談十九屆六中全會精神在思政課教學中的融入

李光宇

黨的十九屆六中全會精神是今后一段時期我國加強思想政治理論課教育教學的重要思想指南，對于教育引導廣大學生深刻掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義世界觀和方法論，深刻領悟我們黨對共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識，深刻把握青年一代砥礪奮進新百年新征程的責任擔當具有重要的指導意義。思政課教師應當牢記使命，把十九屆六中全會精神完整全面地帶進課堂，讓學生入腦入心，讓我們黨百年奮斗的重大成就和歷史經驗在學生心中生根發芽。

講好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題。這是思政課教師的使命和職責所在。如何學深悟透黨的十九屆六中全會精神的豐富內涵，如何在思政課教學中以全會精神的思想偉力引導廣大學生的價值觀和行為選擇就成為擺在我們思政課教師面前的頭等重要任務。

新時代貫徹黨的教育方針，就是要堅持馬克思主義指導地位毫不動搖，不折不扣地貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持社會主義辦學方向，落實立德樹人的根本任務，堅持教育為人民服務、為中國共產黨治國理政服務、為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務、為改革開放和社會主義現代化建設服務，努力培養擔當民族復興大任的時代新人，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

一、學習全會精神，充分認識我們黨百年奮斗的重大歷史意義

一百年來，黨團結帶領人民在革命、建設、改革各個歷史時期持續奮斗，創造了彪炳中華民族發展史、人類社會發展史的奇跡，徹底扭轉了近代以來中華民族的歷史進程，不堪回首的屈辱歷史一去不復返了。偉大的中國共產黨凝聚各方力量，團結帶領海內外各界的中華民族優秀兒女前赴后繼，用青春和熱血生動譜寫了世界社會主義歷史發展的壯麗篇章，在彈痕遍地的上甘嶺奏響了驚天動地的英雄贊歌，在荒無人煙的戈壁灘上奇跡般地完成了“兩彈一星”的偉大壯舉。在這一偉大征程中，黨和人民積累了極其豐富的寶貴歷史經驗。新時代黨和國家事業取得的歷史性成就、發生的歷史性變革及獲得的豐富歷史性經驗，大大提振了中國人的士氣，由此鑄就了新時代中華民族的寶貴精神財富。

一百年來，在中國共產黨的領導下，一代代中國青年將青春和熱血融入黨和人民的事業，成為實現中華民族偉大復興的先鋒力量。新時代的中國青年要以實現中華民族的偉大復興為己任，深入學習十九屆六中全會精神，增強做中國人的骨氣、志氣和底氣，不負時代，不負韶華。

黨的百年奮斗歷程波瀾壯闊，時間跨度長，涉及范圍廣，需要學習的內容很多，學習十九屆六中全會精神總的感受是對歷史看得更加層次清晰，對歷史發展規律領悟更加深刻，對祖國未來的發展更有信心。思政教師要引導學生把黨走過的光輝歷程學習好，把黨團結帶領人民取得的輝煌成就學習好，把黨推進革命、建設、改革的寶貴經驗學習好，把黨的十八大以來黨和國家事業砥礪奮進的理論和實踐學習好。具體來說，就是要深入學習黨堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，不斷推進馬克思主義中國化的百年歷程；深入學習黨不斷維護黨的團結、維護黨中央權威和集中統一領導的百年歷程；深入學習黨為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興的百年歷程?？傊?，我們深刻學習黨在百年奮斗歷程中取得的重大成就和歷史經驗，就是繼承中華民族五千年歷史發展繼往開來的寶貴精神。寶貴的民族精神歷久彌新來之不易，全國各族人民、海內外中華兒女都應該倍加珍惜，這是我們克服一切困難、奪取新征程新勝利的寶貴精神動力。

二、打造精品課程，切實發揮思政課鑄魂育人的主陣地作用

在黨成立一百周年的重要歷史時刻，在黨帶領人民勝利實現第一個百年奮斗目標、全面建成小康社會，正在向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進的重大歷史關頭，全面總結黨的百年奮斗重大成就和歷史經驗，對于教育廣大學生樹立正確的人生觀和價值觀具有重大現實意義和深遠歷史意義。廣大學生更需要通過緬懷先烈、追憶前人在社會主義革命和建設過程中做出的流傳萬代的豐功偉績，加深對可愛祖國的深深眷戀和綿綿深情，珍視今日美好幸福生活的來之不易，增強對未來把祖國母親建設得更加富強的使命感。

一切偉大的事業都需要合格的人才來擔當。我們黨立志于中華民族千秋偉業，必須培養一代又一代擁護中國共產黨領導和我國社會主義制度、立志為中國特色社會主義奮斗終身的有用人才。廣大學生是祖國的未來、民族的希望。上好思政課，事關中國特色社會主義事業后繼有人的重要歷史任務，是培養一代又一代社會主義建設者和接班人的重要保障。在這個問題上，思政課教師一定要提高政治站位、深化思想認識，必須旗幟鮮明、毫不含糊、理直氣壯地上好思政課，努力打造精品思政課，把立德樹人的根本任務真正落實到位。

打造思想政治理論精品課程是落實立德樹人根本任務的關鍵環節。青少年階段是人生的關鍵時期，是世界觀、人生觀和價值觀形成的至關重要的時期，最需要精心引導和教育。思政課教師肩負為中國特色社會主義建設偉大事業培養合格建設者鑄魂育人的歷史重任，要始終用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，引導學生增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛國主義情懷，把愛國情、強國志、報國行自覺融入堅持和發展中國特色社會主義事業、建設社會主義現代化強國、實現中華民族偉大復興的奮斗之中。

黨中央對思想政治教育工作高度重視，始終堅持馬克思主義指導地位，大力推進中國特色社會主義學科體系建設，為思政課建設提供了根本保證。以習近平同志為主要代表的中國共產黨人對黨領導人民執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律的認識和把握不斷深入，開辟了中國特色社會主義理論和實踐發展的新境界，中國特色社會主義建設取得了舉世矚目的成就，為思政課建設提供了有力支撐。中華民族幾千年來形成了博大精深的優秀傳統文化，黨帶領人民在革命、建設、改革過程中鍛造的革命文化和社會主義先進文化，為思政課建設提供了深厚基礎。思政課建設長期以來形成的一系列規律性認識和成功經驗，為思政課建設守正創新提供了重要力量。

打造思想政治理論精品課程，思政教師是關鍵，教師的積極性、主動性、創造性將直接決定思政課程的授課效果。作為思政課教師，我們要給學生心靈播下真善美的種子。一是要教育學生善于從政治上看問題，在大是大非面前保持政治清醒，思想上始終同黨中央保持高度一致。要堅持政治性和學理性相統一，以透徹的學理分析回應學生，以徹底的思想理論說服學生，用真理的強大力量引導學生。二是要教育學生情懷要深，教育學生保持家國情懷，心里裝著國家和民族，在黨和人民的偉大實踐中關注時代、關注社會、汲取養分、豐富思想。要堅持理論性和實踐性相統一，用科學理論培養人，重視思政課的實踐性，把思政小課堂同社會大課堂結合起來，教育引導學生立鴻鵠志，做奮斗者。三是要教育學生思維要新，學會用辯證唯物主義和歷史唯物主義分析問題和解決問題，創新課堂教學，給學生深刻的學習體驗，引導學生樹立正確的理想信念、學會正確的思維方法，要堅持建設性和批判性相統一，傳導主流意識形態。