全域協同，打造家校共育新模式

■唐山市路北區教育局 鄭麗娜

“每周三‘路北家校共建’公眾號推出的家庭教育講座，法律和方法雙引領家庭育兒，對我們家長來講解困又解渴，真的很給力。”路北區橡樹灣小學一年級學生家長馬萍如是說。

“老師工作那么忙，還犧牲休息時間來家里面對面家訪，我們做家長的真是發自內心的感動，學校工作真是做到家了。”路北實驗小學五年級學生家長蔣麗這樣講。

“我能把自己的無線電專業知識在課后服務時間送到學校課堂，這樣的志愿服務讓我覺得很有價值，兒子也為我感到驕傲。”七十號小學六年級學生家長靳輝由衷感慨。

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隨著《家庭教育促進法》正式實施，家庭教育從“家事”上升到“國事”，其重要性不言而喻。唐山市路北區把家庭教育作為基礎教育工作重點，立足區域特點，拓展“三級管理、兩線并行、五育并舉”的實施路徑，推動家校共育工作深度轉型。

構建區、校、班三級管理體系

唐山市路北區教育局將家庭教育指導作為班主任崗前培訓必修課程，通過專家理論引領、名校長指導和骨干教師現場示范，解決教師在心理危機干預和家庭教育理論知識不足等方面的短板。全區93名心理咨詢專業教師和家庭教育指導師以學校心理咨詢室為互聯互通陣地，及時幫助家長解決家庭教育中存在的問題，在家庭教育指導工作中發揮了重要作用。各學校（幼兒園）以家長學校建設為核心，充分發揮家委會的引領作用，吸引家長作為志愿者或校外輔導員，深度參與到學校多個教育環節。全區84所中小學和幼兒園全部設立了家訪日、家長開放日，通過“千名教師進萬家”“萬名家長進百校”，大力實施教師進家庭、家長進學校的“雙進”工程。各學校堅持開展線下家訪，建立“校長帶頭、中層示范、班主任為主體、任課教師全員參與”的家訪工作隊伍，走進社區、家庭，與家長面對面反饋學生在校情況、制訂育人策略、交流教育理念、聽取家長建議，在溝通中努力做到“四個一”，即挖掘一個優點，肯定一個行為，傳遞一個希望，落實一個要求，通過細化訪前準備，做好訪中記錄，落實訪后跟進等環節，將家訪工作做實做細，實現家校協同育人零距離。學校通過開展座談會、開放日等活動，邀請家長走進校園，了解學校的辦學特色、校園文化以及師生風貌，提高家長對學校教育教學工作的知曉度、認同度、滿意度，引導家長多維多面感受“家門口的好學校”。每所學校每學年至少召開一次全校性的家長開放活動，家長參與率達到90%以上。

用活家校攜手育人的“好方法”

2020年5月，唐山市首個以家庭教育為重點的官方微信公眾號“路北家校共建”開設，該公眾號由路北區教育局主辦，成為家長每周必到的“線上學堂”。公眾號通過邀請教育專家、校長、教師、家長開展線上講座，就家庭教育中的熱點、難點問題持續進行政策解讀、方法引領、釋惑答疑，涵蓋行為習慣和學習習慣的培養、心理健康和親子關系的指導等多方面內容，成為家長育兒的“錦囊妙計”。特別是“雙減”政策落地后，公眾號連續推出的《“雙減”之下，家庭教育如何歸位》《“雙減”連環招——親子游戲這樣玩》《家校共育視角下的“雙減之問”》等內容，將教育改革的“大道理”轉化為通俗易懂的“小故事”推送給家長，引領家庭教育正確歸位，有效緩解了“雙減”政策之下家長的焦慮，改變了家庭教育中親子互動單一、枯燥的現狀，有效打通了“雙減”政策落地的家校壁壘，家校協同育人的合力顯著增強。目前講座已推出60期，閱讀量超120萬人次，學習強國河北平臺以“校長請回答”“老師對你說”為主題進行跟蹤報道。部分優質內容由河北少年兒童出版社編成《好教師攜手好家長——家庭教育50講》一書出版發行。

此外，路北區教育局通過線下“家長面對面”，以“專家專題談——專業助成長”“教師智慧談——策略解難題”“家長經驗談——妙招養習慣”為家庭教育課程化發展的基本框架，力促先進教育理念轉化為育人實踐。路北區以幼小銜接為切入口，創建家幼銜接課程，以家長培訓會、親子活動、“我觀察你介紹”“我建議您改變”等內容和方式，有效緩解家長和孩子的入園焦慮；編制《歡迎來到小學》親子共讀手冊，為家長提供科學有效的方法，陪伴孩子走好幼小銜接第一步；聚焦家長關心的小升初話題，通過開展“家長大講堂”，邀請心理教育專家、優秀畢業生家長以座談、沙龍、培訓等方式與家長面對面，進行專業引導。自2019年以來，路北區共舉辦“家長面對面”活動159次，累計受益家長達23萬人次。

推進家庭教育“五育并舉”

為改變家庭教育重于智、疏于德、輕于體美、弱于勞的狀況，路北區以學校為基點，整合各方資源，幫助家長樹立正確的教育觀、成才觀，使家庭教育成為落實“五育并舉”的有效路徑。在家校互動中，各學校抓好節假日實踐活動的教育契機，通過“家校勞動周”“居家運動一小時”“家庭打卡紅色教育基地”等活動，多維度設計符合不同學段學生的親子互動課程，使家長真正感受到“雙減”政策落地的實效，讓孩子有充足的睡眠、健康的體魄和學習的持續動力。路北區教育局依托互聯網創建了“路北區學生綜合評價系統”，通過實踐活動、展示臺等模塊把家庭教育的“五育并舉”嵌入綜合評價系統中，以線上和線下相結合、過程性和結果性評價相協調的方式，家長在綜評系統中上傳家庭親子活動的真實場景及記錄，教師給出對學生和家長的各自等級評價，既考核學生綜合素質，又考評家庭教育效果，力促“五育并舉”在學校教育與家庭教育中同時落地。目前，“五育并舉”綜合評價系統已經實現全區7萬多名中小學生家庭全覆蓋，成為全市工作的“樣板”。

在多彩多元的家校共育活動中，學生得到充分鍛煉，在足球、機器人、科技發明、繪畫等多項賽事中屢獲國家、省、市級獎項。家校共育在成就學生的同時，切實提升了家庭幸福感，家庭教育聚焦的學業指導負擔重、親子沖突、孩子自理能力不足等問題分別下降42.1%、34.7%、45.2%。在省級重點工作督查中，區域內百姓對路北教育的滿意度攀升至98.87%。1所幼兒園被確定為“全國家園共育”試驗園，1所中學被確定為“全國家庭教育實踐基地”，路北區“家校協同育人”改革案例被教育部評為全國優秀工作案例。