結合工作實際提升黨性教育水平的實踐探索

一、堅持政治導向，增強黨性教育的引領性

依照《中國共產黨黨校（行政學院）工作條例》（以下簡稱《條例》）的要求，黨校（行政學院）教學應當突出黨的理論教育和黨性教育的主業主課地位。在省、市（地）級以上黨校（行政學院）教學安排中，黨的理論教育和黨性教育課程的比重不低于總課時的70%。各級黨校（行政學院）的主體班次都應當開設黨性教育課，黨性教育課程的比重不低于總課時的20%。貴州省黨校系統認真貫徹落實《條例》的要求，堅持鮮明的政治理論導向，增強黨性教育的政治引領作用。

首先，加強對馬克思主義基本理論的研究，重點研究闡釋馬克思主義中國化的最新理論成果——習近平新時代中國特色社會主義思想。從構建新時代黨性教育新布局出發，建立動態、系統、全面的黨性教育課程體系。在研發出的百門以上的黨性教育和理論教育新課程中，以《學習貫徹習近平總書記關于加強黨性教育重要論述》《認真學習黨章 嚴格遵守黨章》《習近平總書記關于全面從嚴治黨的重要論述》《中國共產黨的光輝歷程和偉大成就》等為代表的黨性教育精品課程在黨性教育中發揮了重要的政治引領作用。

其次，在各級黨校的各類培訓班次中均設置專門的黨性教育教學單元，深入開展理想信念宗旨教育、黨章黨規黨紀教育、群眾路線與作風教育、廉潔從政與反腐敗教育、“四史”教育、道德品行教育、法治思維教育等，真正用機制確保了黨性教育課程不低于總課時的20％的要求。……