中學古詩詞教學設計和教學方法研究

古詩詞是中華民族璀璨文化的一部分，是流傳至今的文化財富，也是當下語文教學的重要組成部分。中學古詩詞教學重在引導學生感受古詩詞優美的語言表達，理解古詩詞的意境與情感表達，了解我國古代燦爛的文化，提升學生的文化自信。為實現以上教學目標，需要教師創新教學方法，精心設計教學活動，從而培養學生對古詩詞的理解與賞鑒能力。《余映潮中學語文古詩詞教學實錄及點評》由余映潮著，楊雪橋點評，中國人民大學出版社出版。筆者在開展“中學詩詞教學‘情境還原途徑的研究”（項目編號：2019JK13－ZB59）課題研究時，對其進行了深入研讀。該書是對中學語文古詩詞課堂教學設計的記錄與呈現，也是對古詩詞教學方法的總結與評價。其特點可以概括如下：

第一，以課堂實錄加名師點評的形式，呈現古詩詞的教學設計與方法。該書精選余映潮老師關于古詩詞教學的15 節公開課，通過課堂教學實錄呈現教學設計，以名師點評細數教學方法，客觀展示余映潮老師教學古詩詞的全部過程，詳細解析古詩詞教學的策略與思路，為中學語文教師提供了古詩詞教學的方向指引。余映潮老師是語文特級教師，在語文教學方面有著豐富的經驗積累。該書所精選的古詩詞教學課堂實錄，正是余映潮老師精彩課堂教學的集中呈現。在研讀這本書的過程中，可以感受到優秀語文教師的教學魅力，名師點評的加入，更有助于理解余映潮老師古詩詞教學的特色。……