泰安市紅色文化鑄魂育人功能與作用研究

張 麗

（泰山科技學院思想政治理論教學研究部，泰安 271000）

一、泰安市紅色文化鑄魂育人功能與作用實現的基本情況及取得的成效

（一）泰安市紅色文化鑄魂育人功能與作用實現的基本情況

學校是教書育人、立德樹人的主場所，承擔著傳授知識和灌輸精神的教育職責。當前，泰安市各高校非常重視發揮紅色文化鑄魂育人的功能，依托科學的教育理念和先進的教學手段，將本土紅色文化資源有機植入思想政治教育、校園文化活動、社會實踐活動之中，使學生獲得更多接觸、學習、認知紅色文化知識的機會，促進學生掌握紅色文化內涵，用實際行動踐行紅色精神。

課堂是傳播思想和傳授知識的主陣地，學校要想充分發揮紅色文化鑄魂育人的功能，就必須讓紅色文化走進課堂，將特色課、思想政治課、課程思政作為載體，更利于實現紅色文化鑄魂育人的作用。教師通過挖掘本土紅色文化資源，捋順紅色歷史發展進程，聲情并茂地講解紅色文化，在潛移默化中滲透紅色精神，能夠使學生在學習中提煉紅色文化精髓，體會紅色文化內涵。

校園文化活動不僅能體現學校的人文素養和精神面貌，也是學校鑄魂育人的第二課堂。良好的校園文化活動對學生健全人格、樹立理想、塑造道德品質、樹立健康的人生價值觀具有現實意義。將紅色文化融入校園文化活動，更利于學生傳承與發揚紅色文化，從中收獲心得體會和智慧啟發。

實踐是檢驗理論的標準，能夠對理論進行補充完善。……