推動高校黨史學習教育常態化長效化

文/黑龍江大學 張笑雷

習近平總書記多次強調學習黨史的重要性，要求“加強黨史、國史、改革開放史、社會主義發展史教育。”“學習黨的歷史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。”“要建立常態化、長效化制度機制，不斷鞏固拓展黨史學習教育成果。”

在中央、省委的安排部署和精心指導下，高校黨委系統謀劃、創新融合，緊貼實際、突出特色，深入學習貫徹習近平總書記重要講話重要指示精神，堅持高起點謀劃、高標準推進、高質量完成黨史學習教育各項工作，引導廣大黨員干部深刻把握黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，從黨的百年奮斗歷程中汲取智慧和力量，信心滿懷奮力開創新征程，奮發努力爭取建功新業績，以實際行動不斷把黨史學習教育引向深入，大力推動高校辦學事業繁榮發展。

高校在系統謀劃、統籌安排下，廣大黨員干部廣泛、系統、深入地學習黨史知識，政治站位進一步提升、責任擔當進一步強化、奮斗精神進一步振奮，增強了干事創業的思想自覺和行動自覺，營造了風清氣正的政治生態，激發出強烈的愛黨、愛國、愛校熱情，并逐漸轉化為推動高校改革發展穩定的強大原動力。

一、切實提高政治站位，在統籌開展中推進黨史學習教育取得顯著成效

在開展黨史學習教育的過程中，高校黨委切實扛起政治責任，認真謀劃部署，把開展黨史學習教育作為貫穿始終的重大政治任務，對標對表中央、省委的部署要求，求真、務實、扎實開展黨史學習教育工作，努力達到“學黨史、悟思想、辦實事、開新局”的目的。

（一）加強組織領導，深化理論武裝，讓黨史學習教育入腦入心。構建符合高校校情的學習教育模式，組織黨員干部學深悟透、全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量，用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。

1.原原本本學。深刻學習習近平總書記重要講話和指定學習材料，帶著對黨的深厚感情全面、深入學習重要的黨史知識，深刻把握黨的思想理論、精神譜系和歷史經驗，尤其是深入學習習近平總書記關于教育的一系列重要論述，做到真學、細學、深學，以此來增強黨員干部的理論思維、理論修養和理論水平。

2.引領示范學。校黨委理論學習中心組率先垂范，通過領讀領學、交流研討，不斷加深吸收和理解黨的不懈奮斗史、理論探索史、為民造福史、不怕犧牲史和自身建設史，黨史學習教育的原動力被有效激發。各二級黨組織發揮帶頭作用，主動學、帶頭講，通過舉辦各層級讀書班、黨課、專題培訓、紅色基地參觀研學等方式進行學習，引導黨員干部深化對黨的理解和認識。

3.多種形式學。堅持創新載體、活化形式，通過講座、參觀、比賽等多種方式強化學習效果。結合地域特色，在高校層面，組織赴歷史紀念館、展覽館等紅色基地進行參觀學習，凝聚奮斗力量；邀請校外黨史專家為師生做黨史學習教育專題報告會并進行交流互動，推進學習效果；在學校范圍內舉辦黨史學習教育專題培訓班、主題演講比賽、黨史知識競賽、黨員講黨史比賽等系列活動，促進學習；在二級黨組織層面，采取理論學習中心組、“三會一課”、主題黨日、讀書班、研討班、交流會、分享會等多種形式開展學習；廣泛運用“學習強國”、今日校園等網絡平臺，組織師生黨員廣泛學、深入學、系統學。

4.宣講闡釋學。常態化舉辦黨史學習教育專題報告會，邀請中央黨史和文獻研究院、中央黨校、省委黨校等來自國家和省市級的黨史專家到校宣講。組建專家、輔導員、學生宣講團，開展分學院、分批次、分對象的全校黨史學習教育宣講工作。高校黨委將黨史學習教育主動延伸到基層、發展到社會，使黨史學習教育深入基層、深入人心，深化廣大師生教育報國初心和“立德樹人”使命蘊含的厚重歷史感、鮮活時代感和神圣使命感，讓師生在受黨史學習教育的過程中厚植愛國情懷，堅定理想信念。

（二）加強宣傳教育，賡續紅色血脈，讓黨史學習教育提質增效。將黨史學習教育與建黨百年、校慶等一系列重要時間節點相結合，營造濃厚的學習氛圍，引導師生繼承黨的優良傳統，堅定信念、不懈奮斗，在辦好社會主義大學的新征程上展現新作為。

1.抓好新聞宣傳。通過校園網、新聞網、校報、微信、微博等全媒體平臺持續推出“四史”微領學、“校史”微領學、“學黨史 知校史”黨史學習教育微視頻；依托新媒體打造黨史學習教育矩陣，推出一系列富有特色、受師生歡迎的專題專欄。

2.開展“引進來”紅色活動。修建并不斷完善校史學習；與延安等紅色高校共建紅色基地，加強交流與合作；考察并引進在全國、全省具有一定影響力的紅色展覽、演出等，讓師生在“案例式”“體驗式”“沉浸式”的紅色教育中，涵養愛校、愛黨、愛國之心。

3.開展豐富多樣的文藝宣傳。舉辦形式多樣的音樂會、詩會，開展特色鮮明的主題活動、送文化下鄉活動等群眾性主題實踐活動，充分展現高校黨史學習教育成果。組織開展校級各類比賽競賽活動，推選優秀作品參加省級、國家級比賽，展現高校師生的精神風貌。

4.推動對外宣傳廣度深度。圍繞黨史學習教育主題開展對外宣傳活動，通過電視臺、電臺、網絡、報紙等媒體方式，推出塑造高校形象的系列宣傳報道，展現高校師生全員參與、共學黨史的生動局面。

（三）厚植為民情懷，聚焦“辦實事”，讓黨史學習教育走深走實。高校黨委要把抓好“我為群眾辦實事”實踐活動作為黨史學習教育的一項重要成果，聚焦師生反映集中和普遍存在的問題、長期未能解決的難點問題，組建工作專班，充分深入調研，廣泛傾聽訴求，找準找實問題，落細落靠任務，強化公示督辦，按照“辦實事”臺賬一一推進工作，完成整改。

1.多種渠道查找問題。堅持常態化問題收集，校長信箱、后勤服務信箱等要及時回應師生訴求；深入落實領導干部聯系學院、專家、基層黨支部黨員和積極分子、思政課教師、學生班級、聽課等制度，開展常態化“走流程”。多部門聯合走訪基層單位，主動了解師生訴求。通過調研走訪，了解下情、掌握實情，密切與基層師生的聯系，有效貫徹落實高校為民服務解難題的目標。

2.多種方式解決問題。持續改建師生宿舍、學術、文體活動等場所，美化校園基礎設置和景觀設施；落實新時代教育改革評價任務，推進職稱評價改革；破解師生“急難愁盼”問題，在師生普遍關心的問題上做好調研、提供好服務。結合高校實際，與貧困縣、村形成“結對幫扶”機制，組織黨員干部、農業專家等赴縣、村進行精準扶貧，以實際行動助力地域發展和鄉村振興。

3.多種角度督查指導。堅持以上率下、從嚴從實、精準要求，實現高校督查指導全覆蓋。及時了解掌握黨史學習教育進展情況，及時反饋指導意見，及時提出問題整改的意見和建議，通過一級抓一級、一級帶一級，實現統一思想、統一意志、統一行動的目標，全力保障黨史學習教育取得好的成效。

高校通過一系列行之有效的舉措，將黨史學習教育成果轉化為加快學校高質量、高水平發展的強大動力，使辦學治校能力水平得到進一步提升；黨員干部干事創業的工作熱情、只爭朝夕的奮斗精神得到進一步激發；廣大師生工作、學習和生活中的獲得感、滿足感和幸福感得到進一步增強。

二、認真總結經驗啟示，在實踐探索中推進黨史學習教育走深走實

開展黨史學習教育是以習近平同志為核心的黨中央立足百年黨史新起點、著眼開創事業發展新局面作出的一項重大戰略決策，是我們黨勇于推進自我革命、保持生機活力的一次成功實踐。在常態化的集中學習教育中，高校黨員干部廣泛參與、積極作為，并從中得出了一些有益經驗和啟示。

（一）始終強化政治引領。緊扣學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主線，引領高校黨員干部帶著信仰學、帶著感情學、帶著責任學，深刻認識中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好，切實將黨史學習教育成果轉化為堅決擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”的實際行動，確保黨史學習教育始終沿著正確方向深入推進。

（二）始終抓住“關鍵少數”。要牢牢抓好領導干部這個重點，以“關鍵少數”示范和帶動“絕大多數”。各級黨員領導干部要以上率下、帶好頭，帶領廣大師生上下一心、創先爭優，在各自的工作崗位上勇于擔當奉獻，真干苦干實干，形成上下聯動、步調一致的生動局面。

（三）始終聚焦解決問題。要把“辦實事”作為黨史學習教育的重要落腳點，積極回應廣大師生的關切問題，有針對性地解決師生關心關注的實際問題，開誠布公地接受師生檢驗，真正增強師生獲得感、滿足感和幸福感。

（四）始終堅持督促指導。黨史學習教育時間跨度大、任務重、要求高，必須堅持與相應單位精準對接，高標準、嚴要求進行督促指導，傳導壓力，上下聯動，才能確保正確方向和質量效果。

三、充分發揮辦學優勢，在鞏固拓展中推進黨史學習教育成果落地生根

學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想永遠在路上，黨史學習教育永遠在路上，要堅持推進黨史學習教育常態化、長效化，認真學習貫徹習近平總書記在黨史學習教育總結會議上的講話精神，做好以下幾個方面：

（一）堅持抓好理論學習。堅持不懈把習近平新時代中國特色社會主義思想作為理論武裝的中心內容，來統一思想、統一意志、統一行動。切實運用好高校理論學習體系，深入挖掘紅色資源，引導黨員干部保持良好的學習習慣，持續學、深入學、系統學，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想入腦入心。

（二）堅持抓好師生主體。本著“以師生為中心”的理念，聚焦師生“急難愁盼”問題，勇于擔當、積極作為，把困擾師生的問題納入重要議事日程，列入年度工作計劃，作為重點進行推進。鞏固深化黨史學習教育成效，堅持標本兼治，形成“我為群眾辦實事”的長效機制，及時向師生兌現承諾，主動接受師生監督，以有力的舉措扎實推進問題整改落實見效。

（三）堅持抓好高校發展。高校要從黨的百年奮斗歷程中汲取前行的智慧和力量，保持和發揚敢于斗爭、敢于勝利的精神，把黨史學習教育成果轉化和運用到高校改革發展之中，進一步落實“立德樹人”根本任務、進一步推動內涵發展、進一步提升為民服務、進一步加強黨的建設，用實實在在的學習成果加強和推動高校的大發展、快發展，為地區全面振興、全方位振興貢獻高校智慧和力量。

四、結合高校實際，在三個緊密結合中推動黨史學習教育獲得實效

要想推動黨史學習教育獲得實效，必須大力弘揚馬克思主義學風，密切聯系當前高校教育改革發展和廣大師生思想實際，注重將黨史學習教育成果轉化為高校辦學事業發展的動力，讓黨史學習教育在高校推進的過程中見到實效。

（一）把黨史學習教育與“立德樹人”緊密結合。把黨史學習教育與師德師風建設、青年教師思想政治教育結合起來，與青年學生思想政治教育結合起來；注重開展“五色”教育，講好黨史校史，推進課程思政建設，切實實現黨史學習進教材進課堂進頭腦，堅持不懈用黨的創新理論鑄魂育人；推進德、智、體、美、勞“五育并舉”融合發展，努力培養堪當民族復興重任的時代新人。

（二）把黨史學習教育與能力作風建設緊密結合。加強高校黨建工作，進一步健全黨的領導縱到底、橫到邊、全覆蓋的工作格局；引導廣大黨員干部、師生學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，建立好黨史學習教育督促、攻堅、檢視等機制，為群眾暖心解憂解困；把持續開展“我為群眾辦實事”實踐活動作為檢驗黨史學習教育的重要標尺，按照工作臺賬進一步推進落實，逐一解決、逐一兌現。

（三）把黨史學習教育與促進高校發展緊密結合。把黨史學習教育與做好高校日常工作結合起來，以只爭朝夕的精神做好教學、科研、管理等各項工作，把黨史學習教育的成效體現到高校高質量發展的具體行動中。

五、結語

黨史學習教育要常抓不懈，常抓常新。高校師生要始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，堅決貫徹落實黨中央決策部署和省委要求，深思篤學、學用結合、知行合一，以黨史學習教育為新的起點，勠力同心、勇毅前行，以史為鑒、開創未來。