用心用情 玉茗花開

2022年7月1日，在撫州市“模范黨支部”“紅旗黨支部”匯報現場，只見一名中年男子，他面帶微笑地走到臺上，以渾厚的聲音、翔實的素材、自信的匯報，贏得了臺下陣陣掌聲。他以中小學校“模范黨支部”評審匯報大會第一名的成績，經過五輪選拔，最終站在了授牌大會的舞臺。他就是撫州市臨川區(qū)第十三小學（以下簡稱“臨川十三小”）黨支部書記、校長徐文根。

徐文根1988年師范畢業(yè)，1991年加入中國共產黨。從鄉(xiāng)村學校到城區(qū)學校，從普通老師到學校黨支部書記、校長，35年來，他揮灑著青春和汗水，為辦好人民滿意教育傾注了自己全部的心血，被師生親切地稱為“一心為民好支書”。

在采訪中，徐文根笑著說：“我這一輩子和學校就是一對‘老伙計’，唯一想做的事情就是把學校管好、把學生教好、把老師帶好。”

辦好三所高質量學校

“徐校長每天7：00左右到學校。下午放學，他巡查完每個教室后，才離開學校。”臨川十三小副校長陳榮花說。

臨川十三小是徐文根工作的第三所學校。

記者見到徐文根時，他正冒著酷暑，汗流浹背地帶領幾個副校長在清理學校的裝修垃圾，準備以嶄新的校容校貌迎接新學年開學。

徐文根告訴記者，他從東鄉(xiāng)師范學校畢業(yè)后分配到臨川區(qū)太陽鎮(zhèn)中心小學（現屬撫州市東臨新區(qū)管轄）工作。在這所農村學校，他一待就是 21年。

這期間，看到學校條件簡陋、設施落后，徐文根千方百計改善辦學條件。

他多方奔走，先后為太陽鎮(zhèn)中心小學爭取到各種項目資金320萬元，新增和改造危房面積達17896 平方米，中心小學本部先后建成了綜合教學樓、“中石化”教學樓、學生公寓、食堂，面積達 3600 平方米；校園建筑面積由1800平方米增至 13100平方米，占地面積由不足6000平方米擴大到27000平方米。學校面貌煥然一新，學生也從幾百人增加到3000多人，學校連續(xù)8年被評為臨川區(qū)目標考評先進單位，成為全區(qū)窗口學校、示范校。

2010年，徐文根來到臨川區(qū)河東中心小學（現在的臨川區(qū)第十六小學）擔任黨支部書記、校長。

這是一所城鄉(xiāng)接合部的農村小學。剛到時，河東中心小學只有一棟教學樓、一個不到400平方米的操場。他在想，這所學校怎么辦？如果不易地搬遷，那肯定是沒有發(fā)展空間的。他的想法得到上級部門同意之后，說干就干，從2012年啟動到2015年投入使用，僅僅用了3年時間，河東中心小學實現了整體搬遷。臨川區(qū)第十六小學連續(xù)6年被評為臨川區(qū)目標考評先進單位，由一所落后的農村小學升格為城區(qū)小學。

由于城區(qū)的快速發(fā)展，2016年學生入學人數急劇增長，徐文根又臨危受命創(chuàng)建臨川十三小。“從接到任務那天開始，他從規(guī)劃到籌建，再到學校文化打造，無一不親力親為、盡心盡職。”臨川十三小副校長傅雅萍補充說，“那時我也是從其他學校調過來，剛開始基本準時上下班，但經常看到徐校長還在工地上忙這忙那的，覺得自己應該像徐校長一樣，為學校多做些事。”

陳榮花掰著手指講起了徐文根與臨川十三小的故事。從2016年8月成立以來，在較短的時間里，臨川十三小就成了當地一所知名的高標準、現代化學校。學校先后獲得全國青少年校園足球特色學校、第二批全國中小學中華優(yōu)秀傳統文化傳承學校、全省先進基層黨組織等榮譽，其中國家級榮譽3項、省級榮譽13項、市區(qū)級榮譽37項，學校工作經驗被中央電視臺報道3次。

讓每個學生成為最好的自己

黨的二十大報告提出，堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設高質量教育體系，發(fā)展素質教育，促進教育公平。

記者來到學校綜合樓一樓，“追尋臨川夢 傳承采茶戲”的標語躍入眼簾，只見墻壁上滿滿都是“臨川四夢”的戲曲文化因素，一張張照片記錄著學生徜徉在戲曲文化中的收獲與成長。

臨川是明代大戲曲家湯顯祖故里，撫州采茶戲是國家級非物質文化遺產。徐文根介紹，為了讓每個學生成為最好的自己，他希望學生從小與戲曲結緣，把撫州采茶戲一直傳承下去，傳承好優(yōu)秀的臨川文化，所以學校一直大力推進戲曲進校園工作，這也是學校打造的特色品牌。

為了讓“戲曲進校園”真正落到實處，臨川十三小投入100多萬元在校內裝備戲曲訓練專用教室、活動表演等場所；投入專項資金打造具有“戲曲文化”特色的校園文化長廊，有湯顯祖雕塑、戲曲特色宣傳展板和戲曲名家介紹區(qū)等。此外，學校還組織各班級精心布置以戲曲藝術為主題的班級文化展示區(qū)。

徐文根說：“我們依據各年級學生的年齡特征和認知水平，分階段讓他們了解戲曲、走進戲曲、熱愛戲曲。比如要求一年級學生初步了解臨川采茶戲，感受采茶戲的旋律；二年級學生初步了解戲曲的基礎知識，認識戲曲伴奏樂器；三年級學生通過誦讀唱詞和模仿角色及唱腔，充分體驗戲曲藝術的魅力。”

秉承學以致用的原則，學校每年五月份都會開展為期一周的戲曲節(jié)，邀請學生家長來校觀看戲曲、感受戲曲文化，給學生搭建一個展示自我的舞臺，讓他們享受戲曲帶來的快樂，盡情沉醉在戲曲文化當中。

玉茗花開，賞客自來。2018年9月29日，臨川十三小迎來了由文化和旅游部藝術司、江西省委宣傳部、江西省文化和旅游廳主辦的“茶香中國”首屆全國采茶戲會演戲曲進校園活動。此項活動吸引了中央電視臺、新華社、人民網等國內主流媒體爭先報道。

“從學生實際出發(fā)，不放棄任何一個孩子。”徐文根說。

學生熊某三歲時父母離異，平時生活就靠年邁的爺爺奶奶照顧。2021年，爺爺去世之后，他變得更加孤僻、自卑、敏感，整天悶悶不樂。

徐文根在了解到熊某的情況之后，主動找他聊天談心，在生活中資助他，在學習上給他幫助，在心理上給他關愛。在徐文根的傾心關愛下，熊某多次被評為學校的“五好少年”。

“徐校長帶領我們老師傾盡全力關愛留守兒童，并與留守兒童結對幫扶。”教務主任左安華說。

2021年7月中辦、國辦印發(fā)的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》明確指出，要完善家校社協同機制，進一步明晰家校育人責任，密切家校溝通，創(chuàng)新協同方式，推進協同育人共同體建設。

臨川十三小是江西省家校合作試點學校，徐文根一直認為，教育并不是學校單方面的責任，需要家庭的聯動與協助。

一名學生家長高興地說：“學校舉辦家庭讀書會競賽，我們家長覺得特別有意義，既促進了孩子讀書，也鞭策家長自己要學習，親子關系更加融洽。”

為了讓這項工程順利開展，學校選擇通過閱讀的方式，促進家校關系融洽，努力形成減負共識。

“自家庭讀書會開展以來，學生家長和學校聯動明顯多起來了，一起教育學生，致力培養(yǎng)出有作為、對社會有貢獻的時代新人。”徐文根自信地說。

除此之外，學校還開設足球、籃球等社團，課后服務豐富多彩，盡量讓每個學生成為最好的自己。

帶出一批好老師

金玥是從農村學校通過選調考到臨川十三小的一名年輕語文老師。

“第一次和徐校長的相遇還是在北京。”她微笑著向記者說，“那天在北京的一個培訓班上，我聽到一位中年男子在臺上分享他自己的成長故事，我被這個故事深深吸引。后來，我才知道這是我們臨川的‘名校長’徐文根。”

像金玥這種沖著徐文根“名校長”的魅力來到臨川十三小的老師有不少，他們在徐文根的示范引領下，成長進步明顯。

徐文根堅持，學校是船，那教師就是保證船能順利行駛的水，而他身為掌舵人，就要思考怎樣讓船駛進更為廣闊的海洋，帶領他們欣賞更多沿途的美麗風景。“所以在師資力量這一方面，我們對骨干教師有所優(yōu)待，但更多的是培養(yǎng)經驗還不是特別豐富的老師。”

為了讓更多的老師成長，臨川十三小堅持黨建領航、思政鑄魂，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。

徐文根利用自己是省級小學語文骨干教師和名師工作室主持人的優(yōu)勢，強化老師們的日常交流，引導他們充分發(fā)表學術見解。

徐文根十分重視和關心青年教師的專業(yè)成長。

“徐校長會在自己的新媒體平臺賬號上，定期發(fā)布一些主題，便于老師們學習交流，并時不時冒泡和老師們一起討論，這樣既讓老師們在思考中進步，也可以拉近彼此之間的距離。”臨川十三小徐貞老師說。

徐文根經常聽青年教師上課，只要他在教室聽老師上課，就會完全“沉”進去，與外界暫時“隔絕”。

只要有空，徐文根就和青年教師一起研究討論教育教學問題，指導青年教師研課、磨課，促進青年教師專業(yè)成長。“在他的示范引領下，徐貞等6名教師加入了黨組織，并被評為市、區(qū)骨干老師。”學校黨建干事鄭波波說，“學校黨支部在此基礎上，打造了‘1+2+X’黨員名師工作室模式，成立了4個黨員名師工作室，有效促進教師專業(yè)提升。”

黨員名師工作室主持人劉丹，從教二十年來一直擔任班主任工作，在平凡的工作崗位上默默奉獻。她所帶的2017級3班追夢中隊，被評為“江西省優(yōu)秀少先隊集體”，自己也先后被評為臨川區(qū)優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀教育工作者。

在黨員名師的帶領下，學校7名教師分別被評為省、市級學科帶頭人。

記者來到徐文根的辦公室，墻上掛滿了各種榮譽證書，桌上鋪滿了練習書法的紙張，書柜里擺滿了各種書籍。

“與師生交流是我每天的必修課，閑暇之時我愛看書、寫字、打籃球、攝影。”采訪中，這句話令人印象深刻。工作之余，徐文根勤于總結，共有40多篇文章在國家級、省級刊物發(fā)表，并獨著《文心育苗》一書，書中內容都是他30多年來的教育教學實踐與探索經驗。他還獲得江西省優(yōu)秀中小學校長、江西省五一勞動獎章、新時代贛鄱先鋒等多項榮譽。

成績屬于過去，未來仍需開拓。“我將一如既往，懷揣著對黨的忠誠，帶著對教育事業(yè)的摯愛情懷，將社會的期盼、家長的囑托、孩子的未來，牢記于心，砥礪前行，努力辦好人民滿意的教育。”徐文根滿懷信心地說。