受高等教育者就業狀況實證研究

吳克明，李 超，魏汶琪

（1．湖南師范大學 教育科學學院，湖南 長沙 410081；2．華中師范大學 公共管理學院，湖北 武漢 430079；3．大連外國語大學 日本語學院，遼寧 大連 116044）

一、問題的提出

黨的十九大報告指出：“就業是最大的民生。要堅持就業優先戰略和積極的就業政策，實現更高質量和更充分的就業。”［1］46如何提高就業質量一直是黨和政府十分關心的重要問題。根據人力資本理論，發展高等教育是提升就業質量的重要途徑，同時，教育經濟學的核心“存在于教育與勞動力市場的關系之中”，［2］9可見，高等教育與就業的關系也是教育經濟學的經典論題，因此，探討高等教育與就業的關系具有重要的理論意義和實踐價值，引起學者們越來越多的關注。

總體上，已有相關研究主要集中在高等教育收益率［3］［4］［5］和大學畢業生就業問題［6］［7］［8］［9］兩方面，并取得了大量的成果，但已有文獻在研究對象上還有值得完善之處。由于已有研究通常將大學畢業生限定為應屆畢業生，不包括工齡在一年以上的受高等教育者，因此，研究其就業狀況只能反映初入勞動力市場（一般為畢業后一年內）的受高等教育者就業狀況，不能反映全體受高等教育者的就業狀況；高等教育收益率可以反映受高等教育者與受中等教育者收入差距（換言之，高等教育收益率是相對概念），但不能反映受高等教育者的客觀就業狀況。鑒于此，本文擬對受高等教育者的就業狀況進行研究，以期更準確、全面揭示受高等教育者的就業特征和影響因素、回應社會關注的“大學能否改變命運”等熱點問題，促進更高質量和更充分的就業，并在理論上增進對高等教育與就業之間內在規律性聯系的理解。……