政治認同素養培養探究

●四川省成都市新都一中 夏春艷

政治認同是政治學科核心素養的重要內容。培養學生政治認同素養時，首先要培養高中生對中國共產黨的理性認同，真正熱愛中國共產黨，擁護中國共產黨，堅定信念，踐行社會主義核心價值觀。高中思想政治與生活息息相關，高中政治課堂是培養學生政治核心素養的主戰場。

一、基本內容

培養政治認同核心素養主要是幫助學生適應社會發展、適應終身發展，增強政治認同。在高中階段，首先，要認同政治理論，認同馬克思主義理論，認同中國共產黨的執政方針。教師要正確引導學生，通過對馬克思主義理論的學習，建立對我黨執政理念的高度自信。其次，認同社會主義道路。我國國情與其他國家不同，我國發展走中國特色社會主義道路。教師要引導學生，讓學生知道中國特色社會主義道路是唯一正確的道路，立足基本國情是實現中國夢的必由之路。再次，認同中國特色社會主義制度。在高中政治教學中，引導學生了解和認同國家制度，規范自己的行為，對國家制度有強烈的依賴感和歸屬感。最后，要認同中國共產黨領導，堅定不移地認定中國共產黨是我國唯一的執政黨，要堅定不移地熱愛祖國，擁護中國共產黨。

二、高中政治教學現狀

政治學科十分重要，通過政治教學能使學生在德、智、體、美等方面全面發展，能幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，能培養學生的家國情懷，促使學生健康成長。由于政治不是主課，許多學生對政治課漠不關心，導致政治課堂教學效率較低。

另外，有些教師對政治教學沒有足夠的信心，在不知不覺中又把這種不自信傳遞給學生。這種情況在講解習題時表現得尤為明顯。授課模式統一化、課堂枯燥、氣氛沉悶等都是政治課堂上最明顯的問題。

三、政治認同素養培養方法

1.融入時事熱點。

時事政治是高中政治教學內容的補充，與教材內容相輔相成。時事政治具有時效性，通過對時事政治的學習，學生能更好地把握時代脈搏，緊跟社會節奏，激發政治學習的興趣。所以，教師在教學過程中，要根據教學內容，結合時事熱點，讓學生根據所學積極發言、探討，通過對時政熱點的分析，培養政治認同素養。

2.團結合作，提升自信。

教育的最終目的是讓學生適應社會發展。學習政治不僅要學習理論知識，還要主動參與社會活動，團結協作，進而培養政治認同素養。教師可以組織學生參加各種實踐活動，提高學生的政治素養。在組織校園活動時，教師可以通過訪問、問卷調查、重點抽查的方式，整合高中生課余時間文化活動的安排。教師還可以帶領學生去孤兒院慰問、參加博物館志愿者活動等，培養高中生的社會責任感，提升思想道德素養。

3.結合案例，培養政治認同意識。

在高中階段，政治學習內容變得更抽象、更概括，因此，學生很難一下子就理解其中的真正含義。對政治學習內容不理解，也影響了以后的發展。通過引入案例，能使學生加深對政治學習內容的理解和認識，促進政治素養的提升。在授課時，教師可以通過講解案例的方式，和學生一起分析案例，再聯系教學內容，讓學生自然而然地說出案例蘊含的意義，進而更透徹地理解政治知識點。

政治學科的重要性不言而喻。當今素質教育進程不斷加快，培養學生政治認同素養已成為教學的首要任務。然而，學生政治認同素養的培養也不是一天兩天就能形成的，教師要不斷創新教學模式，捕捉有利于學生學習的實事案例，根據高中生學習特點，優化教學內容，通過堅持不懈的努力，穩步提升高中生的政治認同素養。