班上同學“開小差”是常有的事。老師發現了,會及時提醒,一般不會批評同學,更不會大發雷霆。
這一天數學課上,亮亮目不轉睛地看著窗外。侯老師發現了,問他在看什么。
亮亮說:“窗戶上的小雨點在比賽跑步呢!”
同學們哈哈大笑:“小雨點還會跑步呀!”
侯老師說:“好!假如窗戶上有5個小雨點在跑步,后來又來了4個小雨點,現在有幾個小雨點?”
侯老師很巧妙地把同學們的思想,拉回到了課堂上。
還有一天,汪老師正在讓同學們談最喜歡什么課。亮亮又“開小差”了,他在想,今天下課和韓天陽玩什么游戲。
突然,汪老師叫亮亮發言。
亮亮稀里糊涂地站起來,大聲回答:“下課!”
同學們哄堂大笑:“‘下課’是什么課呀?”
汪老師也笑了,說:“為什么喜歡下課呢?”
亮亮回答:“下課就可以玩游戲了。”
汪老師點點頭。沒想到亮亮講的,也有他的道理。
還有一次,上語文課時,外面刮起大風,吹得窗外的竹子東倒西歪。亮亮凝視窗外,看得出神。
汪老師發現了,走到他身邊,問他在看什么。
亮亮回答:“竹子們真懂禮貌,它們正在練習鞠躬行禮呢!”
“哈哈哈!”同學們一陣大笑。
不過,汪老師沒有笑,而是說:“很有想象力啊!今天寫話的時候,就把它記下來吧!但是,上課走神可不好。大家都知道《小貓釣魚》的故事吧?”
“知道!”同學們異口同聲地回答。
汪老師接著說:“上課就得專心,不能三心二意,不能分心走神。否則,老師說什么,你也聽不到,怎么能學好知識呢?”
沒過多久,汪老師的話果然在亮亮身上應驗了。
這天,汪老師要求同學們將第10課的生字寫一遍,并且組成詞。……