護士應對突發災害事件中救護體驗質性研究的Meta整合

郭文丹，呂小英，李洪艷，騰 飛，王金鳳

1.湖州師范學院護理學院，浙江 313000；2.湖州市中心醫院；3.徐州市中心醫院

災害事件是指任何造成或可能造成嚴重社會危害、經濟重創、人員傷亡以及人類生命安全健康受到嚴重威脅而需要采取緊急措施予以應對的事件[1]。當湖北武漢地區突發多起不明原因的呼吸道聚集性疾病[2-3]，在突發災害事件下以及對災難護理的危險性、復雜性和絕對專業性的要求下，因平日對臨床護士缺乏相關災害應急培訓，使護士在接受普遍傳統醫護知識的條件下，在一定程度上導致參與救援的一線護士產生心理功能紊亂[4]，不能滿足應對災害事件急救護士的要求[5]。研究表明，如今醫院護理人員對突發災害事件的應急知識較為缺乏，對突發災害事件有關的醫護知識無具體認知[6-7]。因此，培養臨床護士對突發災害事件的應急能力是目前護理管理上面臨的重要課題。有研究者對參與災害事件的一線護士進行相關體驗質性研究，以期從他們的體驗中總結當前護理管理中存在的不足。然而多項研究表明，參與救援的臨床護士感受均不同，國內外災害事件類型存在差異，僅憑單一的質性研究結果來指導護理管理工作以及對未來不可預知的災難事件提供救援工作計劃存在一定局限性。因此，本研究運用Meta整合的方法深入詮釋參與災難事件一線護士救護體驗，旨在為將來突發災害事件相關的臨床實踐、研究、教育及臨床護理管理方案的制訂提供較全面的理論依據。……