國(guó)家安全觀教育在地理教學(xué)中的有效滲透

【摘要】當(dāng)今世界的主題是和平與發(fā)展，但是國(guó)際形勢(shì)錯(cuò)綜復(fù)雜，局部地區(qū)依然存在矛盾與沖突。文章從多個(gè)方面闡述了國(guó)家安全觀教育在地理教學(xué)中的有效滲透。既讓地理教學(xué)的內(nèi)容延伸，又可以讓學(xué)生體會(huì)到國(guó)家安全是與每一個(gè)公民息息相關(guān)的大事，同時(shí)在課堂中潛移默化地強(qiáng)化青少年的國(guó)家安全意識(shí)。

【關(guān)鍵詞】地理教學(xué)；國(guó)家安全觀教育；新時(shí)代；滲透

【中圖分類號(hào)】G633.55【文獻(xiàn)標(biāo)志碼】A【文章編號(hào)】1004—0463（2022）19—0067—05

國(guó)家安全不僅是安邦定國(guó)的重要基石，也是人民安居樂(lè)業(yè)的保證，維護(hù)國(guó)家安全是全國(guó)各族人民的根本利益所在[1]。國(guó)家安全工作是一項(xiàng)保障國(guó)泰民安的重要工作，也是我們黨治國(guó)理政的一項(xiàng)重要工作[2]。無(wú)論是中華民族的近現(xiàn)代史，還是近年來(lái)一些國(guó)家的動(dòng)蕩局勢(shì)和紛飛戰(zhàn)火都告訴我們：沒(méi)有國(guó)家安全，何談幸福生活，又哪來(lái)歲月靜好？當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)下，各種各樣可以預(yù)見(jiàn)和難以預(yù)見(jiàn)的涉及國(guó)家安全的影響因素非常多，國(guó)家安全的維護(hù)任務(wù)越來(lái)越艱巨。正如習(xí)近平總書(shū)記所指出，發(fā)展是安全的基礎(chǔ)，安全是發(fā)展的條件。我們必須全民全社會(huì)牢固樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，并認(rèn)真貫徹學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)，盡可能提前防范和化解危害國(guó)家安全的風(fēng)險(xiǎn)，筑牢國(guó)家安全屏障。在地理教學(xué)中把時(shí)事及國(guó)家安全觀教育結(jié)合起來(lái)，既讓地理教學(xué)的內(nèi)容拓展延伸，又可以在地理教學(xué)中有效滲透國(guó)家安全觀教育，讓學(xué)生體會(huì)到國(guó)家安全是與每一個(gè)公民息息相關(guān)的大事，同時(shí)在課堂中潛移默化地增強(qiáng)青少年的憂患意識(shí)[3]。

一、結(jié)合地理教材內(nèi)容，張弛有度地滲入國(guó)家安全觀教育

中小學(xué)國(guó)家安全觀教育是增強(qiáng)中小學(xué)生國(guó)家認(rèn)同、政治認(rèn)同的重要內(nèi)容。2018年4月，教育部印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)國(guó)家安全教育的實(shí)施意見(jiàn)》的文件，其中就要求全國(guó)各地各類學(xué)校要充分結(jié)合實(shí)際，切實(shí)做好在校學(xué)生國(guó)家安全觀的教育教學(xué)工作，要讓中小學(xué)生牢固樹(shù)立總體國(guó)家安全觀，切實(shí)增強(qiáng)廣大學(xué)生的國(guó)家安全意識(shí)。教師在地理教學(xué)中滲透國(guó)家安全觀時(shí)要科學(xué)地把握好“度”：一是在常規(guī)的地理教學(xué)中，設(shè)計(jì)到的國(guó)家安全知識(shí)占用時(shí)間最好控制在2-5分鐘左右，教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容，選取適當(dāng)?shù)膰?guó)家安全教育內(nèi)容進(jìn)行滲透。例如，在進(jìn)行八年級(jí)上冊(cè)第一章《中國(guó)的疆域》一課的學(xué)習(xí)時(shí)，就可以多設(shè)計(jì)一些關(guān)于國(guó)家安全教育的教學(xué)內(nèi)容。二是在課堂中涉及的國(guó)家安全觀教育知識(shí)，其內(nèi)容要與本節(jié)課的地理教學(xué)內(nèi)容有相互關(guān)系，切不可牽強(qiáng)附會(huì)、東拉西扯。三是滲透的教學(xué)方法要做到潤(rùn)物無(wú)聲、過(guò)渡自然，千萬(wàn)不要為了滲透國(guó)家安全觀教育而“畫(huà)風(fēng)突變”，讓教學(xué)環(huán)節(jié)變得支離破碎，課堂教學(xué)粗糙不堪，因此，在教學(xué)設(shè)計(jì)中一定要注意地理教學(xué)內(nèi)容和國(guó)家安全教育內(nèi)容之間過(guò)渡性語(yǔ)句的連貫性。四是在地理課堂教學(xué)中滲透國(guó)家安全教育觀的時(shí)候切不可面面俱到、包羅萬(wàn)象，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)要懂得取舍、內(nèi)容要精練有趣，讓國(guó)家安全觀滲透為地理課堂教學(xué)增香添色，更具特色。

二、研讀新課標(biāo)，有的放矢地滲入國(guó)家安全觀教育

在地理教學(xué)中滲透國(guó)家安全觀教育一定要做到“有的放矢”，授課教師要根據(jù)地理學(xué)科教學(xué)內(nèi)容，相互關(guān)聯(lián)地制訂“國(guó)家安全教育計(jì)劃”，這樣才能避免掛一漏萬(wàn)或者前后重復(fù)，確保國(guó)家安全教育知識(shí)滲透的系統(tǒng)性、連貫性和完整性。筆者所在學(xué)校的備課組結(jié)合新課標(biāo)，對(duì)義務(wù)教育地理教材（湘教版）四冊(cè)教材進(jìn)行系統(tǒng)梳理，同時(shí)對(duì)《中華人民共和國(guó)國(guó)家安全法》進(jìn)行全文學(xué)習(xí)之后發(fā)現(xiàn)，可以從以下章節(jié)內(nèi)容中找到關(guān)聯(lián)點(diǎn)和切入口進(jìn)行國(guó)家安全教育滲透（表1）。教師在進(jìn)行課堂教學(xué)時(shí)，要做好地理文本的挖掘，選擇合適的時(shí)機(jī)滲透到日常教學(xué)中，到后期可以編寫成有體系的校本課程教材。

三、立足日常教學(xué)，形式多樣地進(jìn)行國(guó)家安全觀教育

為了引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹(shù)立牢固的國(guó)家安全觀，提高國(guó)家安全法制意識(shí)，在日常教學(xué)中，可以形式多樣的方式開(kāi)展國(guó)家安全教育活動(dòng)。

1.召開(kāi)“云”班會(huì)，解讀國(guó)家安全觀。由于受到新冠疫情的影響，教師可以采用“云”班會(huì)的形式，為中小學(xué)生進(jìn)行國(guó)家安全教育基本知識(shí)科普，分別從“守國(guó)家安全，建和平家園”“傳統(tǒng)安全”“新型安全”“中小學(xué)生事例”等方面介紹，幫助同學(xué)們加深對(duì)國(guó)家安全觀的理解，同時(shí)以“小手拉大手”的形式帶動(dòng)家庭成員的國(guó)家安全觀教育。

2.制作手抄報(bào)，學(xué)習(xí)國(guó)家安全知識(shí)。以國(guó)家安全教育日為契機(jī)，開(kāi)展“國(guó)家安全無(wú)小事，國(guó)家安全在身邊”主題手抄報(bào)大賽。讓同學(xué)們通過(guò)收集國(guó)家安全教育相關(guān)資料，選擇摘抄主題手抄報(bào)資料，結(jié)合學(xué)習(xí)與生活實(shí)際，繪制出一批具有教育宣傳意義的國(guó)家安全教育主題手抄報(bào)作品，讓中小學(xué)生明白“國(guó)家利益高于一切，國(guó)家安全人人有責(zé)”，同時(shí)表達(dá)對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)與感激之情。

3.舉辦安全知識(shí)活動(dòng)，強(qiáng)化國(guó)家安全意識(shí)。在學(xué)期末，學(xué)校可以以班級(jí)、年級(jí)為單位進(jìn)行國(guó)家安全教育知識(shí)活動(dòng)（表2），問(wèn)題內(nèi)容可以涉及國(guó)家安全基本知識(shí)、傳統(tǒng)安全、新型安全、案例分析等多方面內(nèi)容。通過(guò)這種激烈的比賽形式，在中小學(xué)生日常學(xué)習(xí)中形成維護(hù)國(guó)家安全人人有責(zé)的濃厚氛圍，切實(shí)強(qiáng)化中小學(xué)生國(guó)家安全的意識(shí)，提高中小學(xué)生抵御各類國(guó)家安全風(fēng)險(xiǎn)的能力[4]。還可以舉行國(guó)家安全觀教育演講比賽、征文大賽，節(jié)假日讓同學(xué)們進(jìn)村進(jìn)社區(qū)當(dāng)好義務(wù)講解員，以“小手牽大手”的形式，取得廣泛的人民性基礎(chǔ)，國(guó)家安全才能真正得到堅(jiān)實(shí)的保障。

四、結(jié)合地理教材，深挖地理因素中的國(guó)家安全知識(shí)

近年來(lái)，各種新的國(guó)家安全概念被不斷提出。人們?cè)絹?lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到，“國(guó)家安全”概念已經(jīng)包含著政治安全、國(guó)家領(lǐng)土安全、深海安全等諸多方面。

1.維護(hù)國(guó)土安全，反對(duì)分裂勢(shì)力。國(guó)土安全包含領(lǐng)土、資源等要素。即領(lǐng)土完整、國(guó)家統(tǒng)一、權(quán)益及邊疆不受或免受威脅的狀態(tài)。國(guó)土安全是立國(guó)之基。當(dāng)前國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)紛繁復(fù)雜，西方敵對(duì)勢(shì)力支持下的分裂勢(shì)力一直威脅著我們，我國(guó)國(guó)土安全面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。因此，維護(hù)國(guó)土安全是重要、緊迫的任務(wù)之一。

在地理位置方面，中國(guó)陸地國(guó)界線長(zhǎng)達(dá)2.2萬(wàn)多千米，與14個(gè)國(guó)家相鄰，特別是新疆西部、西藏西部和南部、云南南部與我國(guó)接壤的鄰國(guó)，多數(shù)不是很穩(wěn)定，還有東北部的朝鮮半島，在當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)下都是矛盾頻發(fā)區(qū)域，在八年級(jí)中國(guó)地理的教學(xué)中，教師可以拓展一些國(guó)家安全教育知識(shí)，列舉一些歷史事件，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。

我國(guó)正在全面加強(qiáng)邊防、海防、空防建設(shè)，以過(guò)硬的實(shí)力和堅(jiān)定的決心，捍衛(wèi)領(lǐng)土主權(quán)和海洋權(quán)益，打擊危害中國(guó)國(guó)土安全的行為，筑牢國(guó)土安全的銅墻鐵壁。確保國(guó)家完整不被分裂，是全體中華兒女共同的意志和責(zé)任，要堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整。

2.加強(qiáng)深海安全。深海是人類探索的新興領(lǐng)域。為了應(yīng)對(duì)深海安全的挑戰(zhàn)，我國(guó)大力推進(jìn)深海領(lǐng)域的科技研發(fā)。中國(guó)大陸海岸線長(zhǎng)達(dá)1.8萬(wàn)多千米，而且東部沿海地區(qū)多平原、丘陵，沒(méi)有高大山脈阻擋，除了臺(tái)灣島和海南島以外，提高海防縱深的島嶼群很少，所以中國(guó)的“藍(lán)色國(guó)土”安全防御就顯得極為重要，在八年級(jí)學(xué)習(xí)中國(guó)瀕臨的海洋、中國(guó)海洋資源這些內(nèi)容時(shí)，可以滲入深海安全主題的國(guó)家安全教育知識(shí)。

此外，中國(guó)的國(guó)家深海基地，是世界上第五個(gè)支撐基地。我國(guó)還積極參與雙邊和多邊合作，重視和加強(qiáng)對(duì)國(guó)際深海安全問(wèn)題的治理。新的時(shí)代背景下，不斷優(yōu)化深海的國(guó)際安全治理策略，對(duì)維護(hù)我國(guó)的國(guó)家安全具有著特別重要的意義[5]。

3.維護(hù)太空安全。隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，太空安全對(duì)傳統(tǒng)意義上的國(guó)家安全范疇影響越來(lái)越大，太空安全已成為國(guó)家安全新的組成部分，維護(hù)太空安全已成為一個(gè)國(guó)家未來(lái)發(fā)展的必然需求。

近些年來(lái)，我國(guó)大力加強(qiáng)航空航天技術(shù)研究，使其維護(hù)太空安全的能力日益增強(qiáng)。新一代飛天艙外服性能卓越，神舟十四號(hào)航天員入軌后迅速進(jìn)入繁忙的工作狀態(tài)，航天員將在軌駐留六個(gè)月，中國(guó)空間站將在他們手中完成基本構(gòu)型的建造，中國(guó)載人空間站“天宮”建設(shè)，積極拓展國(guó)際間太空合作、謀求互利共贏。我國(guó)始終以總體國(guó)家安全觀為基本遵循，提高太空危機(jī)管控和綜合治理效能，建設(shè)航天科技強(qiáng)國(guó)，以航天夢(mèng)推進(jìn)實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)。

4.保護(hù)極地資源，實(shí)現(xiàn)極地安全。兩極地區(qū)是極圈以內(nèi)的區(qū)域，南極地區(qū)已發(fā)現(xiàn)220多種礦物，其中煤炭資源儲(chǔ)量豐富，查爾斯王子山脈有世界上規(guī)模最大的鐵礦床，大陸架還有豐富的石油和天然氣資源；北極地區(qū)也儲(chǔ)藏著大量的油氣資源以及金屬類和非金屬類礦產(chǎn)；這些足以影響未來(lái)世界能源格局乃至經(jīng)濟(jì)力量對(duì)比的自然資源。隨著全球氣候的變暖、極地勘探技術(shù)的進(jìn)步和極地科考交通工具的改善，極地地區(qū)與世界各國(guó)在內(nèi)的外部世界的聯(lián)系變得日益廣泛，直接關(guān)乎各國(guó)利益和人類的未來(lái)。所以妥善開(kāi)發(fā)極地資源，實(shí)現(xiàn)兩極地區(qū)的安全，對(duì)于全球生態(tài)安全和人類永續(xù)發(fā)展具有重大意義。

20世紀(jì)80年代以來(lái)，中國(guó)在極地科學(xué)考察事業(yè)中取得了舉世矚目的成就，相繼建立起“六站兩船”極地科學(xué)考察平臺(tái)（中國(guó)南極長(zhǎng)城站、中國(guó)南極中山站、中國(guó)南極昆侖站、中國(guó)南極泰山站、中國(guó)南極羅斯海新站和中國(guó)北極黃河站；“雪龍”1號(hào)、2號(hào)科學(xué)考察船）。

在極地保護(hù)問(wèn)題上，我國(guó)積極倡導(dǎo)“人類命運(yùn)共同體”理念，受到國(guó)際社會(huì)的廣泛認(rèn)可。我國(guó)堅(jiān)持認(rèn)識(shí)北極、保護(hù)北極、利用北極和參與治理北極的基本立場(chǎng)，依據(jù)國(guó)際法來(lái)參與北極事務(wù)，發(fā)起共建“一帶一路”重要合作倡議，與各方共建“冰上絲綢之路”。同時(shí)，在南極特別保護(hù)區(qū)、南極特別管理區(qū)、南極海洋保護(hù)區(qū)等議題上，我國(guó)利用加入《南極條約》，并成為南極條約協(xié)商國(guó)的身份，堅(jiān)決維護(hù)南極條約體系穩(wěn)定，積極推動(dòng)南極治理體系朝著更加公正、合理的方向發(fā)展。

國(guó)家安全不僅僅關(guān)乎著國(guó)家的利益，也時(shí)刻關(guān)乎每個(gè)國(guó)民的福祉，踐行總體國(guó)家安全觀是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。同時(shí)我們每一個(gè)人也都是維護(hù)國(guó)家安全的主人公。因?yàn)橹挥袊?guó)家安全了，人民才能安全，才能創(chuàng)造出更加美好的生活和充滿希望的未來(lái)。

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編輯：張昀