中職語文教學滲透思想政治教育策略的研究

王白玉

(廣西欽州農業學校 廣西 欽州 535099)

現階段，全國各地刮起了思想教育課程內容的風潮。在這種環境下，一部分老師對思想教育尤其是課程行業的思想教育重視不足，存有教學方式單一、課程與思想教育契合度低、學生參與性不足等問題，沒法完成思想教育的高效滲入。

因而，怎樣采用恰當的對策，使中等職業學校課堂教學既傳授語文專業知識、塑造語言表達專業技能，又塑造學生出色的品德修養，進而做到思想教育的目的，是中等職業學校和老師急需解決的主要問題。

1.正確定位中職語文，合理發揮思想政治教育作用

對于思想教育，它以觀念型的形式出現在思想政治專業課中，重在合理性，實際地、系統化、積極地、明確地為受教育者表述某類思想、形態意識和價值觀念。主題班會、校風校訓、升國旗、廣播節目等類型的思想教育，這些都是直接思想政治教育。

殊不知，青春期的中職生正處在探索人生的意義和價值的階段。他們盡管有一定的自我認同和自主觀念，但欠缺完善穩定的邏輯分辨思維，非常容易遭受外界環境的影響。讓他們獨自去探索或是體會自身的想法，很有可能不符合時代的標準和規范。因此，學生必須進行直接思想政治教育，確立自身的思想方位和價值觀念；還需要根據間接性的思想教育，正確引導他們在探索與體悟中深化認識，形成正確的“三觀”[1]。

2.課程思政視域下中職語文教學現狀

從課程內容思想教育的方面看來，突顯的教學理念是發掘各科所包含的思想政治元素，積極主動將思想元素與學科課程緊密融合，做到同步教書育人的實際效果?！?br>