幼兒生活在幼兒園,對戶外自然環境的喜愛是先天的,開放性戶外環境是幼兒比較熟悉的領域,他們對此有著很深的認同感。因此,在幼兒園活動中要善于將這種喜愛和認同放大,形成探索開放性戶外環境的興趣,培養幼兒的綜合素質。下面,我們將深入剖析幼兒園開放性戶外環境的創設策略,以自然環境為基礎,對幼兒的開放性戶外活動問題給出針對性的措施建議。
幼兒戶外活動現狀和問題
幼兒園開放性戶外環境的創設容易出現問題,可能存在安全隱患或者開展的質量不高,其根源在于材料的選擇和投放。部分戶外自然資源對于幼兒來說具有一定的危險性,不能直接作為戶外活動的材料,因此需要創設適合幼兒的戶外環境。而材料選擇頻頻出錯的原因可能是:教師在選擇材料時,對幼兒的了解不充分,沒有考慮到基本實情,缺少活動材料;同時,材料靈活性的不足使幼兒的自主想象得不到有效發揮,這種材料自然較難被幼兒喜愛和接受?;趹敉猸h境創設的幼兒活動開展不是簡單的有材料操作就可以,在當前的幼兒教育中,幼兒園已經認識到開放性戶外環境創設和探索游戲的積極效果,并且開始合理地將環境和活動材料應用起來,尋求通過戶外環境創設來改善幼兒園教育模式的方法,但是仍然很容易忽略具體活動材料的選擇,比如:沒有材料給幼兒實際操作,或者提供的材料復雜不適合幼兒操作。……