中華優秀傳統文化促進思想政治教育的創新路徑研究

黃 艷

文化是國家、民族立足與發展的文化根基，她見證了一個民族在長期歷史進程中所具有的穩定的思想觀念、價值取向等。[1]中國歷來是一個注重文化傳承與發展、尊重文化守正與創新的國家。 唯有中國的文化綿延不絕五千多年至今仍然歷久彌新。 對于中國而言，丟掉了文化就等同于“割斷了精神命脈”[2]。 因此，文化于中國之重要性可見一斑。 弘揚中國文化、實現文化復興始終是中華民族鍥而不舍的堅持。 在思想政治教育中融入中華優秀傳統文化，包括文化的思想精髓、核心要義等等，是國家尊重傳統、國民文化自信的現實表征；與此同時，蘊含豐富教育元素及其價值的中國傳統文化，為思想政治教育的創新發展提供了極其強大的戰略資源，具有重要的時代啟示。

一、中華優秀傳統文化的發展主線與思想政治教育功能同頻共振

中國傳統文化與中國社會發展相適應，起源于生產勞動與自身繁衍。 中國傳統文化的孕育、更新及定型的發展主線與思想政治教育的發展歷程同步向前，在中國古代歷史中發揮了強大的政治功能；而中國古代思想政治教化及其理論學說也化作了中華民族的文化傳統影響所及直至今日。[3]中華優秀傳統文化富含豐富的思想政治教育價值，融入思政教育有著深刻的歷史淵源與現實要求。

(一)時間序列:思想政治教育的中國傳統文化淵源

中國傳統思想文化孕育于中國古代原始的自然崇拜與祖先崇拜，形成于商周的“敬天保民”，隨著春秋戰國的學派分立與百家爭鳴，統一于秦漢儒學獨尊與經學興起，在宋元明清中更新變異，逐步定型于程朱“理學”與陸王“心學”。……