家庭功能對青少年利他行為的影響：有調節的中介效應

崔洪波，樊晏辰，蔣玉露

(1. 廣州大學心理健康教育與咨詢中心，廣東 廣州 510006；2. 廣州大學教育學院，廣東 廣州 510006；3. 廣東工業大學心理健康教育與咨詢中心，廣東 廣州 510006)

利他行為是指個體出于自愿且不期望得到回報的助人行為。利他行為既有助于建立和維護良好的社會秩序，也有助于個體自我的發展[1-2]，有學者稱之為 “人類文明與發展的內核與動力”。要提倡和培養利他行為，首先就要弄清楚利他行為的產生機制。當前學界有關利他行為影響因素的研究主要聚焦在利他者因素，比如性別、年齡、人格特征、情緒、共情等[3-7]；受助者因素，比如受助者的吸引力、受助者與利他者的相似性[8]等；情境因素，比如旁觀者效應[9-10]等。然而對利他行為發展同樣有關鍵作用的社會環境因素，比如家庭因素，則探討得不夠。根據生態系統理論的觀點，個體的發展受一系列環境系統影響，家庭是其中最直接的環境系統，所以個體行為的發展與家庭成員間的情感聯系、交往模式等因素存在密切關系[11]。近年來，研究者逐漸從單獨探討某個因素的范式轉向將家庭看作一個系統，家庭功能于是受到研究者的關注，并快速成為了研究熱點[12]。研究發現，良好的家庭功能不僅對網絡利他行為有顯著正向預測作用，還能為孩子提供積極行為示范與反饋，以預防青少年的規則破壞和問題行為，促進其親社會行為[13-14]。家庭系統對個體發展的互動影響性和作用過程的復雜性，都決定了在家庭功能與利他行為之間可能會存在一些中介因素。……