超輕黏土特色課程的開發(fā)與實(shí)施

文/彭恩彰

引 言

《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》闡述了美育在學(xué)校教育中的地位，強(qiáng)調(diào)學(xué)校教育以素質(zhì)教育為基，以德育為先，以美育為要點(diǎn)。美術(shù)學(xué)科是不可多得的美育資源，是實(shí)施美育的“法寶”。例如，美術(shù)學(xué)科有諸多的審美因素，如美麗的圖案、美麗的思想等，便于學(xué)生受到審美熏陶。又如，美術(shù)學(xué)科有大量的審美活動(dòng)，如讓學(xué)生動(dòng)手制作各種極具美感的作品，無(wú)形地發(fā)展審美能力。所以，在實(shí)施初中美術(shù)教學(xué)時(shí)，教師要立足于該學(xué)科的審美價(jià)值，著力實(shí)施美育。教育活動(dòng)以適宜的課程為基礎(chǔ)，建構(gòu)特色課程是新一輪課程改革的要求，也是實(shí)施教育活動(dòng)的支撐。眾所周知，超輕黏土是重要的美術(shù)教育內(nèi)容，是紙黏土的一種，具有多樣特性。現(xiàn)有實(shí)踐證明，將超輕黏土有效應(yīng)用于美術(shù)教學(xué)，可以豐富美術(shù)教學(xué)資源，助力學(xué)生感知美、欣賞美、創(chuàng)造美，增強(qiáng)美育效果[1]。鑒于此，在實(shí)施初中美術(shù)教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)著力開發(fā)超輕黏土特色課程。

一、開發(fā)超輕黏土特色課程，夯實(shí)美育基礎(chǔ)

開發(fā)超輕黏土特色課程是實(shí)施美育的前提。開發(fā)超輕黏土特色課程涉及多方面內(nèi)容，如課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程方式、課程評(píng)價(jià)等。教師以課程內(nèi)容為重點(diǎn)，具體介紹開發(fā)超輕黏土特色課程的策略。

（一）立足學(xué)生發(fā)展，開發(fā)超輕黏土特色課程

開發(fā)特色課程是以學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展情況為基礎(chǔ)的活動(dòng)。特色課程脫離學(xué)生實(shí)際時(shí)，會(huì)起到適得其反的效果，阻礙課程實(shí)施。……