提高幼兒器械操控能力的有效方法

幼兒階段（3—6歲）是兒童身體發育和機能發展極為迅速的時期，也是幼兒形成最初器械操控能力的成長階段。民間體育游戲既是我國勞動人民智慧的結晶，也是中華民族特有的民族文化和體育運動。民間體育游戲對幼兒的大腦發育、身體協調能力和器械操控能力都有著促進作用，發掘、篩選、創新適合不同年齡段兒童的民間體育游戲，可以有效激發幼兒參與體育運動的興趣，提高幼兒的器械操控能力，促進幼兒各項能力的發展。

培養器械操控能力需遵循的原則

幼兒器械操控能A力一般指大肌肉動作技能，屬于幼兒基本運動能力的一種，是一種基于身體姿勢控制能力和身體移動能力基礎的綜合運動能力。器械操控能力根據運動參與的肢體部位可以分成上肢參與和下肢參與兩種。根據運動過程中是否需要協同合作，可分為單人操控和多人操控。幼兒器械操控能力的培養和提高，應該遵循幼兒的身體發育和心智成長情況分階段展開，切忌盲目開展，應該遵循以下的原則和過程：

先局部、再整體的原則。即先進行上肢或者下肢的器械操作運動，比如拍球或者用腳運球，再慢慢演化成綜合的整體運動，如拍球到指定位置后再改變方式用腳運球返回，這樣的好處是可以以點帶面，最終全面提高幼兒的器械操控能力。

先直接、后間接的原則。幼兒的發展是從簡單到復雜，對器械的操控也遵循從直接到間接的順序，在進行器械操控時，可以先用上肢或者下肢直接進行器械類的活動，再利用工具進行間接性的器械類活動，比如先用手拍球，再演化成用拍子拍球，這樣從易到難，在過程中不斷提高幼兒的操控能力。……