新時(shí)代高校學(xué)生黨員發(fā)展與管理模式創(chuàng)新探索

李雪琪 付耀東

摘要：大學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的先進(jìn)分子，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。文章分析高校學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理面臨的問題及原因，探討高校創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理模式的思路和措施。要抓好支部書記，健全帶頭人培養(yǎng)機(jī)制，解決支部工作活力不足的難題；抓好思想引領(lǐng)，健全教育機(jī)制，打破學(xué)生黨員黨性不足局限；抓好活動(dòng)載體，創(chuàng)新工作機(jī)制，解決黨員作用發(fā)揮不夠的難題；抓好典型培養(yǎng)，健全激勵(lì)機(jī)制，破解進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的難題。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代；高校學(xué)生黨員；黨員發(fā)展；管理模式；立德樹人

中圖分類號(hào)：G641文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A文章編號(hào)：1008-3561（2022）13-0004-03

黨的十九大報(bào)告指出：中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，這是我國(guó)發(fā)展新的歷史方位。當(dāng)代青年大學(xué)生風(fēng)華正茂，到本世紀(jì)中葉仍年富力強(qiáng)。他們與強(qiáng)國(guó)時(shí)代的偉大歷史進(jìn)程同生共長(zhǎng)，命脈相連，是民族的希望，黨和國(guó)家的未來。大學(xué)生黨員是青年學(xué)生中的先進(jìn)分子，也是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的中堅(jiān)力量。做好高校大學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理工作，是我國(guó)高校黨建工作的重要組成部分，是壯大基層黨組織力量、優(yōu)化黨員結(jié)構(gòu)的重要舉措，關(guān)系到高校立德樹人根本任務(wù)的有效落實(shí)，是高校需要認(rèn)真研究的重要課題。下面分析高校學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理面臨的問題及原因，并從幾個(gè)方面探討高校創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理模式的思路和措施。

一、高校學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理面臨的問題及原因

1.有些學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，黨性修養(yǎng)有待提升

當(dāng)今社會(huì)環(huán)境逐步趨于多元化，人的思想意識(shí)也向著多元化發(fā)展，這使得有些學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)不夠端正，黨性修養(yǎng)有待提升。通過談話和查閱入黨申請(qǐng)書發(fā)現(xiàn)：有的學(xué)生選擇入黨，是為了提升自己在未來求職與就業(yè)中的優(yōu)勢(shì)；有的學(xué)生選擇入黨是基于從眾心理，隨大溜申請(qǐng)入黨。這些學(xué)生的黨性意識(shí)不強(qiáng)，不能正確認(rèn)識(shí)黨的宗旨和黨員的條件、權(quán)利、義務(wù)，也不能很好地認(rèn)清自身黨員身份，導(dǎo)致入黨后缺乏吃苦耐勞、開拓進(jìn)取、無私奉獻(xiàn)的精神。

2.理論學(xué)習(xí)不夠深入，教育管理創(chuàng)新不足

一方面，理論學(xué)習(xí)不夠深入。傳統(tǒng)的理論教育主要通過“三會(huì)一課”、主題黨日活動(dòng)等方式進(jìn)行，有時(shí)存在部分學(xué)生黨員對(duì)黨的理論理解深度不夠、體系性學(xué)習(xí)不夠等問題。另一方面，傳統(tǒng)的教育活動(dòng)缺乏吸引力，教育形式單一。在新媒體技術(shù)快速發(fā)展的時(shí)代，有些高校的學(xué)生黨員教育管理模式仍然故步自封，方式方法陳舊，很難激發(fā)學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)熱情以及學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

3.個(gè)別支部工作缺乏活力，組織向心力不足

支部工作的開展情況，與支部書記個(gè)人的工作態(tài)度、業(yè)務(wù)能力和方式方法密切相關(guān)。多數(shù)高校沒有設(shè)立專門的專職黨支部書記，通常是由任課教師或是學(xué)生輔導(dǎo)員兼任。因此，身兼數(shù)職的黨支部書記往往難以集中精力做好每一項(xiàng)工作。個(gè)別支部書記工作缺乏激情、黨建知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)匱乏，對(duì)上級(jí)的工作要求把握得不透，導(dǎo)致活動(dòng)開展不深入，黨員教育不到位，存在“以會(huì)代課”的現(xiàn)象，造成一些學(xué)生黨員對(duì)支部工作不重視、不關(guān)心。

4.黨內(nèi)活動(dòng)實(shí)效有待提升，活動(dòng)載體動(dòng)力不足

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生黨員對(duì)黨內(nèi)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)有偏差，認(rèn)為只要學(xué)好專業(yè)課就行，有些學(xué)生黨員認(rèn)為黨內(nèi)活動(dòng)與自己實(shí)際關(guān)聯(lián)不大，認(rèn)為干好干壞都一樣，缺乏榮譽(yù)感與責(zé)任感。少數(shù)基層黨組織把黨內(nèi)活動(dòng)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，采取不主張甚至不支持的態(tài)度。有些載體活動(dòng)措施不具體，落實(shí)不到位，光有口號(hào)、沒有行動(dòng)，結(jié)果不了了之，活動(dòng)成效不明顯，沒有起到應(yīng)有的引領(lǐng)作用和助推作用。

5.監(jiān)督機(jī)制有待完善，缺乏良好的管理體系

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，部分高校缺乏適合本校的健全的學(xué)生黨員監(jiān)督管理制度。雖然組織部下發(fā)了完整的管理方案，但受一些因素的影響，有的高校不能真正落到實(shí)處。有的高校在發(fā)展學(xué)生黨員的時(shí)候比較重視規(guī)范的程序，但當(dāng)學(xué)生成為正式黨員之后，就會(huì)弱化考察，這樣就會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生黨員出現(xiàn)“入黨前認(rèn)真、入黨后松懈”的現(xiàn)象。

二、高校創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理模式的思路和措施

1.創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理模式的思路

隨著社會(huì)變革和高校教育教學(xué)改革發(fā)展的不斷深入，結(jié)合高校學(xué)生黨員隊(duì)伍發(fā)展和黨員教育管理現(xiàn)狀，高校在學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理模式創(chuàng)新工作中應(yīng)重點(diǎn)考慮以下三個(gè)方面的內(nèi)容。

（1）融入中心，服務(wù)大局，堅(jiān)持導(dǎo)向性。高校學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理工作必須本著為黨育人、為國(guó)育才的目標(biāo)，真正做到使高校學(xué)生黨員在學(xué)生群體中起到模范帶頭作用。高校學(xué)生黨員的培養(yǎng)應(yīng)貫穿于高校改革發(fā)展的全過程和教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，與高校的改革發(fā)展進(jìn)程緊密相連。具體來說，應(yīng)做到“三個(gè)融入”。一是理念上融入。高校要牢記立德樹人的根本任務(wù)，更新學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理工作理念，使學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理工作的實(shí)踐性和科學(xué)性得到顯著提高，讓學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理工作得到可持續(xù)發(fā)展。二是機(jī)制上融入。基于高校學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理要點(diǎn)，高校要建立與實(shí)際相符的長(zhǎng)效管理機(jī)制，明確學(xué)生黨員考核要點(diǎn)，并對(duì)現(xiàn)有的管理方案、管理規(guī)章制度進(jìn)行優(yōu)化與調(diào)整，從制度角度入手對(duì)學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理進(jìn)行規(guī)范。三是內(nèi)容及手段上融入。高校要根據(jù)新時(shí)代人才培養(yǎng)要求，將全新的教育管理方式應(yīng)用于日常工作，對(duì)管理方法進(jìn)行改革創(chuàng)新，借助現(xiàn)代化手段的優(yōu)勢(shì)，有效開展宣傳教育活動(dòng)。要根據(jù)學(xué)生需求，構(gòu)建全方位的健康學(xué)習(xí)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)生黨員干部的領(lǐng)頭羊作用，并對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生黨員進(jìn)行多方面獎(jiǎng)勵(lì)，使學(xué)生黨員發(fā)展、學(xué)生黨員教育、學(xué)生黨員管理工作與高校教育教學(xué)全過程相融合。

（2）激發(fā)學(xué)生黨員的主動(dòng)參與意識(shí)，凸顯其主體性。大學(xué)生黨員是國(guó)家今后建設(shè)與發(fā)展的重要力量，大學(xué)生黨員隊(duì)伍的純潔程度將對(duì)社會(huì)發(fā)展帶來直接影響。在學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理工作中，高校要充分調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，最大限度地發(fā)揮廣大學(xué)生黨員的智慧和潛能，借助多元化的方式，實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生黨員思想的正確引導(dǎo)，指引大學(xué)生黨員樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，推進(jìn)大學(xué)生黨員隊(duì)伍的先進(jìn)性與純潔性建設(shè)。為此，高校學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理工作應(yīng)做到“三個(gè)轉(zhuǎn)變”。一是改變過去的被動(dòng)式管理模式，實(shí)現(xiàn)事前主動(dòng)管控。高校基層黨組織在開展學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)時(shí)，要注意不能簡(jiǎn)單執(zhí)行上級(jí)黨組織安排的任務(wù)，而要對(duì)國(guó)家發(fā)展現(xiàn)狀與學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行全面考慮，有針對(duì)性地落實(shí)學(xué)生黨員教育管理工作任務(wù)。二是從灌輸式向個(gè)性化教育方式轉(zhuǎn)變。要避免以往單純的灌輸式教育方式，多采用生動(dòng)活潑的個(gè)性化教育方式。高校在開展學(xué)生黨員教育活動(dòng)時(shí)，需要考慮個(gè)體差別，用個(gè)性化的教育方式對(duì)不同的學(xué)生黨員進(jìn)行引導(dǎo)，讓學(xué)生黨員能在適宜的位置展示自己身上的閃光點(diǎn)，從而更好地發(fā)揮學(xué)生黨員的帶頭作用。三是從單一向多元化轉(zhuǎn)變。高校學(xué)生黨員的教育管理工作應(yīng)該與新形勢(shì)相契合，不能沿用過去的固有模式，而要從思想、學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面對(duì)學(xué)生黨員進(jìn)行多元化指引。

（3）把解決思想問題與解決實(shí)際問題結(jié)合起來，強(qiáng)化服務(wù)性。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些學(xué)生黨員的思想問題往往是由實(shí)際問題引發(fā)的。因此，高校應(yīng)注重把解決思想問題與解決他們學(xué)習(xí)、生活、工作中的實(shí)際問題有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)持以人為本，做到常交流、常溝通。在交流與溝通過程中，要認(rèn)真聽取學(xué)生黨員提出的各種意見，真正做到從學(xué)生中來、到學(xué)生中去。要以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生黨員辦實(shí)事，謀福祉，實(shí)實(shí)在在地幫助他們解決一些實(shí)際困難，切實(shí)保障學(xué)生黨員的權(quán)利，最大限度地凝聚人心、凝聚力量。

2.創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理模式的措施

要綜合考量高校學(xué)生黨建工作面臨的新情況、新問題，積極探索高校學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理工作的新機(jī)制、新辦法，激發(fā)高校基層黨組織活力，促進(jìn)高校學(xué)生黨員隊(duì)伍整體素質(zhì)的進(jìn)一步提升。

（1）抓好支部書記，健全帶頭人培養(yǎng)機(jī)制，解決支部工作活力不足的難題。要做好學(xué)生黨員教育管理工作，黨支部書記是關(guān)鍵。黨支部書記需要全方位提高自身的各項(xiàng)能力，不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平，為制度體系建設(shè)提供科學(xué)的意見。同時(shí)，黨支部書記應(yīng)對(duì)學(xué)生黨員教育管理中的問題、學(xué)生發(fā)展需求、學(xué)生本身的特征進(jìn)行全面考慮，有針對(duì)性地開展引導(dǎo)工作。高校要建立“基層黨支部書記加油站”，為支部書記制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，增強(qiáng)其業(yè)務(wù)能力和綜合素質(zhì)，為支部書記的理論學(xué)習(xí)與素質(zhì)能力提升保駕護(hù)航。

（2）抓好思想引領(lǐng)，健全教育機(jī)制，打破學(xué)生黨員黨性不足局限。為了更好地推動(dòng)高校學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)，高校要注重實(shí)時(shí)掌握學(xué)生黨員的思想動(dòng)態(tài)，幫助學(xué)生黨員樹立正確的價(jià)值觀念。高校黨組織應(yīng)以“三大陣地”建設(shè)活動(dòng)為載體，圍繞“堅(jiān)定理想信念、勇?lián)鷷r(shí)代使命”的主題，持續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、黨性鍛煉、素質(zhì)拓展三個(gè)陣地建設(shè)，大力抓好學(xué)生黨員思想引領(lǐng)工作，健全學(xué)生黨員教育機(jī)制，提高學(xué)生黨員黨性修養(yǎng)，保持學(xué)生黨員的先進(jìn)性和純潔性。

（3）抓好活動(dòng)載體，創(chuàng)新工作機(jī)制，解決黨員作用發(fā)揮不夠的難題。高校應(yīng)不斷創(chuàng)新活動(dòng)載體，搭建教育平臺(tái)，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的黨建活動(dòng)，通過“線上+線下”相結(jié)合的模式，增強(qiáng)學(xué)生黨員參與高校黨建工作的積極性與主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生黨員作用的有效發(fā)揮。在線上，要注重豐富黨建內(nèi)容，充分整合互聯(lián)網(wǎng)上的信息，建立紅色黨建專欄，開展“黨史學(xué)習(xí)教育”知識(shí)競(jìng)賽線上云答題、黨風(fēng)廉政語(yǔ)錄分享、紅色經(jīng)典誦讀等活動(dòng)，用活動(dòng)促行動(dòng)，真正讓青年大學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中觸及思想、震撼心靈，提高責(zé)任感和使命感，以塑造時(shí)代新人。在線下，要以學(xué)生黨員為參與主體，開展立意創(chuàng)新、特色鮮明的主題黨日活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生黨員的教育管理工作。

（4）抓好典型培養(yǎng)，健全激勵(lì)機(jī)制，破解進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)的難題。高校黨建工作承擔(dān)著培育優(yōu)秀學(xué)生黨員的社會(huì)責(zé)任，需要樹立先進(jìn)典型，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生黨員給予肯定，從而對(duì)其他學(xué)生黨員進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋薏撸畲蟪潭鹊厝嫣岣邔W(xué)生黨員的思想政治理論素質(zhì)。要通過定期開展評(píng)選表彰活動(dòng)，大力選樹愛崗敬業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、積極創(chuàng)新、勇創(chuàng)佳績(jī)的先進(jìn)學(xué)生黨員典型，使廣大學(xué)生黨員學(xué)有榜樣，行有示范。要讓黨員和群眾評(píng)選自己身邊的優(yōu)秀典型，大力宣傳上進(jìn)自強(qiáng)、助人為樂、孝親敬長(zhǎng)、誠(chéng)信友善、創(chuàng)新實(shí)踐的青年學(xué)生典型的優(yōu)秀事跡，以身邊的事教育身邊的人，讓廣大學(xué)生黨員受到激勵(lì)、找到不足，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的濃厚氛圍，向周圍學(xué)生黨員傳遞正能量。

三、結(jié)語(yǔ)

創(chuàng)新高校學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理模式屬于系統(tǒng)性工程，多種因素共同參與其中。高校應(yīng)該分析學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理面臨的問題及原因，根據(jù)學(xué)生黨員特點(diǎn)建立健全長(zhǎng)效機(jī)制，對(duì)管理體制和體系進(jìn)行不斷的優(yōu)化，進(jìn)一步創(chuàng)新高校學(xué)生黨員發(fā)展與教育管理模式，增強(qiáng)高校基層黨支部的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮“一名黨員一面旗幟”的作用。

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Exploration of the Development and Management Mode Innovation of College Student Party Members in the New Era

Li Xueqi， Fu Yaodong

（School of Automation and Electrical Engineering， Shenyang University of Technology， Shenyang 110159， China）

Abstract： College student Party members are not only the advanced elements among young students， but also the backbone to realize the Chinese dream of the great rejuvenation of the Chinese nation. This paper analyzes the problems and reasons faced by the development and educational management of student Party members in colleges and universities， and probes into the ideas and measures of innovating the development and educational management mode of student Party members in colleges and universities. Teachers should pay close attention to the Party branch secretaries， improve the training mechanism of leaders， and solve the problem of insufficient vitality of the Party branch work； grasp the ideological guidance， improve the educational mechanism， and break the limitations of the lack of party spirit of student Party members； grasp the activity carrier， innovate the working mechanism， and solve the problem that the role of Party members is not enough； pay close attention to the cultivation of models， improve the incentive mechanism， and solve the problem of weak enterprising consciousness.

Key words： new era； college student Party members； Party member development； management mode； foster character and civicvirtue