。

高三（2）班的52個孩子，我多想一個一個慢慢道來。2年的時間在人生的旅途中并不長，我們這些老師也只是他們生命中的匆匆過客，但與他們相處的日日夜夜已經深深印刻在我的記憶里，成為我從教生涯中絢麗的一筆。“天下沒有不散的筵席”，分別之際，唯有祝愿他們展翅高飛，翱翔天際，向著自己的夢想勇敢去追。

〇 與整個高三年級的回憶

作為年級部主任，我心系的不僅僅是高三（2）班的學生，更是高三年級的900多名學生。雖然對于這些學生我不能做到了如指掌，但全年級七八成學生，我都能將他們人和名字對上號。其中有成績優秀的學生，有調皮搗蛋的學生，還有那些默默無聞的學生。

3年的時間里，進步比較大的當數高三（12）班的孩子們。進入高三后，在班主任蔡老師的帶領下，班級的風貌以肉眼可見的速度發生變化，教室變干凈了，讀書聲音變響亮了，自習課變安靜了，學習氛圍變濃厚了。班里有名侯同學，在高二自習課上偷玩手機被我巡課時發現了，我當場沒收了他的手機，課后與他深入交流，并且從班主任那里得知他的家長根本管不住他。為了玩手機這個問題，他屢次和家長起沖突，甚至到了離家出走的地步，家長無可奈何，只能聽之任之。但是進入高三以后，在班主任和任課老師的引導下，他在認清高三已到了破釜沉舟的關鍵時刻后，從外在形象到內在風貌都發生了天翻地覆的變化：清理了原先一頭蓬亂的“雜草”，取而代之以精神的小平頭；一改高二時那副“躺平”的懶散模樣，認真打掃衛生、認真學習。看著他的變化，我非常欣慰，我不禁在心里感慨：孩子們本質都不壞，只是在成長的過程中，有時會迷失方向，這時需要有人引領他們，為他們指點迷津，最后侯同學高考取得了滿意的成績，高出特控線近30分。畢業典禮結束后，他到我身邊拿回沒收的手機，并誠摯地向我表示感謝。我知道他的感謝中飽含了對老師們良苦用心的理解。

最后，我要說說競賽班的孩子們。他們是一個優秀的群體，不僅學習好，而且全面發展。高二運動會的名次位列年級第一，高三時略有退步。他們符合我心目中希望的理想狀態——“靜如處子，動如脫兔”，該學習時就靜下心來、全力以赴，該玩時就痛痛快快、酣暢淋漓。“天才是99%的汗水加上1%的天賦”，此話誠然。身為競賽班的孩子，他們有數理化生等學科競賽的壓力，因此較其他同學付出了更多的努力。高二升高三那個暑假，他們基本沒有休息，一直在學校競賽備考。但他們毫無怨言，苦中作樂，每天最期待的就是班主任范老師給他們的半個小時體育鍛煉時間。在一天緊張的學習之后，在運動場上盡情揮灑，大汗淋漓，應該是非常愜意的吧。高三（1）班是我每天去教室的必經之地，而且作為競賽班，也是我這個年級組長重點關注的對象，因此每天我都會從他們窗口張望，在他們門前駐足。看著他們課間時而熱烈地討論問題，爭得面紅耳赤；時而三五相聚，似在傾吐少年心事、學習煩惱；時而輕松閑聊、說說笑笑，我也會追憶起自己的那段青蔥歲月，不由感慨“年輕真好”！這段一起學習、一起奮斗的時光定會讓他們終生難忘。當然，偶爾自習課上，也會有個別學生做小動作被我“抓”住，我會佯裝嗔怒地瞪著他們，這時他們往往會紅著臉笑笑，露出尷尬的神情，然后趕快低下頭。現在想想，那樣子也挺可愛的。

3年的時間彈指一揮，轉眼就到了高考前夕。試用安檢門時，我特地站在學校北門迎接孩子們入校。看著他們臉上洋溢的笑容，聽著他們聲聲“老師好”，我內心感動，也回給他們以燦爛的微笑，并大聲地對他們說“早上好”。高考那天，我穿上早就準備好的印有“皆得所愿”的紅色衣服，希望這小小的儀式感能帶給孩子們好運，承載起我對2023屆所有孩子們“所得皆所愿”的美好祝福。那幾天的我似乎變得特別迷信，偶然的機會從兩個班主任那里得來的刻有“高”“中”的可樂，畢業典禮那天早上在學校食堂吃到的雙黃蛋，都會讓我激動半天，我覺得這定是個好彩頭，定會護佑著我們2023屆的孩子們。

塵埃落定，回首3年，教學樓的走廊記錄下我們的每一次談心，行知湖邊、操場上留下了我們的腳印，行遠樓刻錄了我們的歡聲笑語，弘毅園見證了孩子們3年的成長和蛻變。

高考已然結束，分別在所難免。雖然令人傷感，但我相信，一切都是最好的安排，分離只是暫時的，是為了更好的重聚。2023屆的孩子們，定會為母校爭光，奔出個好前程來。

今天，你們以母校為榮；明天，母校以你們為榮！